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幼兒教師教育隨筆:請握住孩子的手

時間:2013-09-02 14:18來源:中國教師網(wǎng)作者:客服中心點擊:

  每個人傳達愛的方式是不一樣的,但是讓孩子感受到成人的愛和尊重是至關重要的。正常情況下,我們會以平和的態(tài)度來對待孩子,但是當孩子犯了錯誤的時候,當孩子的行為會傷害自己的時候,我們有時就會表現(xiàn)得聲色俱厲,從而讓孩子遠離我們。
  
  有一次,看到睿睿在寢室里快跑,我喊他,他裝作沒聽見,依舊快速地在窄窄的過道上奔跑著。突然,睿睿一個趔趄,一下子摔倒在地。糟了!我一下子緊張起來,快速地沖過去,看到睿睿自己一骨碌爬了起來,頓時松了一口氣。
  
  “睿睿,請到我的身邊來。”我喊他。
  
  睿睿站得遠遠的,面帶戒色地問:“干嗎呀?”
  
  “咱倆說說話。”
  
  “說什么?”睿睿依舊戒備地看著我,一動不動。
  
  “你不用緊張,我想跟你說說,你剛才摔倒的問題。”
  
  “我不疼。”
  
  “可是我心疼,你過來摸摸,我現(xiàn)在還心跳得厲害呢!”睿睿一小步一小步地挪到我的身邊,還是面帶戒色,小心翼翼的。
  
  我把睿睿的手放到我的胸口:“你摸摸,老師的心跳得厲害,感覺到了嗎?”睿睿點點頭。
  
  我輕輕握住睿睿的手,用嚴厲的目光盯著他,說:“在活動室里就應該輕輕走路,剛才摔倒了,這很危險。”睿睿低下了頭,往我懷里靠了靠。
  
  《美國媽媽這樣教孩子》中有這樣一段話:“在訓斥孩子的時候一定要體諒孩子的心情,孩子低頭,表示他已經(jīng)有認錯的態(tài)度,只是不知道怎么開口而已,所以最好握住孩子的手再批評他們,讓他們知道你其實是尊重他們的,即使犯了錯,你仍然愛著他們。”
  
  我握著孩子的手批評他,讓孩子意識到自己的錯誤,也讓孩子感覺到我愛他。孩子也用行動告訴我“我錯了,我喜歡老師”。
  

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