為增強(qiáng)幼兒園一日活動的科學(xué)性與規(guī)范性，提高幼兒園管理水平和保教質(zhì)量，根據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，2016年7月19日上午北京紅纓旗艦幼兒園——山東省濰坊市皇家國際幼稚園現(xiàn)就“養(yǎng)成教育滲透于幼兒園的一日生活各環(huán)節(jié)中”進(jìn)行了半日觀摩教研活動。
一日活動皆課程”意味著幼兒從入園到離園各個(gè)活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)涵著一定的教育價(jià)值。這就要求教師不僅要具備一定的隨機(jī)應(yīng)變能力和觀察力，還要具有一定的教育機(jī)智和整個(gè)班級體的調(diào)空能力。
通過今天的半日觀摩學(xué)習(xí)活動，老師們的教育理念不僅提升了，更使我們的幼兒 一日生活質(zhì)量得予保證。“3-6歲的養(yǎng)成教育是幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)段”，將養(yǎng)成教育滲透于幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)中、如何優(yōu)化一日流程是我們一直思考與研究的課題。
(北京紅纓旗艦園山東濰坊皇家國際幼稚園 供稿)
（校對：張潔瓊 郭彤洋）
