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2017-03-08作者：李鎮(zhèn)西
羅莉是四川省成都市武侯區(qū)一名普通的小學(xué)教師，也是“李鎮(zhèn)西博士工作站”的成員。這本由羅莉所著的《陪伴是最深的愛》一書，是“武侯新教育叢書”中的一本。合上這本書，內(nèi)心被書中洋溢出的濃濃的愛所感染。正如書名《陪伴是最深的愛》所指向的那樣，羅莉?qū)鹤拥哪欠輴垡缬谘员怼?/p>
新教育實(shí)驗(yàn)追求的是“新教育共同體”成員過一種幸福完整的教育生活。“新教育共同體”成員指的是誰呢?就是教師、學(xué)生及其父母?？梢姾⒆拥母改敢彩墙逃?，也應(yīng)該追求過一種幸福完整的教育生活。在陪伴教育孩子的過程中，父母自然也享受著幸福。
羅莉這本新書的核心內(nèi)容是如何與孩子一起進(jìn)行親子閱讀。這本書收錄了她與兒子之間共同閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀完全書，感嘆于羅莉用心之深，用心之恒。
正如羅莉在書中所說，她與當(dāng)下大多數(shù)職場(chǎng)媽媽一樣，生活壓力大，工作繁忙。作為一名小學(xué)班主任，本身事情就很繁雜，許多教師回家?guī)缀醵祭鄣貌恍?，但是?jù)我所知，羅莉每天除了上班要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，下班后仍然會(huì)全身心投入到自己孩子的養(yǎng)育過程中，不論自己多忙多累。
她帶兒子做手工，體驗(yàn)生活的種種樂趣;帶兒子在自家陽(yáng)臺(tái)種花、種菜、養(yǎng)魚、做美食，忙得不亦樂乎。最為關(guān)鍵的是，她自己的個(gè)人成長(zhǎng)也沒有放棄，每天堅(jiān)持大量的閱讀和寫作。她哪里有那么多的精力?哪里有那么多的時(shí)間?她用實(shí)際行動(dòng)證明：每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)“卓越的自己”。時(shí)間擠一擠，總會(huì)有的。因此，她用心堅(jiān)持，將親子閱讀付諸實(shí)踐。
可以說，這本書的形成靠的是羅莉長(zhǎng)期的日記積累。日記，曾經(jīng)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要掌握的一種寫作體裁。格式其實(shí)并不重要，重要的是堅(jiān)持寫作。人生是需要經(jīng)常反省的，唯有不斷反省才能步步前進(jìn)。對(duì)于教育工作者而言，這種堅(jiān)持記錄、反思與總結(jié)的行為習(xí)慣，應(yīng)該是最基本的素養(yǎng)。
教育是慢的藝術(shù)，并無捷徑可尋，而動(dòng)機(jī)激發(fā)、主動(dòng)學(xué)習(xí)則是教育效果最好的保證。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的大背景下，浮躁似乎滲透到各個(gè)領(lǐng)域，凡事都追求一蹴而就。但是，閱讀的習(xí)慣與能力，文學(xué)的素養(yǎng)與情趣，能一蹴而就嗎?當(dāng)我們批評(píng)子女或?qū)W生不愛閱讀、不愛學(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)反思一下自己：“我”是一個(gè)喜歡閱讀、好學(xué)上進(jìn)的人嗎?羅莉的佳作最終出版，說明她首先是一個(gè)勤于閱讀、樂于閱讀的人。她有幾個(gè)專門的閱讀記錄本，上面記錄了她近年來閱讀的每一本書。在大家都感嘆沒時(shí)間看書的時(shí)候，她卻能做到每年堅(jiān)持閱讀40本以上。不得不承認(rèn)，她的堅(jiān)持，源于她對(duì)閱讀真實(shí)的熱愛。
從某種意義上說，最好的教育就是示范。具體到羅莉老師的身上，這個(gè)“示范”就是陪伴。孩子需要陪伴，需要父母高質(zhì)量的陪伴，在快節(jié)奏的工作生活中，如何給孩子高質(zhì)量的陪伴?如何進(jìn)行有效的家庭教育?羅莉的這本《陪伴是最深的愛》也許會(huì)讓你找到答案。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊）