時間：2022-12-06 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。為助力紅纓寶貝的優(yōu)質(zhì)成長、HOING幼兒園的高品質(zhì)發(fā)展，2022年7月17日至7月24日，北京紅纓教育總部精心打造了兩期“紅動花城，纓你精彩”中級干部暨骨干教師特訓(xùn)營。
特訓(xùn)營從籌備期開始，便得到了全國紅纓家人的熱烈響應(yīng)，報名人數(shù)已逾千人。在疫情不斷反復(fù)的當(dāng)下，北京紅纓教育積極響應(yīng)國家防疫政策，把園長、老師的生命安全和身體健康放在第一位，創(chuàng)新了“小班制、精品化”的授課方式，將特訓(xùn)營分為了多場舉行。
威創(chuàng)兒童成長平臺副總經(jīng)理馬蘭老師親臨現(xiàn)場，代表總部歡迎家人們齊聚威創(chuàng)總部，她贊揚紅纓人在充滿不確定的時代用對幼教事業(yè)的深愛，用對夢想的執(zhí)著，以快于他人的速度前行，有情、有夢、有成長。她期待大家能夠以終為始、扎根教育，給HOING幼兒園帶去生源、生機、生生不息。
紅纓運營事業(yè)部副總經(jīng)理羅媛老師娓娓動聽地講述了“幼兒教師的幸福密碼”——幸福就是堅守——堅守初心永不放棄。在當(dāng)下大環(huán)境下，紅纓人應(yīng)該改變自己，在不確定的環(huán)境下，做確定的自己。學(xué)會自我心態(tài)調(diào)節(jié)、努力做好當(dāng)下的事情，勇往直前，你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
威創(chuàng)兒童成長平臺教育專家程躍，威創(chuàng)兒童成長平臺教育專家歸向榮，威創(chuàng)兒童成長平臺總督學(xué)劉燕，威創(chuàng)兒童成長平臺副總經(jīng)理陳曉夢，威創(chuàng)兒童成長平臺副總經(jīng)理馬蘭等行業(yè)大咖、集團領(lǐng)導(dǎo)出席了此次開幕儀式。
威創(chuàng)兒童成長平臺副總經(jīng)理陳曉夢為特訓(xùn)營致辭，她代表威創(chuàng)集團領(lǐng)導(dǎo)表達了對紅纓教師的祝福，她提到威創(chuàng)兒童成長平臺將在鏈接優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上加強“企校合作”、建設(shè)“平臺載體”、強化“人才賦能” 、打造“幼教高地”!
2022年重點推出了“V人才戰(zhàn)略”計劃，凝聚頂尖專家，打造頂尖園長，培育頂尖教師，而紅纓教師將被作為首批人才之選參與其中，由普通教師進階骨干教師，由骨干教師進階幼教名師，為個人發(fā)展贏得方向與空間，為園所發(fā)展贏得助力與榮譽。
潛能發(fā)展心理學(xué)創(chuàng)始人程躍博士以兩個親身經(jīng)歷講述了優(yōu)秀教師對兒童成長的重要性，他勉勵紅纓教師“讓優(yōu)秀成為自己的品質(zhì)”，做到“四惜”——惜時如金、惜言如藥、惜行如教、惜生如愛，擁有“四品”——了解、關(guān)愛、尊重、賞識。他強調(diào)“真正的優(yōu)秀不是為了效仿誰，而是為了讓自己變得有價值。成為優(yōu)秀的自己，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，就是最有價值的事!”
威創(chuàng)兒童成長平臺教育專家歸向榮帶來了生動的演講，她說到，人生至幸，無非兩件事——生在懂生命的家庭，遇到懂生命的老師。紅纓，讓幼教贊美生命，在“百年變革時代”，在“疫情時代”，堅守初心，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式、教育內(nèi)容去賦能教師、賦能HOING幼兒園。
紅纓教師身處這個強大的平臺，作為紅纓教育“三好”培養(yǎng)目標(biāo)的踐行者，是紅纓寶貝的人生導(dǎo)師，唯有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，才不辱使命、才能賦予生命以榮光，才能做孩子人生中的貴人!
