幼兒園的科研工作都是提高保教質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，是教學(xué)當中的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式,沒有教研則沒有好的教學(xué)方法。因為教研可以使教師相互借鑒、交流、促進,可以推動教師專業(yè)水平的提高,進而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
北京紅纓旗艦幼兒園——廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)紅纓幼兒園于2016年10月10日陸續(xù)開展主題教研活動，通過培訓(xùn)研討、觀摩課、聽評課、實踐，從而提高教師自身的教育技能技巧水平，這次的教研活動老師們受益匪淺。通過開展語言口才秀、打擊樂觀摩課實踐操練，教師進行觀摩聽課。精彩導(dǎo)入讓孩子們立即投入到課程中初步感知樂曲的歡快節(jié)奏。學(xué)習看圖譜練習節(jié)奏打擊。在老師的指揮下，進行分組打擊樂演奏。使用樂器前，進行聲勢練習小朋友們用樂器跟著老師進行節(jié)奏練習、演唱。在教學(xué)活動中多給孩子們一些探索的空間學(xué)習新知識。
課后及時對研究課進行交流、研討、聽取、吸納老師們的意見建議，不斷自我提升。我們本著“共同進步，共同提高的原則”大家共同探討，班級主管給老師們進行培訓(xùn)、總結(jié)課程教法。使我們的教研活動不僅有效地進行，且每位老師的業(yè)務(wù)能力得到提高。
(北京紅纓旗艦園廣西南寧青秀紅纓幼兒園 供稿)
（校對：張潔瓊 郭彤洋）
