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2019-07-05活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看講講中感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美，愿意用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)散文詩(shī)的喜愛(ài)。
2、在教師引導(dǎo)下，愿意結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)想象荷葉姐姐傘下的動(dòng)物體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
多媒體課件(荷葉姐姐的傘)
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)散文詩(shī)的喜愛(ài)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
(出示池塘里的荷葉)“這是一個(gè)美麗的池塘，池塘里有什么?”
“你們喜歡荷葉嗎?為什么?它長(zhǎng)得怎樣?像什么?”
“今天我給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的散文詩(shī)，名字叫《荷葉姐姐的傘》。請(qǐng)你們仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，里面講了一件什么事情?”
二、欣賞散文，感知理解
“這首散文詩(shī)好聽(tīng)嗎?這首散文詩(shī)的名字叫什么?里面講了一件什么事情?有些誰(shuí)?它們來(lái)做什么?”
“是不是這樣呢?我們?cè)趤?lái)聽(tīng)一遍。”
“下雨了，荷葉姐姐撐著一把怎樣的傘站在池塘邊?”
“誰(shuí)游過(guò)來(lái)了，它在做什么?誰(shuí)飛過(guò)來(lái)了，它在做什么呢?誰(shuí)走過(guò)來(lái)了，它在做什么呢?誰(shuí)跳出來(lái)了，它在做什么呢?”
最后，荷葉姐姐怎么了?”
“接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一遍跟著老師邊聽(tīng)邊講邊做動(dòng)作。”
三、講講議議