威創(chuàng)兒童成長平臺總督學(xué)劉燕指出根據(jù)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的要求，想要實現(xiàn)高品質(zhì)教育必須“回歸教育本質(zhì)，堅持以人為本”，必須打造高質(zhì)量教師。她高瞻遠矚地為紅纓中層干部指明了未來方向——踐行高質(zhì)量規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，助力品牌辦園;做高質(zhì)量的中層，做一線教師的引領(lǐng)者、同行者、同修者;和投資人、園長一起構(gòu)建良好的職業(yè)發(fā)展生態(tài)，幫助一線教師建立職業(yè)成就感、幸福感。
精“纓”計劃 打造名師
創(chuàng)兒童成長平臺副總經(jīng)理馬蘭在主旨報告中發(fā)布了為紅纓老師量身打造的“精纓計劃”。她介紹到，“精纓計劃”旨在打造紅纓名師，該計劃凝聚了行業(yè)內(nèi)數(shù)十名行業(yè)專家，包含“三大維度、九大形式、十大專題”分層次培訓(xùn)課程，幫助紅纓教師從高度、寬度、深度三個維度提升。
人才興，則園所興，“精纓計劃‘教師園所雙重賦能’”——在幫助教師實現(xiàn)“初級教師、骨干教師、高級教師、學(xué)科帶頭人、精纓名師”五步成長的同時，更賦能園所打造人才培養(yǎng)基地、榮譽匯聚之地、生生不息之地。
追逐光、靠近光，才能成為光，散發(fā)光!“精纓計劃”猶如一道光，照亮了紅纓教師的成長之路，引領(lǐng)老師們學(xué)為己用，成為名師，散發(fā)光芒，照亮同行者、更照亮孩子未來!
重磅新品 強勢落地
培養(yǎng)“好身體、好習(xí)慣、好腦瓜”的三好陽光兒童是紅纓不變的目標(biāo)，創(chuàng)新是紅纓發(fā)展的不竭動力，隨著教育形式、教育內(nèi)容、教育場景、教育對象的改變，紅纓教育也對三大核心課程進行了升級、研發(fā)。
在此次特訓(xùn)營上，《好習(xí)慣家園共育培養(yǎng)方案》《陽光體育升級系統(tǒng)》驚喜亮相——
好習(xí)慣 家園共育培養(yǎng)方案
“少成若天性，習(xí)慣成自然”。北京紅纓教育一直貫徹執(zhí)行黨的教育方針，提倡“立德樹人 · 品德啟蒙”，根據(jù)《指南》與《綱要》的重要落點，對“好習(xí)慣”培養(yǎng)方案進行了升級。
威創(chuàng)兒童成長平臺產(chǎn)品研發(fā)中心副總經(jīng)理曾嶸老師根據(jù)孩子習(xí)慣養(yǎng)成教育的常見問題進行剖析，運用案例對升級重點——家園共育培養(yǎng)方案進行了分享。她提示大家：家園共育要讓家庭互動起來，但孩子的教育不能只依賴家庭，園所要起到充分的教育、引導(dǎo)及聯(lián)動的作用。
通過豐富多樣的教學(xué)材料，幫助孩子21天形成一個好習(xí)慣。共建紅纓好習(xí)慣家園協(xié)同育人生態(tài)系統(tǒng)，全面解決幼兒園德育與家園共育問題。
好的習(xí)慣受益一生，不好的習(xí)慣一生受制。紅纓教育“好習(xí)慣”助力孩子種下習(xí)慣的種子，收獲美好的人生。
陽光體育 升級系統(tǒng)
北京紅纓教育陽光體育自2012年推出以來，在全國HOING幼兒園中得到廣泛應(yīng)用，并得到一致好評。2016年陽光體育第一次升級，不僅提供了每周的戶外活動計劃，還增加了民俗游戲、親子活動等內(nèi)容。方案分為基礎(chǔ)方案和升級方案，實現(xiàn)了體育教育活動的三大突破。
2022年，陽光體育迎來了第二次升級，結(jié)合小學(xué)的體育要求和中考也越來越重視體育分數(shù)，故此陽光體育將推出智慧課堂內(nèi)容，并添加了跳繩、繩操和集體舞的內(nèi)容。孩子好身體，助力孩子好未來。
北京紅纓教育總部紅纓研培部高級教研專家俞萍老師被譽為紅纓陽光體育的總教頭。自2012年以來，她一直深耕于陽光體育的教研，給予全國HOING幼兒園開展陽光體育活動強大的支持和指導(dǎo)。她結(jié)合多年的實踐成果，為大家獻上了陽光體育升級方案，并帶領(lǐng)學(xué)員現(xiàn)場體驗運動的快樂。
修煉管理 前瞻規(guī)劃
踏上幼教之路，意味著選擇了一條艱巨而漫長的育人之路，任重而道遠。那么，我們?nèi)绾瓮ㄟ^豐盈自我、提升素養(yǎng)、培養(yǎng)人才，讓幼教之路開滿鮮花，做幸福的幼教人呢?
