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幼兒園老師被誤解的幾個(gè)瞬間,說多了都是淚


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  2017-07-27

   曾以為幼兒老師是一份光榮又輕松的職業(yè),直到深入最前線才知道老師背后的心酸苦楚。

  前幾天星兒和一位幼師朋友聊天,在言談中發(fā)現(xiàn)朋友對孩子和幼兒園的喜愛之情清晰可感,但也感受到幼兒老師這一行業(yè)的辛酸與苦楚是旁人無法了解的。

  那些年,幼師被誤會過的幾個(gè)瞬間,你都經(jīng)歷過嗎?

  1幼師好輕松,每天做不了多少事兒

  幼兒老師每天一大早就要來到幼兒園打掃衛(wèi)生,開窗透風(fēng),等待家長和孩子的到來。老師除了每天上課、做環(huán)創(chuàng)手工外,孩子午睡時(shí)也要在一旁看護(hù),防止意外發(fā)生。放學(xué)時(shí),要等到最后一個(gè)孩子離園才能回家。有時(shí)候即使下了班也不能完全放松休息,還要備課、寫教案、搞教研等等,以至于陪自家娃的時(shí)間都少之又少,這種辛酸恐怕只有幼師能體會了吧!

  2不就是天天帶孩子玩嗎,又沒什么技術(shù)含量

  每每有人吐槽幼師行業(yè)“不就是帶孩子玩嗎”,這種吐槽比往老師們心里扔一大塊石頭都難受,為什么總是有人把我們幼師想的那么簡單?

  幼兒老師不僅要照顧孩子的日常生活,還要擔(dān)起傳播知識的責(zé)任,既要孩子玩的開心,又要讓他們從中學(xué)到東西,這可是個(gè)不小的技術(shù)活呢。孩子 7 歲以前是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,幼兒園教育正是培養(yǎng)孩子情商和智商的關(guān)鍵時(shí)期。

  3寒暑假不用上班還有錢,當(dāng)幼師真輕松!

  幼兒老師的寒暑假被外人視為“羨慕嫉妒恨”的理由之一。很多人認(rèn)為假期一到,老師們不用上班,還照常拿工資,多爽啊!

  理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感,并不是所有老師都有寒暑假的,帶薪休假只存在于夢里罷了。一到假期,各種培訓(xùn)、進(jìn)修、環(huán)境布置還有招生工作等一樣不少,這樣的寒暑假你羨慕嗎?

  4孩子一回家就喊餓,在幼兒園沒吃飽?

  有的孩子一回家就喊餓,部分家長就以為老師在幼兒園沒讓孩子吃飽,于是立馬大發(fā)雷霆,甚至有的氣不過跑到幼兒園里來監(jiān)督。這真的讓老師比竇娥還冤啊!

  幼兒園四點(diǎn)多吃晚飯,有的孩子活動量大,經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的運(yùn)動,回到家消化的也差不多了,此外有的孩子有挑食、偏食的習(xí)慣,回到家看到自己愛吃的當(dāng)然會喊餓了。

  5寶貝身上有傷痕,老師怎么連個(gè)小孩都看不好?

  小朋友天生調(diào)皮好動,在園里和小伙伴玩游戲時(shí)遇到點(diǎn)磕碰也是在所難免,這是小朋友成長中的必經(jīng)過程。如果孩子身上有嚴(yán)重的傷痕,老師一定會和家長溝通的,但對于小磕碰,老師每天要看管里二三十個(gè)小朋友,難免有疏忽,孩子自己不說老師很難發(fā)現(xiàn)。這時(shí)請家長冷靜對待問題,不要一味地向老師投去指責(zé)的目光。

  孩子在幼兒園的成長,一定少不了家長的信任和耐心配合。沖動不理智的行為會傷了老師的心,也會影響孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。

  6孩子表現(xiàn)不好,老師怎么教的?

  孩子的教育是幼兒園教育和家庭教育一同進(jìn)行的,并不是單靠某一方面就可以完成的。所以家長和老師要多多溝通,共同促進(jìn)孩子成長。

  7老師總反應(yīng)孩子的問題,是不是不喜歡 TA?

  每位家長都渴望自己的孩子被表揚(yáng),有的家長一聽到老師說孩子哪兒不好,就會立馬變臉。自己寶貝在家長心里永遠(yuǎn)都是最完美的,只要一提孩子的缺點(diǎn),家長就覺得“老師不喜歡自己孩子”。其實(shí),老師們只是想指出孩子存在的行為問題,希望家長幫孩子改正。千萬不要誤會了幼師的良苦用心,錯(cuò)過幫助孩子提升的機(jī)會。

  如果老師說的對,我們要積極幫孩子改正,不要一味包庇。如果老師說的不對,也不必急于爭吵。仔細(xì)觀察孩子,看看是不是像老師說的一樣。如果確實(shí)不存在問題,需要和老師溝通,談?wù)勛约旱南敕ǎ塘扛玫膶Σ摺?/p>

  8老師沒及時(shí)回信息,難道對家長有意見?

  給老師發(fā)信息,老師沒及時(shí)回復(fù),這時(shí)肯定不少家長已經(jīng)在心里嘀咕了“難道老師對我有意見?”千萬不要誤會!老師可能是太忙了來不及回復(fù)。幼師工作不同于其他行業(yè),老師要時(shí)刻把眼睛放在孩子身上,生怕有一點(diǎn)疏忽和閃失。

  家長們?nèi)绻肓私夂⒆釉趫@里的情況,可以在接孩子的時(shí)候和老師多溝通交流。如果有急事也可以打電話詢問。

  家園共育少不了家長和老師的默契配合,但外界對幼教行業(yè)的誤會總讓老師無故背上這樣那樣的“黑鍋”,讓老師感到無限的壓力和心酸。這些心酸你經(jīng)歷過嗎?

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