時(shí)間：2013-07-30 來源：紅纓教育 作者：客服中心 點(diǎn)擊：次
7月19日，來自全國各地的北京紅纓連鎖園中層管理人員及骨干教師1000人，滿懷著希望和無限的熱情匯聚在北京龍脈溫泉度假村，這一壯觀火爆的場(chǎng)景標(biāo)志著4天5夜的“2013年北京紅纓幼兒園連鎖中層管理人員及骨干教師中級(jí)培訓(xùn)班”正式拉開帷幕。
一場(chǎng)場(chǎng)精彩的授課，一盞盞走向成功的指路明燈
參加此次紅纓中級(jí)培訓(xùn)的老師們有幸得到了北京紅纓總部領(lǐng)導(dǎo)以及專家們專業(yè)的、系統(tǒng)的培訓(xùn)。
7月19日當(dāng)晚，一段振奮人心的紅纓企業(yè)宣傳片開啟了首場(chǎng)中級(jí)培訓(xùn)課程的大幕。當(dāng)大家還沉浸在紅纓走過的輝煌歷程時(shí)，一位期盼已久的神秘人物——北京紅纓教育集團(tuán)王紅兵總裁伴著持續(xù)不斷、激烈的掌聲走上講臺(tái)。王總的一句話：“人這輩子，你跟誰在一起真的很重要!”揭示了他以播放宣傳片作為此次演講開篇的真正用意——在全國800多家紅纓連鎖園不斷努力的征程中始終有這樣一支專業(yè)、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)與他們風(fēng)雨同舟。紅纓教育是一個(gè)可以為廣大幼教同行提供成長的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。所有的連鎖幼兒園的老師們將在這個(gè)平臺(tái)得到不斷的完善和發(fā)展。王總還告訴大家：“英雄不問出處，只要心中懷揣著夢(mèng)想，就一定會(huì)獲得成功!”在演講的最后，一句平實(shí)的話語：“做幼教其實(shí)挺好的!”道出了所有人的心聲。“幼教人是每一個(gè)孩子生命中的第一個(gè)貴人，并將影響其成長的軌跡。”王總深情地講述著幼教行業(yè)的美好與偉大，讓大家更加體會(huì)到幼教行業(yè)是一項(xiàng)多么偉大的事業(yè)，應(yīng)該為此奉獻(xiàn)出自己更多的愛!最后，全體人員在王總的提議下起立，并將右手扶于胸前，共同承諾：“我們是一支目標(biāo)明確、高度負(fù)責(zé)、富有凝聚力、執(zhí)行力強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)!”。并齊聲高喊紅纓響亮的口號(hào)：“贏在中國、贏在幼教、贏在未來!”
7月20日晚上，北京紅纓教育集團(tuán)紅纓學(xué)院執(zhí)行院長魏新華為紅纓連鎖園的中層管理人員及骨干教師們帶來了一場(chǎng)以“贏在執(zhí)行力”為主題的課程。魏老師圍繞“何為執(zhí)行力”、“有效執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”、“執(zhí)行力的修煉”三大方面，讓學(xué)員們更深刻的體會(huì)到執(zhí)行力的重要性和檢查追蹤的重要性，老師們均表示回到園所后，要不折不扣、保質(zhì)保量、按時(shí)完成任務(wù)，并利用好“PDCA”這個(gè)工具，將其落實(shí)到實(shí)際工作中。通過魏老師的培訓(xùn)，紅纓連鎖園的老師們領(lǐng)會(huì)到紅纓團(tuán)隊(duì)文化中“無條件完成任務(wù)，無條件積極關(guān)懷、每個(gè)人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義”這句話的深層內(nèi)涵。
7月23日下午，所有參會(huì)人員又迎來了兩位重量級(jí)人物——和藹可親的北京紅纓幼兒園連鎖總園長楊瑛老師;以及永遠(yuǎn)激情四射、內(nèi)力無窮的北京紅纓教育集團(tuán)連鎖管理中心總經(jīng)理歸向榮老師。
楊瑛老師將正確理解紅纓“教育目標(biāo)”及“五大教育法則”貫穿整個(gè)授課中，引導(dǎo)老師們對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)化教育，“螺旋式”提升孩子的能力。并讓老師們認(rèn)知到，他們是孩子學(xué)習(xí)成長的引導(dǎo)者，是孩子生活學(xué)習(xí)中的觀察者、合作者和援助者。紅纓在教育過程中不折不扣、創(chuàng)造性地遵循和踐行五大法則的時(shí)候，將培養(yǎng)出一批批更健康、更懂事、更聰明的孩子們。
隨后，歸向榮老師走上講臺(tái)，拋出了“成長需要經(jīng)歷怎樣的蛻變?我們?nèi)绾胃卸鬟@份神圣的職業(yè)?什么才是我們的責(zé)任?”等等一系列的問題。深度的剖析讓所有人沉浸在這場(chǎng)有關(guān)“感恩、責(zé)任、成長”的激情四溢的演講中，全場(chǎng)掌聲延綿不斷!
