時(shí)間：2023-04-17 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
服務(wù)下沉鑄品質(zhì)，穿越山海擁抱你。4月14日-16日，HOING“千園萬(wàn)里行”走進(jìn)冰城哈爾濱，130余名紅纓家人參與其中，專注幼教，專注成長(zhǎng)。
區(qū)域會(huì)議首日，威創(chuàng)教育總督學(xué)劉燕帶領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)幼兒園進(jìn)行半日跟崗指導(dǎo)學(xué)習(xí)，聽(tīng)專家現(xiàn)狀診斷，流程指導(dǎo)，研修反饋;學(xué)員與專家座談，個(gè)性問(wèn)題得到了現(xiàn)場(chǎng)解答。她還帶領(lǐng)園長(zhǎng)們逐一詳盡地研讀了北京市開(kāi)展幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案，并對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容給予了著重提示。
晚上，紅纓運(yùn)營(yíng)事業(yè)部副總經(jīng)理羅媛老師帶領(lǐng)中層管理者進(jìn)行了“角色認(rèn)知與突破的訓(xùn)練”。她認(rèn)為中層是園所管理的核心層，要做好角色認(rèn)知，清晰角色認(rèn)知的三個(gè)問(wèn)題、骨干與管理者之間的區(qū)別、中層管理的三個(gè)維度，并掌握四項(xiàng)核心能力，不斷突破個(gè)人的潛能，修煉職業(yè)心態(tài)。
通過(guò)有效的管理，員工變成什么樣?紅纓直營(yíng)幼兒園事業(yè)部總園長(zhǎng)劉春艷分享了自己多年一線管理經(jīng)驗(yàn)。她強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者能給員工最寶貴的東西就是“成為好榜樣”，做“戰(zhàn)斗明星”“元帥”似的領(lǐng)導(dǎo)者。她通過(guò)大量真實(shí)案例闡述了如何一步步成長(zhǎng)為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，讓學(xué)員受益匪淺。
紅纓運(yùn)營(yíng)事業(yè)部總經(jīng)理孔小莉老師分享了《HOING幼兒園多元化運(yùn)營(yíng)管理》的實(shí)用內(nèi)容，她提示園所經(jīng)營(yíng)要考慮橫縱雙向經(jīng)營(yíng)，縱向延伸托幼一體，可以前置招生開(kāi)源頭;橫向多元布局，特色加動(dòng)力運(yùn)營(yíng)增收益。
家長(zhǎng)工作一直是園所日常工作中的重中之重，劉春艷園長(zhǎng)為大家?guī)?lái)了《幼兒園家長(zhǎng)工作》的精彩內(nèi)容，她根據(jù)不同家長(zhǎng)的類(lèi)型給出了幼兒園與家長(zhǎng)溝通時(shí)需要注意的“秘籍”。她說(shuō)道：“想要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，就要讓家長(zhǎng)們看到我們的責(zé)任心、我們對(duì)孩子的態(tài)度、我們的敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。”
如何提升幼兒園管理效能?羅媛老師分享了自己的提升策略：一要確保幼兒身心發(fā)展，二要確保家長(zhǎng)滿意口碑，三要確保教師專業(yè)成長(zhǎng)。隨后，她通過(guò)案例分享了管理中的溝通話術(shù)和技巧。
紅纓研培部教研專家譚華老師和學(xué)員們探討了“幼兒園大型活動(dòng)”在操作層面上遇到的問(wèn)題，對(duì)傳統(tǒng)的大型活動(dòng)實(shí)質(zhì)進(jìn)行了細(xì)致的剖析，現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，同時(shí)，通過(guò)案例分享，給到了可操作的大型活動(dòng)的策劃攻略和宣傳策略。
培訓(xùn)最后，紅纓運(yùn)營(yíng)事業(yè)部區(qū)域經(jīng)理姚建榮老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行知識(shí)梳理和總結(jié)，他希望大家回到園中能整理好所學(xué)內(nèi)容，內(nèi)化吸收，并運(yùn)用在日常的工作中，全面提升幼兒園管理效能，朝著規(guī)范標(biāo)桿、品質(zhì)教育、良性生態(tài)的HOING名園不斷前行。
向光而立，向新而行。一群人一條路，攜手同心走下去，期待紅纓教育總部和全國(guó)HOING幼兒園一起打造特色、塑造品質(zhì)、立足規(guī)范，共促HOING園高質(zhì)量發(fā)展，開(kāi)“品質(zhì)名園”新篇!
