四川省資陽愛兒籃幼兒園 劉芳
愛兒籃幼兒園成立于2004年5月8日，還有半年就十周歲了！這是奮斗的十年，不平凡的十年中！十年中，我們面對周圍幼兒園的競爭、省市領(lǐng)導(dǎo)的檢查、3次搬家以及5.12大地震的災(zāi)難等。從建園的20幾名幼兒發(fā)展到如今的近千名；從只有幾名教師到現(xiàn)在的80名員工；從租用環(huán)境惡劣的小區(qū)房到擁有真正屬于自己的幼兒園。怎么做到的？答案層出不窮……
2012年，我們成功加盟北京紅纓幼兒園連鎖，更是在拜讀了《成就人就能成就一切》后得出了正確答案——必須塑造一支完美的團(tuán)隊。
一、重視團(tuán)隊中不同差異的個體，力爭先在一個點上達(dá)到完美
團(tuán)隊是由不同的個體組成的。就像《西游記》中4個人的團(tuán)隊一樣，每個人都有自己鮮明的特點和個性，所以我們要做的是制定每個人的發(fā)展計劃，描繪絢爛的藍(lán)圖，愛上如家一樣的幼兒園。
1. 組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人技能
每周一、二中午不當(dāng)班的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：彈、唱、跳、畫、講、寫等基本功；也有班務(wù)工作、家長交流、電腦的運用等等。請有特長的老師做培訓(xùn)師，讓每一位老師都有提高，任課老師還找到了自身的閃光點，成就感油然而生。
2. 制定開放的晉級機(jī)制
很多次和姐妹園交流都討論到教師的穩(wěn)定問題。而教師不穩(wěn)定的原因多是工資發(fā)放不合理。特別是一些教師認(rèn)為在幼兒園發(fā)展空間小，沒有成就感和歸屬感。所以，我們每年都創(chuàng)造讓教師晉級的機(jī)會。新教師在應(yīng)聘時，讓她清晰地知道憑自己的業(yè)務(wù)實力和良好的工作態(tài)度，就能在一個學(xué)期內(nèi)工資連跳3級。這樣既肯定了老師的工作又讓她看到了發(fā)展的空間。同樣，老教師也不希望“死在沙灘上”，除了職務(wù)上的晉升，老教師的希望也是晉級，級別決定基礎(chǔ)工資的高低。
3. 嚴(yán)格的工作考核
我園的考核由值班情況、班務(wù)工作、教育日記反思、聽課記錄、特殊兒童轉(zhuǎn)化、備課、家長工作、效果檢查等10多個項目組成。由每個部門的負(fù)責(zé)人月底進(jìn)行考核，園長最后審核。所以在共同的制度、流程下，老師們相信公正的管理者，相信在為自己打工。
4. 每年開展一次“教壇新秀”“師德標(biāo)兵”“學(xué)科新秀”的選拔活動
激勵教師自愿報名參加。領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行篩選與自我評估結(jié)合，確定候選人及參評項目。最后根據(jù)參賽項目結(jié)果，結(jié)合平時成績由領(lǐng)導(dǎo)班子討論得出結(jié)果。獲得稱號后的教師有做觀摩課、寫經(jīng)驗論文、指導(dǎo)新教師上課的義務(wù)，也會獲得更多外出學(xué)習(xí)機(jī)會和相應(yīng)報酬。其中“教壇新秀”任期一年；“師德標(biāo)兵”在不違反規(guī)章制度不出大的安全事故下連任；“學(xué)科新秀”在成為專業(yè)教師后無特殊情況下也是連任制。此評選活動能調(diào)動老師們的積極性、主動性。也促使老師們不斷自我學(xué)習(xí)和提升，更能體現(xiàn)出自我價值。
5. 組織各種比賽
有競爭才有斗志，比賽能提升教師的業(yè)務(wù)能力，也能豐富他們的生活，還能增加效益。最終受益的是幼兒、教師本身和幼兒園。去年，有老師參加公招考試回來說：“能考過關(guān)多虧有在愛兒籃工作幾年的經(jīng)驗，特別是今年面試的題目是說課，手到擒來。”育兒知識大賽舉行后，家長們特別對還沒結(jié)婚的老師刮目相看，因為她們除了幼兒園教育還對家庭教育講得頭頭是道。像營養(yǎng)師，又像兒科醫(yī)生。
二、定期開展團(tuán)隊活動
每個月的8號是我們最期待的日子，只要是愛兒籃的人，沒有誰不愛它。那天，所有愛兒籃人聚在一起，根據(jù)人數(shù)平均分成4個小團(tuán)隊，在規(guī)定時間內(nèi)完成一個任務(wù)或者比賽。內(nèi)容多是需要團(tuán)隊努力協(xié)作、彼此信任才能完成的任務(wù)，或是突破個人障礙的游戲。在這些活動中老師們哭過、笑過、也鬧過，但最后大家在愛兒籃這個大家庭里凝聚力越來越強(qiáng)，越來越團(tuán)結(jié)。
三、家園同甘共苦
1. 特別的禮物給特別的你
給當(dāng)月老師過生日。姐妹們一起唱生日歌、寫祝福語、送特別的禮物，像家一樣的溫暖。
2. 一人有難 大家支援
每當(dāng)有人遇到困難，團(tuán)隊成員有力出力，有錢出錢。比如上學(xué)期，有位保育老師的家屬生重病，大家主動捐錢，利用休息時間到家中探望，幫忙聯(lián)系最好的醫(yī)生?，F(xiàn)在，這位老師的工作每次評比都能達(dá)到一等標(biāo)準(zhǔn)。她說：“大家把我當(dāng)一家人，我也要為這個家盡最大的力。”
3. 功勞要讓大家知道
誰都喜歡表揚，老師也不例外。每周三全體老師會議的時候，各個部門都會評出這一周表現(xiàn)好的老師。如：積極教師、配班能手、保育能手、好學(xué)老師、人氣教師、創(chuàng)新教師等，都會有加分獎勵。其次，老師的成績也應(yīng)該讓家屬知道。年會的時候，我們會請個別老師家屬神秘到場。去年，一位即將結(jié)婚的老師，男朋友手捧鮮花，唱著情歌來到會場，說著動人的承諾，準(zhǔn)新娘激動得哭了。
一位才工作一年的新教師，媽媽躲在幕后給她打電話說：“聽到你那么能干，媽媽很欣慰，我的女兒終于長大了。”說完掀開幕布和女兒相擁而泣。還有一位老師，當(dāng)婆婆、老公、兒女一起出現(xiàn)的時候，泣不成聲。當(dāng)然，年會上不止有幸福的眼淚；有每個組準(zhǔn)備的搞笑節(jié)目；還有優(yōu)秀教師該得的獎勵。老師們在表揚中提升了服務(wù)能力，因為她知道我的努力和辛勞別人是知道的，也會給予肯定。
看了那么多姐妹園的經(jīng)驗，根據(jù)我園的實際情況，引用了一些，效果很不錯。
感謝紅纓給了我們這個平臺，感謝紅纓讓我們成為了一家人。最后用我們每天的承諾做為結(jié)束語：我們是一支目標(biāo)明確、高度負(fù)責(zé)、富有凝聚力、執(zhí)行力強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊！