體驗(yàn)式課程帶來心智的成長
小故事 大智慧
7月20日，北京紅纓學(xué)院培訓(xùn)部的藥志勝老師帶來一場(chǎng)體驗(yàn)式課程——故事會(huì)。課程通過讓老師們聽故事，并按組分配角色演繹故事來點(diǎn)醒大家的心智。老師們從五個(gè)寓意深刻的小故事中領(lǐng)會(huì)“什么才是好心態(tài)，自己肩負(fù)著怎樣的使命和責(zé)任，應(yīng)該如何踐行自己的執(zhí)行力”等等。并從中意識(shí)到，自己作為中層管理人員及骨干教師是幼兒園教育教學(xué)成功的關(guān)鍵力量。體驗(yàn)式課程從根本上激發(fā)和培養(yǎng)了老師們的進(jìn)取心、忠誠度和執(zhí)行力。
擂臺(tái)大比拼 專業(yè)技能現(xiàn)場(chǎng)考核
7月20日下午，經(jīng)過小組篩選，隊(duì)內(nèi)淘汰兩輪競(jìng)爭(zhēng)后，專業(yè)技能比拼擂臺(tái)賽——“師王”爭(zhēng)霸賽進(jìn)入到了緊張而刺激的總決賽階段。這是一場(chǎng)幼師技能真本事的考量大賽，參賽人員需現(xiàn)場(chǎng)在短短幾秒內(nèi)快速在頭腦中搜索有關(guān)“歌謠歌曲”、“兒童故事”、“幼兒游戲”的內(nèi)容，并將其展現(xiàn)給大家。經(jīng)過幾輪精彩的針對(duì)老師們知識(shí)儲(chǔ)備的極限挑戰(zhàn)后，最終2隊(duì)、9隊(duì)、18隊(duì)分別摘取“歌謠歌曲”、“兒童故事”、“幼兒游戲”組桂冠。
專家親自示范 教研活動(dòng)完善教研體系
課堂教學(xué)是幼兒園教育教學(xué)的主體，然而，“備好課，上好課，說好課”是民辦幼兒園美好的渴望，更是民辦幼兒園的困惑所在。
7月21日-7月22日，紅纓教研培訓(xùn)專家們親自示范演示，由王淑菊老師、張平老師、藥志勝老師主講的“美術(shù)教研活動(dòng)”、“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”、“英語教研活動(dòng)”可謂是這次中級(jí)培訓(xùn)課程的一大亮點(diǎn)。通過紅纓獨(dú)特的“課前診斷表”，幫助老師備好課、評(píng)好課;通過一線培訓(xùn)專家親自示范觀摩課，指導(dǎo)老師們?nèi)绾紊虾谜n。
通過王淑菊老師美術(shù)教研觀摩課的展示，所有老師們親身體驗(yàn)到了紅纓美術(shù)獨(dú)創(chuàng)涂鴉與線條1+1的教學(xué)模式，教學(xué)指導(dǎo)直觀詳實(shí)，讓老師掌握了充分啟發(fā)幼兒想象的方法，將“老師像孩子一樣畫畫，孩子像大師一樣畫畫”落實(shí)到實(shí)際。
在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)觀摩中，通過張平老師的授課，學(xué)員們懂得了在教學(xué)構(gòu)成中不可違背幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，尤其明晰了幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)特別注意避免小學(xué)化傾向的問題。
藥老師極富感染力的英語教研活動(dòng)培訓(xùn)，讓全體學(xué)員都動(dòng)了起來，在參與中收獲了AET、語音跟讀、游戲扮演、角色扮演的紅纓英語四大教學(xué)法。
