時間：2009-06-04 來源：未知 作者：admin 點(diǎn)擊：次
2009年5月31日，伴隨著明媚的陽光，佳藝幼兒園迎來了楊瑛老師親自主講的《幼兒教育科學(xué)化》，報(bào)告會暨09年首屆家長會。會議中，家園之間得到了共鳴，取得了非常好的效果，非常成功。
以下是會議中的部分精彩照片。與大家一起分享！（福建莆田佳藝幼兒園 供稿）
精彩合照：
講座進(jìn)行中……
附：家長代表發(fā)言稿
專家、老師、家長朋友們：
大家好！今天我作為紅纓佳藝幼兒園大班孩子的家長，來談?wù)勎以诤⒆咏逃^程中的一些體會和心得，與大家一起共同探討、交流?？芍^是家家都有一本難念的經(jīng)。我下面講的，是我的教育中比較重要的幾點(diǎn)。
一、確定教育目標(biāo)、教育觀點(diǎn)
我先闡述我的教育觀點(diǎn)，也就是教育的目標(biāo)，因?yàn)橹挥杏辛四繕?biāo)才知道怎么做。怎樣才算教育成一個好孩子呢？那肯定是仁者見仁，智者見智，一千個人有一千個答案。我孩子入園前，我同周圍許多父母一樣，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好，什么都好辦。當(dāng)時是這樣想的，對教育沒關(guān)注多少。后來我與我弟弟（孩子的舅舅）的一次電話聊天徹底改變了我的想法。我弟弟當(dāng)時說：“咱們姐弟三人上小學(xué)前一個字都不識，我二姐連數(shù)都不會數(shù)，后來上學(xué)了，學(xué)習(xí)成績不也數(shù)一數(shù)二嗎？你不能再讓孩子走我們小時候的路了。”他說，我們?nèi)穗m然成績很好，但學(xué)習(xí)不是主動的，不是快樂的。是因?yàn)槲覀內(nèi)藦男∈艿较嗤慕逃?，都缺乏自信，缺乏自信就缺乏?chuàng)造力，沒有創(chuàng)造力怎么主動學(xué)習(xí)。雖然我們有那樣的潛力，為什么我們就不能做得更好呢？究其原因是因?yàn)槲覀冃r候沒有受到那方面的教育。他還給我分析了他身邊很多同學(xué)的例子，說有的就是芝麻大的事，最后演變成嚴(yán)重的問題，影響了生活、工作、甚至是婚姻戀愛。他再次告誡我說建立健全的人格比什么都很重要。這次的電話聊天對我的觸動很大。后來我通過學(xué)習(xí)很多成功失敗的教育案例的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確定了培養(yǎng)孩子的目標(biāo)：首先孩子要有健康的心理，樂觀自信、不怕失敗、活躍而有創(chuàng)造力；其次，孩子要有高尚的道德和修養(yǎng)。因?yàn)槲覀兊暮⒆幼罱K是要走上社會的。
二、家庭所有成員對待孩子上的教育問題，態(tài)度一定要一致、觀點(diǎn)一定要一致
在我的家里就發(fā)生了很多我們與老人對待孩子教育不一致的問題。比如說孩子文具盒壞了，孩子爸爸對孩子說你要學(xué)會愛護(hù)自己的文具，可孩子奶奶在一旁說：“是東西就會壞的”媽在為孩子的行為開脫。你說孩子會怎么想？我對孩子說不會做的作業(yè)，一定等爸爸媽媽下班回來再做，決不能互相抄襲?？珊⒆幽棠虨榱俗尯⒆釉缱鐾曜鳂I(yè)，主動讓孩子互相抄。結(jié)果錯的地方一樣，對的也不知道怎么對的。我對孩子奶奶說：做作業(yè)要的不是結(jié)果，是一人動腦筋的過程。孩子抄作業(yè)次數(shù)多了，我僦發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成了不愛動腦筋的習(xí)慣，作業(yè)一拿回來，想都不想就說不會做。孩子還小，他還不能分辨哪種做法對他日后有益，哪種做法對他有害。他就知道心里怎么舒服怎么做。有的雖然是生活小事，但養(yǎng)成習(xí)慣就是大事了。有時還會影響孩子與父母的感情。就因?yàn)榧依锢先烁覀兊慕逃^點(diǎn)不一致，所以我在教育孩子的過程中浪費(fèi)了很多精力，走了很多彎路。
