隨著《虎媽貓爸》電視劇的熱播，劇中，對于孩子的教育問題引起了廣泛的關(guān)注，也揭露了很多問題，如重點小學(xué)或就近入學(xué)的擇校問題、報補習(xí)班問題、成績重要還是快樂重要問題等等，都是現(xiàn)實社會中，的確存在的。在中國狼爸與美國教育專家中間，展開的教育理念大辯論，也促進了觀眾們自己的思索與判斷?，F(xiàn)在，就讓我們一起來盤點一下那些關(guān)于教育理念的分歧。
1、中國傳統(tǒng)式教育：
報補習(xí)班、追求成績、棍棒底下出孝子
現(xiàn)實太殘酷，在競爭如此嚴(yán)重的大背景下，別人家孩子沒上小學(xué)就已經(jīng)學(xué)會加減乘除，而自己家孩子除了做著公主、王子夢什么都不會的時候，我們就必須要求孩子學(xué)習(xí)各種知識，決不能輸在起跑線上。
成功才是最重要的
考試必須考第一，成功是推動孩子進步的因素，也是推動社會發(fā)展的重要因素，因此，我們不可以讓孩子失去競爭意識。更不可以沒有一技之長。
孩子是沒有自制力的，放縱會毀了孩子
小孩的自制能力有限，除了愿意玩，什么都不愿意去做，要是一味的讓孩子玩，必然會毀了孩子的一生!相信這也是大多數(shù)家長所擔(dān)憂的事情，為了孩子的成功、為了孩子的進步，而不斷的督促著、逼迫著、控制著。
2、國外自由式教育：
尊重孩子
把孩子看做是一個獨立的個體，尊重他的意愿，給他們自由選擇的機會，未來的路讓孩子自己選擇，而不是一味的進行指責(zé)或強求他們按照家長的意愿進行無條件的堅持。
注重保護孩子的想象力與創(chuàng)造力
父母們會更多的鼓勵孩子多角度的認(rèn)識事物，創(chuàng)造性的解決自己遇到的問題。他們因為孩子的夢想，而會陪伴孩子做一些看似“不靠譜”、但很有想象力的事情，而非強調(diào)中規(guī)中矩。
相信孩子的能力并信任他
國外的父母會相信自己的孩子，并且鼓勵孩子大膽的接觸各種各樣的物品，他們會讓孩子形成屬于自己的自制力、探索力，較少代勞、較少制止、較少對孩子說“不”。
3、我們的觀點
關(guān)于這兩方面的分歧與辯論，我想結(jié)合我們繪畫心理的理念與長期的教育實踐進行一定的分析：
我們更加注重孩子的情緒情感能力的發(fā)展
因為當(dāng)孩子的情緒上長期受到壓抑的時候，當(dāng)孩子長期感受不到愛、不快樂時，他們是無法更好的、更長久的去追求知識性能力的發(fā)展的。即使強壓之下，當(dāng)時出現(xiàn)了成績與效果，但那是會反彈的。在孩子長大成人之后，雖然他有了更多的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，卻并不見得能力就一定強。
我們更加注重孩子在快樂中學(xué)習(xí)的能力
快樂的孩子，會更愿意信任別人，更愿意探索世界。他們會用正能量去發(fā)現(xiàn)這個世界的美好，體會人與人之間的關(guān)系，他們會更加愿意去做創(chuàng)新性的工作，接觸自己沒有接觸的新事物，而不會畏縮不前，他們也會有更好的適應(yīng)能力，去適應(yīng)社會的不斷發(fā)展與進步。做自己，是永遠(yuǎn)都不會輸?shù)摹?/p>
每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏，只有適合自己的教育方式才是最好的，“兼容并蓄，去偽存真”，我們鼓勵家長們能夠針對自己孩子的情況，形成最有利于孩子發(fā)展的教育觀!
（供稿/校對：張潔瓊）