兩天的教研活動(dòng)課程，以觀摩課為載體，并借此機(jī)會(huì)把專供教材的教研形式復(fù)制到園所;以專供教材為載體，通過分組討論和演練的方式，保證人人操練、個(gè)個(gè)提升;借助專供教材的示范課，引導(dǎo)老師在操練中學(xué)會(huì)使用“課前診斷表”，來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)專供教材，提升專供教材的課堂教學(xué)的操作水平。同時(shí)，所有教研活動(dòng)都緊密結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。幫助幼兒園教師們了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的教育。老師們紛紛表示這樣的教研活動(dòng)培訓(xùn)從根本上達(dá)成了有效教學(xué)，讓教研工作真正“落地”。
他山之石，可以攻玉
通過一年半的課題研究，全國800多家紅纓連鎖園涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教學(xué)論文，7月23日紅纓教育隆重舉行了優(yōu)秀論文頒獎(jiǎng)儀式。
山東省濟(jì)寧市運(yùn)河監(jiān)獄幼兒園《如何避免“幫我早讀書”教學(xué)出現(xiàn)小學(xué)化傾向的實(shí)踐研究》獲得一等獎(jiǎng);內(nèi)蒙古滿洲里市南區(qū)幼兒園、山東省高密市向陽幼兒園、山東省濟(jì)寧市運(yùn)河監(jiān)獄幼兒園分別選送的論文共計(jì)3篇獲得了二等獎(jiǎng);江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣向陽幼兒園、江西省宜春市上高縣紅太陽幼兒園、內(nèi)蒙古滿洲里市南區(qū)幼兒園分別選送的論文共計(jì)3篇獲得三等獎(jiǎng);內(nèi)蒙古滿洲里南區(qū)幼兒園、山東省高密市向陽幼兒園、江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣向陽幼兒園、江西省宜春市上高縣紅太陽幼兒園、河南省南陽市方城縣天一實(shí)驗(yàn)幼兒園、河南省洛陽市伊川縣大拇指幼稚園、河北省承德市隆化縣愛迪幼兒園、山東省濟(jì)寧市運(yùn)河監(jiān)獄幼兒園、山東省煙臺(tái)市錦繡新城幼兒園9家選送的共計(jì)15篇論文獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)典禮后，獲獎(jiǎng)教師：李佳、聶娟、曹桂香、曹紅霞分別上臺(tái)為大家分享了她們的教學(xué)心得。
感悟、成長，落地生根、開花、結(jié)果……
4天5夜的培訓(xùn)課程在老師們依依不舍的背影中、感動(dòng)的淚水中結(jié)束了。
4天5夜的培訓(xùn)課程緊緊圍繞教育理念、教師成長、課堂教學(xué)、教研管理、評(píng)優(yōu)嘉獎(jiǎng)五大模塊，通過豐富的課程、體驗(yàn)實(shí)操演練、互動(dòng)問答、現(xiàn)場(chǎng)演練等形式逐步展開。
在一步一個(gè)腳印的培訓(xùn)中，1000位老師們經(jīng)歷了一次嘗試——反思——感悟——成長——內(nèi)化的成熟過程，發(fā)生了“脫胎換骨”的變化。在這一歷程中，所有參加培訓(xùn)的幼兒園的中層管理人員及骨干教師更關(guān)注幼兒教育的內(nèi)在價(jià)值，并決心將所學(xué)知識(shí)帶回自己的園所，讓它們落地生根、開花結(jié)果。讓自己成為園所發(fā)展的推動(dòng)者，協(xié)助園長培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，在當(dāng)?shù)卮蝽懠t纓品牌。