三、讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我以常跟我的孩子說養(yǎng)成了好習(xí)慣，是你自己的。一輩子享用，別人搶都搶不去。
首先，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立生活、熱愛勞動的習(xí)慣。
我孩子入園前就自己學(xué)著吃飯、穿衣、穿鞋襪、扣紐扣。有時做的不夠好，經(jīng)常左右不佞，前后顛倒，但就是這樣的過程，鍛煉了孩子的獨(dú)立能力?，F(xiàn)在孩子也幫我做洗碗、洗衣等力所能及的家務(wù)活。我上班不在家遇到陰天下雨的時候，孩子也會主動幫我收拾外面的衣服等物。我一朋友的孩子。上小學(xué)四年級了，還得大人喂飯吃，不喂就不吃。都這么大了連飯都要這么操心，何況別的呢？后來我了解到她孩子事事都操心，做事不主動，不認(rèn)真。我們不能剝削孩子動手的權(quán)力，也不能低估了孩子的能力。家里的老人經(jīng)常嘮叨，孩子這么小，他怎么會干，他不行。我就說：他行，他能干得很好的。我發(fā)現(xiàn)老人在家時，孩子就失去了許多動手的機(jī)會。有時我也驚訝，孩子的能力常常超出我們成的想象。他在動手的過程中也動了腦，掌握了許多技巧。也讓他知道每個人在家中的責(zé)任，孩子長大后最終是要走入社會，成家立業(yè)的。
其次，培養(yǎng)孩子是非對錯的觀念、遵守社會公德。
在是非對錯的問題上，我一向是嚴(yán)格要求的。有一段時間孩子經(jīng)常從幼兒園其他幼兒那兒拿東西回家。每次我知道了都會嚴(yán)厲的批評，不管是你向別人討要的還是別人送的，明天你去幼兒園第一件事就是把東西還給人家，你們還小，送東西和接受東西都要征得父母同意才行。還有一次孩子在樓頂上向下扔水泥塊，我當(dāng)時嚇得倒吸一口涼氣，沖上去就是一頓打，告訴他們這樣會把人砸死的。這之前曾多次提醒還是沒記住。他們也從我的態(tài)度上認(rèn)識到了事態(tài)的嚴(yán)重性，知道再也不敢了。我還告訴孩子不同的場合都有不同的秩序，你要遵守，不該說話時就不能說，你的任何言行都不能干擾別人。孩子也經(jīng)常說誰誰誰又亂扔垃圾了，怎么沒人管？我說：“他亂扔垃圾是不對的。如果每個人都亂扔，你想像一下會是什么樣子，如果你有這樣想過的話就知道怎么做了。好習(xí)慣跟你到老，壞習(xí)慣也會跟你到老，那你想要哪種習(xí)慣呢？”所以說我們做長輩的要給孩子樹立榜樣。
四、關(guān)于孩子不聽話、愛看電視的情況
我曾經(jīng)也常抱怨孩子怎么這么不聽話，說什么都聽不進(jìn)去。我的孩子也挨過我的打，也挨過我的罵。打完罵完孩子好像好一點(diǎn)了。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子抵觸收理越來越強(qiáng)，打罵也不管用了。通過讀《愛和自由》《怎么聽孩子才肯說、如何說孩子才肯聽》還有《好媽媽勝過好老師》的手抄本等資料，我明白使用強(qiáng)硬的態(tài)度只會把事情搞砸，后來我態(tài)度慢慢學(xué)著轉(zhuǎn)變了，站在孩子的角度想問題，多鼓勵。