教練訓(xùn)導(dǎo)師、資深企業(yè)教練劉喆的體驗式課程《管理的藝術(shù)》，為老師們帶來了沉浸式思考。劉喆老師從激情、承諾、負責(zé)任等領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)出發(fā)，結(jié)合幼教工作的實際情況和具體案例，為大家剖析真我價值、全局視野、勇于承擔(dān)的真諦，讓大家切身感悟幼兒教師的八大必備能力和中層管理者必備的八大能力，為大家指明了成長的方向。
態(tài)度創(chuàng)造體驗，積極的態(tài)度方能造就快樂的體驗。劉喆老師的講解啟發(fā)了大家以樂觀自信的態(tài)度更好地去面對幼教工作，追尋真我，實現(xiàn)價值，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
落實“以游戲為基本活動”
幼兒園的孩子好動、愛玩，作為幼師如何為孩子創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好?幼兒園游戲化教育活動是最好的途徑。紅纓研培部高級教研專家王淑菊老師根據(jù)目前老師們在游戲化教學(xué)實施中存在的困惑，提出了HOING教育活動游戲化實施方案。
紅纓運營事業(yè)部客戶二區(qū)大區(qū)經(jīng)理薛文宇老師針對《發(fā)現(xiàn)相似》在開展教育活動中存在的教育目標(biāo)把握不清晰、活動組織形式單一、游戲使用不適宜的問題，提出了改進策略——目標(biāo)定位要準(zhǔn)確、游戲化組織形式要豐富，明確“相似激活、相似聯(lián)系、相似重組”的“相似理論”，有目的地進行活動，激發(fā)幼兒的參與興趣。
紅纓運營事業(yè)部副總經(jīng)理喬修穩(wěn)、威創(chuàng)研發(fā)中心教研專家張旭圍繞《超萌星》帶來了方向的指引、有效的培訓(xùn)、詳細的示范，他們圍繞《超萌星》的研發(fā)優(yōu)勢、教育理念、教育實施分別給到了學(xué)員清晰的引領(lǐng)、詳細的指導(dǎo)，讓《超萌星》教育活動有特色、教學(xué)組織有策略、教學(xué)效果有評價。
紅纓運營事業(yè)部客戶四區(qū)經(jīng)理馬秀紅以《任務(wù)數(shù)學(xué)》中班教育活動《繽紛水母》為例，指出要熟知活動目標(biāo)，利用好課前導(dǎo)入、猜想環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)，有效創(chuàng)新游戲，才能實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。要讓數(shù)學(xué)活動可以延伸到一日流程中、家庭生活中，要發(fā)散思維、敢于創(chuàng)新，只有這樣才能真正幫助孩子具備數(shù)學(xué)思維，會用數(shù)學(xué)方法解決日常問題。
《演說之星》是為3-8歲幼兒專屬定制，以場景化演說為核心概念，全方位培養(yǎng)提升幼兒的語言溝通能力、語言表現(xiàn)力和即興演說能力。為幫助老師明確教育活動具體流程，紅纓運營事業(yè)部高級督導(dǎo)崔富兵帶領(lǐng)大家實操體驗，通過節(jié)奏、重音、聲勢、氣息練習(xí)掌握快板表演要訣，學(xué)習(xí)四花瓣表達法，輕松應(yīng)對問候、詢問、贊美、道別四大場景。生動的講解，讓現(xiàn)場學(xué)員清晰了《演說之星》的環(huán)節(jié)、明確了重點，掌握了各類場景的實用表達技巧。希望學(xué)員們能夠課后認真復(fù)習(xí)、消化，回到園所后可以落實到每一次的教育活動中，真正幫助孩子收獲知識經(jīng)驗、掌握表達技能、提升語言素養(yǎng)。
紅纓研培部高級教研專家趙樂老師分享了《音樂星球》游戲化教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)容，他從“落實基本概念、教學(xué)教法升級、課程內(nèi)容延展”三方面展開培訓(xùn)。以風(fēng)趣幽默的授課方式和大家持續(xù)不斷進行現(xiàn)場互動，老師們在充滿創(chuàng)意的教法體驗中掌握音樂游戲化教學(xué)的關(guān)鍵點。
紅纓研培部總監(jiān)井紀(jì)梅老師強調(diào)“游戲的精神”是自主、自由、創(chuàng)造、愉悅。她結(jié)合現(xiàn)有《藝術(shù)之旅》教育活動中存在的問題，提出了改進實施方案。并通過教學(xué)案例、實操體驗，讓大家掌握到美術(shù)活動游戲化的實施策略。
