時(shí)間：2013-04-15 來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 作者：李紅雨 點(diǎn)擊：次
事件：
到了生活活動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們?nèi)缧▲B(niǎo)一般嘰嘰喳喳，有的如廁，有的增減衣服，有的洗手，我和保育老師在一旁幫著孩子挽袖子、提褲子。只見(jiàn)剛插班的樂(lè)樂(lè)小朋友喜滋滋地拿著不銹鋼茶杯去飲水機(jī)旁喝水，突然，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲杯子掉在地上，緊接著一聲慘叫從樂(lè)樂(lè)口中傳出。我們兩位老師第一時(shí)間沖到孩子身邊，可是已經(jīng)晚了，一個(gè)大大的水泡醒目地出現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)右手的手腕上，也深深地軋?jiān)诖蠹业男睦铩?ldquo;快冷敷！”“小心別弄破了！”七嘴八舌加上一陣手忙腳亂，樂(lè)樂(lè)的情緒穩(wěn)定了、傷勢(shì)控制了，最后在醫(yī)生老師的幫助下，送到了醫(yī)院進(jìn)行下一步的治療。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，事件發(fā)生主要是：不銹鋼杯導(dǎo)熱太快；樂(lè)樂(lè)又是一名插班生，自我安全保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。
現(xiàn)在很多幼兒園考慮衛(wèi)生因素都會(huì)選擇不銹鋼材料的杯子，它易于清洗和消毒，但隱性的安全隱患也由此產(chǎn)生。針對(duì)不銹鋼杯子，教師要讓孩子學(xué)會(huì)正確的取拿方式：一手握住柄，一手護(hù)著杯沿，小心灑出。教師還要將安全教育融到教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)層面，天天講，時(shí)時(shí)講，這樣剛插班的孩子也能有所了解。
分析：
幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇。但是身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識(shí)較差，常常不能預(yù)見(jiàn)自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。家長(zhǎng)和教師不僅有保護(hù)孩子生命安全的責(zé)任，更重要的是要提高孩子保護(hù)自己的能力，幫助孩子樹(shù)立一定的安全意識(shí)：
在游戲中習(xí)得，在生活中鞏固。根據(jù)孩子們年齡的特點(diǎn)，我們需要將安全教育與游戲結(jié)合起來(lái)。我們?cè)O(shè)計(jì)了“小豬笨笨”這節(jié)課，讓孩子通過(guò)觀看貼滿創(chuàng)可貼的小豬的圖片，大膽想象小豬受傷的原因，并說(shuō)出怎樣做才不會(huì)受傷。孩子一開(kāi)始就被滿身貼著創(chuàng)可貼的小豬吸引住了，都開(kāi)動(dòng)腦筋想小豬是怎樣受傷的，從而掌握了一些自護(hù)方法。
在直覺(jué)中培養(yǎng)，在暗示中體驗(yàn)。幼兒園的器械和玩具常常有安全隱患，孩子們或多或少都發(fā)生過(guò)一些肢體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的，這種體驗(yàn)會(huì)有助于孩子理解自我保護(hù)的意義。于是，我們剪了一些“大眼睛”，請(qǐng)孩子找一找，活動(dòng)室的哪些東西、大器械的哪些地方有危險(xiǎn)，貼上“大眼睛”讓大家都看到。有的孩子貼在了活動(dòng)室的水杯格上；有的貼在飲水機(jī)上；有的貼在玩具柜上；有的貼在了老師坐的大椅子上。在戶外，更能讓孩子發(fā)揮了，有的貼在欄桿上說(shuō)：“上次我在這磕著過(guò)。”以后在活動(dòng)時(shí)，孩子看到這些大眼睛，就自然引起了注意，減少對(duì)自己身體的傷害。
在系列活動(dòng)中養(yǎng)成，在家園合作中應(yīng)用。幼兒園一般都有安全教育月和安全教育主題，我們就利用這些成熟的系列活動(dòng)，如小小安全檢查員活動(dòng)、防震演練、安全知識(shí)競(jìng)答等，幫助孩子學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能，促進(jìn)孩子自我保護(hù)能力的發(fā)展。在這過(guò)程中，我們尋求家長(zhǎng)的配合：首先，將一些日常生活中的安全常識(shí)介紹給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)自身的安全意識(shí)；其次，讓孩子來(lái)了解家中的危險(xiǎn)所在以及如何防范；最后，教孩子們使用器具的方法和自我保護(hù)的能力。這樣，幼兒園與家庭密切配合，實(shí)施安全自護(hù)的家園同步教育，使孩子健康、安全地成長(zhǎng)。
在安全中體驗(yàn)危險(xiǎn)，在危險(xiǎn)中學(xué)會(huì)安全。培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)，不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，在應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的過(guò)程中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。幼兒園有許多孩子們必須掌握的技能，如自己取水喝、用剪刀進(jìn)行手工、上下樓梯等，我們不能因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)就全部由大人包辦代替。只有讓孩子了解其中的危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法，才能使他們終身受益。
作者: 李紅雨 單位:浙江省寧波市鎮(zhèn)海幼兒園 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)
