1 正氣
正氣是一個教師應(yīng)當(dāng)具有的最基本的氣質(zhì)，是一個公民最基本的素養(yǎng)。一個有正氣的老師，才會使學(xué)生肅然起敬，才以培養(yǎng)出有正氣的學(xué)生。教師有正氣，才能頂天立地，仰無愧于天，俯于愧于地，于天地之間坦蕩自如。一個有正氣的老師，才能走出對蝸角虛名、蠅頭微利的計(jì)較，才能堅(jiān)定自己的教育信仰，用教育的理想實(shí)現(xiàn)理想的教育。正氣是一個人靈魂的底色，是一個人永遠(yuǎn)可以高貴活著的資本，是一個人的脊梁。
2 書卷氣
不管是為了專業(yè)發(fā)展還是為了修身養(yǎng)性，教師都應(yīng)該是全世界最愛讀書的人群。“教者，上所施下所效也。”一個學(xué)校教師的學(xué)習(xí)氛圍直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，否則學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定包含著太多的無奈與應(yīng)付。只有讀書才能使們可以延續(xù)大學(xué)期間在校時的書生意氣，才使我們不至于被人間的煙火熏烤得面目全非，從而才能在物欲橫流的世界里保持一份寧靜淡泊的情懷，在集體的盲目瘋狂中保持一份理智與清醒。在閱讀中我們的人生境界會逐漸提高，我們的氣質(zhì)會更加清新脫俗，我們會從有文字的書開始，學(xué)會閱讀沒文字的書，閱讀社會萬象，蕓蕓眾生。
3 大氣
一個教師的眼界、胸襟和與氣度，在某種程度上決定了教師在職業(yè)生涯中所能達(dá)到的高度?？v然教師的工資不高，教師接觸的社會范圍不廣，但是教師完全可以用自己的大氣為自己建造個精神舞臺。這個舞臺上我們可以秉承“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”圣人之訓(xùn)，讓自己的靈魂大氣起來。因?yàn)槲覀兊慕逃龘?dān)負(fù)著國家的大義、民族的未來和學(xué)生的幸福明天，只有大氣才可以擔(dān)起這份大任。不管工作上有再多的不如意，我們千萬不能夠與社會過不去、與體制過不去、與學(xué)校過不去、與家長過不去、與學(xué)生過不去，因過我們這其實(shí)是在與自己過不去。而這一切終將過去。
4 銳氣
銳氣是指教師那一往無前的氣概。教育本身是一件非常艱辛的事業(yè)，篳路藍(lán)縷，荊棘叢生。教師只有具備了一往無前的銳氣，高歌猛進(jìn)，我們才能穿越叢林，踏平坎坷，不斷地從此岸向彼岸邁進(jìn)，從失敗向成功邁進(jìn)。教育又是一件需要與
時俱進(jìn)、求變求新的事業(yè)，而要變革教育，比教育本身這件事還要難上加難，因?yàn)樗鎸Φ氖潜Ｊ氐乃枷?、定勢的思維、不得不受沖擊的既得利益。在這些有形和無形的巨大阻力面前，只有滿腔的銳氣，才能讓我們蔑視一切困難，無懼明槍暗箭，高舉教學(xué)改革的大旗，沖向光明和理想的教育高地，讓學(xué)生快樂高效的學(xué)習(xí)，讓老師幸福而有尊嚴(yán)地教書。
5 和氣
“禮之用，和為貴。”和是一種人生的態(tài)度，是一種人生的修養(yǎng)，更是人生的一種大智慧。教師位雖不高，但每天卻要處理個人與學(xué)生、與家長、與老師、與領(lǐng)導(dǎo)、與家人、與社會等其本的工作或生活關(guān)系，在這諸多的復(fù)雜關(guān)系中，總會產(chǎn)生一些不如意之事。面對這些人生的不如意，我們一定要保持一個平和的心態(tài)，既要看穿人生不如意事十之八九的真相，又要以中和之心難應(yīng)對難纏之人事。只有保持和氣，我們才能心生更多智慧、化解更多難題;只保持和氣，我們才能擁有更多朋友、消融更多“敵人”;只有保持和氣，才能為我們的課堂創(chuàng)造一個更加愉悅學(xué)習(xí)氛圍，才能讓快樂和幸福永伴。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