游戲化教學(xué)活動實施策略讓老師們明確發(fā)現(xiàn)孩子的需要，做一名有洞察力的教師;發(fā)揮教師的資源作用，做善于和孩子一起玩的教師。這些實用經(jīng)驗，將幫助老師們更好地讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中獲得體驗和感知，促進孩子身心全面發(fā)展。
讓幼兒園管理更智慧
隨著時代的發(fā)展，越來越多的智能設(shè)備助力幼教行業(yè)，智能系統(tǒng)、智能硬件將日常工作數(shù)據(jù)化，其便攜性、整合能力極大地提升了園所運營效率，被越來越多的幼兒園利用起來，北京紅纓教育“幼兒園智慧管理工具”應(yīng)運而生。
紅纓運營事業(yè)部客戶一區(qū)大區(qū)經(jīng)理李江老師從“運營管理、班級管理、自我成長、家園共育”四個問題入手講解，介紹了“班級智能終端”的功能和操作方法。它打通了幼兒園管理者與家長端，讓園所一日流程規(guī)范組織、讓智慧課堂便捷高效、讓教學(xué)測評科學(xué)直觀，實現(xiàn)園所智能管理無縫鏈接。
“班級智能終端”與威園通、威家園充分鏈接，實現(xiàn)了幼兒園智能管理、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、家園溝通、教育教學(xué)等多種功能，為園所提供了更高水平的安全、保育工作，大大提升了園所運營效率，有效提升園所形象，助力品質(zhì)辦園。
通過現(xiàn)場體驗，紅纓家人們感受到“班級智能終端”讓幼兒園安全教育更有內(nèi)容、評價評語更專業(yè)，讓園所運營管理更強、班級管理更棒、自我成長更快、家園共育更好，是提升服務(wù)品質(zhì)、提升專業(yè)的好幫手。
讓榜樣的力量照亮前進方向
為推動HOING幼兒園的發(fā)展，幫助園所提升教育教學(xué)專業(yè)能力，夯實幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的生命之本，增強招生運營能力，把握幼兒園穩(wěn)定發(fā)展的經(jīng)營命脈，此前，北京紅纓教育總部啟動了“2022年HOING幼兒園優(yōu)質(zhì)課大賽活動”和“2022年HOING幼兒園招生陪跑計劃”。
兩項活動的頒獎儀式在本次特訓(xùn)營中隆重舉辦，北京紅纓教育總部對活動中涌現(xiàn)出的佼佼者予以表彰。
凝心聚力譜寫高品質(zhì)發(fā)展新篇章
北京紅纓教育運營事業(yè)部總經(jīng)理張永松以《精管理 強專業(yè) 繪新篇》為題，為本次特訓(xùn)營作出精彩總結(jié)，并同時剖析了總部下半年服務(wù)規(guī)劃，指出了園所重點行動計劃。
在回顧特訓(xùn)營課程的過程中，張永松老師囑咐大家一定要注重實踐，將學(xué)習(xí)收獲融入到園所各方面工作中，以此獲得新的提升與跨越。
張永松老師強調(diào)，在2022年下半年，總部仍將與全國HOING幼兒園緊密團結(jié)在一起，深耕“規(guī)范管理有品質(zhì)、紅纓托育有成效、教學(xué)特色有凸顯、運營效益有增長”四大板塊。聚焦“管理水平、衛(wèi)生保健、招生保生、智慧幼兒園、課程游戲化、托幼一體化運營、陽光體育升級、好習(xí)慣升級、教學(xué)活動成果、項目成果”十點關(guān)注，多維助力園所提升辦園品質(zhì)和運營效益。
此外，針對本次特訓(xùn)營在園所的轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，張永松老師也給出了詳盡的行動計劃，以紅纓高水準(zhǔn)的服務(wù)，推動園所工作落地。
會議的最后，全體參訓(xùn)老師榮獲了總部頒發(fā)的特訓(xùn)營結(jié)業(yè)證書。她們對學(xué)習(xí)的熱忱，對進步的追求，映射出了紅纓人凝心聚力謀發(fā)展，踔厲奮發(fā)向未來的堅定決心。
兩期“紅動花城，纓你精彩——2022年北京紅纓教育中層干部暨骨干教師特訓(xùn)營”完美收官。紅纓家人們走進威創(chuàng)總部進行深度學(xué)習(xí)，汲取總部的根源力量，真正做到了修煉管理力、精益專業(yè)力、突破創(chuàng)新力，從而實現(xiàn)了角色升級、能力升級、思維升級。
這是全國HOING幼兒園的一次創(chuàng)舉，必將在紅纓教育發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆。“讓全國各地的孩子享受跟北京孩子同質(zhì)的幼兒教育”，紅纓人當(dāng)以使命樹立師德，以夢想指引方向，以責(zé)任呼喚擔(dān)當(dāng)。“紅動花城”，讓幼教事業(yè)之花絢麗綻放，“纓你精彩”，一起讓幼教贊美生命!
