針對這一情況，小小班的老師們特地組織了一次有關(guān)“如何合理安排好午睡入睡及起床時各個環(huán)節(jié)”的教研活動。
一，睡覺前要求每個孩子都要入廁。這樣，在睡覺時孩子就不容易尿床，同時也減少了在午睡時去上廁所的次數(shù)，否則，孩子入廁多了不但會影響別的孩子午睡，還容易著涼、感冒;而在孩子入廁時，衛(wèi)生間一定要安排一個老師，幫助孩子入廁和穿褲子。因為衛(wèi)生間是比較容易出危險的地方，再加上托班的孩子自理能力弱，上衛(wèi)生間是很需要老師幫助的環(huán)節(jié)，所以老師一定要在旁幫助、提醒。同時，另一個老師要在教室里提醒孩子自己脫鞋，然后在床上等待老師幫助脫衣服，蓋被子。鼓勵孩子自己脫鞋，自己上床是讓他們能做一些力所能及的事，培養(yǎng)他們的自理能力。
二，老師再逐個幫助孩子脫衣服，蓋被子。這樣，能保證孩子脫了衣服以后馬上就能蓋好被子入睡，就不容易著涼。
三，當孩子睡醒但還沒到起床時間的時候，先幫助一部分需要小便的孩子入廁，這樣既能避免孩子醒來之后尿床，又能減少起床時孩子入廁的人數(shù)，減少起床時段的工作量，當然孩子這時入廁可以幫助孩子披上外套，以免著涼。午睡起床時，三位老師同時進班，分工合作，兩個老師逐個幫助孩子穿衣服，并順便逐個折完被子，拉好床鋪;另一個老師則幫助孩子穿鞋子，并照顧孩子入廁。
四，起床的孩子要先入廁，然后拿小椅子坐在規(guī)定區(qū)域，教師要時刻關(guān)注孩子的動態(tài)，及時提醒孩子不要調(diào)皮，遵守紀律，坐在指定的區(qū)域，以免發(fā)生意外。
五，在日常教學(xué)中，安排一些如自己穿鞋，自己上廁所之類的活動，同時，也鼓勵家長在家多給孩子一些自我服務(wù)的機會，讓孩子學(xué)習一些力所能及的事情，共同培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。
六，適當提早起床時間及分批起床，由于小小班幼兒自理能力較弱，教師要幫所有的孩子穿衣、護理工作，工作量很大，自然時間也較長，所以可以提高10-20分鐘的時間起床，以免影響下午的游戲活動時間。另外，當吃粥點心時可適當請睡醒的，能力較弱的孩子先起床，先喂，同時鼓勵孩子醒后要躺在被臥里以免著涼。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