孩子也溫順了，也愿意跟我交流了，我自己心情也好了。以致于我女兒有一天說媽媽變漂亮了。態(tài)度的轉(zhuǎn)變只是方式方法的轉(zhuǎn)變，原則并沒有變。我孩子也喜歡看電視，但我規(guī)定只能看兒單節(jié)目，不允許看成人電視劇，而且不能影響其他事情的進(jìn)行。我是不贊成孩子看電視的，動畫片一天24小時都有，孩子不會控制，不會選擇，看多了對心理對身體都不好。有時孩子說爸爸怎么能看電視？所以不讓孩子看電視家長首先要少看。孩子在家我基本不看電視，有時間做家務(wù)、看書。電視上有的書上也有，而且比電視還要精彩。我孩子也為書中的情節(jié)傷心流淚過，也放聲大笑過。我連續(xù)幾年為孩子訂閱《幼兒智力世界》和《幼兒畫報(bào)》，書上既有故事，也有行為習(xí)慣的培養(yǎng)，還有豐富的智力游戲和手工，每一期都有適合不同年齡段的問題。這些雜志伴隨著我的孩子成長?，F(xiàn)在孩子識字多了，我就讓孩子自己讀雜志，不認(rèn)識的字根據(jù)前后文猜猜，并把不認(rèn)識的字圈起來，回頭再告訴他。
五、講講關(guān)于孩子的興趣愛好
俗話說興趣是最好的老師，有了興趣就有了動力。我孩子喜歡做游戲，我下班回家就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)家里搞得奇奇怪怪的。床單、枕頭、椅子等都集中在大廳里，說是搭房子。只要孩子有興趣，沒危險就讓他們做。調(diào)顏料，玩滑板車，玩輪滑等都玩過。有一段時間孩子特別喜歡猜謎語和講笑話。我就買來謎語書和笑話書，每天晚上睡前猜一猜，講一講。后來孩子又喜歡上了下棋，我不會下，就買來棋書，一邊學(xué)習(xí)一邊下。孩子的興趣有的能持久，有的就是一時興起。但他只有嘗試了，才能做出選擇。孩子一直喜歡畫畫，就征求孩子意見報(bào)了繪畫班。有興趣。開始時不一定要報(bào)培訓(xùn)班、興趣班，看孩子確實(shí)喜歡，再決定也不遲。但一旦選擇了就要堅(jiān)持下去。孩子在追求興趣的路上也會遇到困難，想放棄。我就不停地鼓勵，孩子才會堅(jiān)持下去。
六、說說孩子入園的情況
我孩子兩歲多點(diǎn)的時候入的娃娃班。當(dāng)時孩子奶奶嫌孩子太小，反對送幼兒園。當(dāng)時考慮到家里情況，就選擇了離家近，時間相對自由的佳藝幼兒園。當(dāng)時幼兒園剛剛成立，我是抱著先呆一年看看老師怎么樣的想法，沒想到這一呆就是四年。孩子這幾年在園里過得挺開心，經(jīng)?；丶艺f他最喜歡的幾位老師是誰，我一聽帶過他們的老師都是他們最喜歡的。
這說明他從老師那兒得到了愛，才念念不忘。孩子回到家我不會問他今天學(xué)了什么，有人打嗎？我經(jīng)常問：今天過得開心嗎？有時不開心，一聽原來也沒什么大不了的事，疙瘩解開了，孩子立馬開心了。孩子奶奶有時說孩子在幼兒園被別人打了，要找老師說說。我說，你不說老師肯定知道，孩子自己也會告訴老師，再說我們應(yīng)該先從自身找找原因。孩子喜歡打鬧，難免磕磕碰碰，我們做家長的就是應(yīng)該信任老師，原則性的問題及時跟老師溝通。借此機(jī)會我應(yīng)該感謝佳藝幼兒園全體教職工近四年來給予我孩子的關(guān)愛。
盡管我的孩子現(xiàn)在還存在這樣那樣的小缺點(diǎn)和壞習(xí)慣，但我會繼續(xù)努力。希望通過我們的交流能給我們的教育帶來幫助，希望我們的孩子健康快樂成長，輕松愉快樂地學(xué)習(xí)。懇請所有的家長們給予指點(diǎn)。謝謝大家！
