時(shí)間：2016-01-08 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
動(dòng)作發(fā)展
目標(biāo)1 具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏
3-6歲兒童具有平衡能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏的發(fā)展目標(biāo)
教育建議：
1.利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。如：
• 走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。
• 玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動(dòng)。
2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。如：
• 鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)。
• 玩跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲。
3.對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過(guò)于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。
4.結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
目標(biāo)2 具有一定的力量和耐力
3-6歲兒童具有力量與耐力的發(fā)展目標(biāo)
教育建議：
1. 開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái)，不怕累。
2. 日常生活中鼓勵(lì)幼兒多走路、少坐車;自己上下樓梯、自己背包。
目標(biāo)3 手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)
3-6歲兒童手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的發(fā)展目標(biāo)
教育建議：
1.創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。如：
• 提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見(jiàn)物品，讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘等美工活動(dòng)。
• 引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動(dòng)，發(fā)展其手的動(dòng)作。如練習(xí)自己用筷子吃飯、扣扣子，幫助家人擇菜葉、做面食等。
• 幼兒園在布置娃娃家、商店等活動(dòng)區(qū)時(shí)，多提供原材料和半成品，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參與制作活動(dòng)。
2.引導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全。如：
• 為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進(jìn)入氣管、鉛中毒等傷害。提供幼兒用安全剪刀。
• 為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢(shì)以及使用剪刀、錘子等工具的方法。
• 提醒幼兒不要拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后要放回原處。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
