加
增加必要保教設(shè)施的投入
良好、舒適的環(huán)境不僅能給人以美的熏陶和感受，也是避免職業(yè)倦怠的重要因素。如為教師創(chuàng)設(shè)涵蓋文學(xué)、地理、教育、衛(wèi)生保健等方面的教師閱覽室; 每班配備電腦, 更新教師手寫資料的傳統(tǒng)備課方式,實現(xiàn)無紙化辦公,提高教師的工作效率; 創(chuàng)建幼兒園局域網(wǎng)，創(chuàng)設(shè)園長信箱、求助囊以及獻策箱、課改窗口等引領(lǐng)教師通過局域網(wǎng)進行教育教學(xué)，包羅萬象的網(wǎng)絡(luò)資源為教師獲取教育信息，提高學(xué)習(xí)、工作效率提供了強有力的保障，教師的教育教學(xué)更加愉快舒暢。
減
減輕教師的負擔(dān)
幼兒教師的職業(yè)倦怠很大部分是由于工作繁重造成的，她們既要教育又要保育，既要書面資料又要創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作玩具，既要保教又要科研......很多教師說:回到家，我連說話的力氣都沒有了。因此，減輕負擔(dān)是解決幼兒教師職業(yè)倦怠的有效途徑之一。
隨著城鎮(zhèn)城市化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化的大力推進過程中，大批勞務(wù)人員涌入城鎮(zhèn)，幼兒園的招生數(shù)急劇上升。這時，部分幼兒園抓住這一時機, 拼命招生以擴大幼兒園規(guī)模,導(dǎo)致幼兒園的班額數(shù)迅速膨脹，有的一個班甚至達五六十名幼兒。對此，我們始終保持清醒的頭腦，嚴格按照省頒布的優(yōu)質(zhì)園評定標(biāo)準對班額的要求, 控制班級人數(shù),使教師能照顧到班上的每一名幼兒，進行有個性化的教育，真正體現(xiàn)以幼兒為本的辦園思想。
不寫無價值的文字資料。計劃、總結(jié)、反思、各種記錄、筆記... 不計其數(shù)的文字資料，幼兒教師白天寫、晚上寫，犧牲了很多寶貴的觀察研究幼兒還有研究教材的時間,真是“勞而無功”。教師必寫材料是: 活動計劃、活動反思、教育筆記、觀察與個案記錄。
乘
倍加關(guān)注教師的快樂需要
關(guān)注教師的精神快樂。注重幼兒教師女性群體的柔性管理，注意營造富有人情味的大集體環(huán)境，給教師最直接的幫助、最真摯的關(guān)懷，讓教師在努力工作，辛勤付出的過程中，源源不斷地感受到來自大集體同事之間的愛，從而獲得精神上的愉悅和滿足。
幫助教師制訂切合實際的目標(biāo)，根據(jù)每位教師能力的大小，幫助她們制訂通過個人努力能達到的目標(biāo)，讓教師體驗成功的快樂;公正評價每位教師的教育教學(xué), 在評價的過程中,做到“眼中有每位教師”, 而不是只有好的、優(yōu)秀的教師，更多看到的是教師的進步，并經(jīng)常給予贊賞和激勵; 為教師提供更多的專業(yè)發(fā)展的機會，選送部分教師“走出去”參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，增長見識。
重視關(guān)心教師的生活，了解教師的生活情況和需要，積極開展困難教師幫扶，對處于特殊時期的教師給予特殊的照顧，努力在生活上做教師的知心朋友。組織豐富有趣的業(yè)余文化生活，如登山、郊游、卡拉OK演唱等活動，增強教師之間的凝聚力;保證教師的休息時間，不在雙休日、假日時間安排活動，讓教師在休息調(diào)整狀態(tài)后以更高漲的激情投入到教育教學(xué)中。
除
剔除不安全因素
認真落實安全責(zé)任制，園長與各部門、每位教師簽訂安全工作責(zé)任書; 配備專職的門衛(wèi)和保衛(wèi)干部，加強對幼兒園門衛(wèi)、大型活動器具，煤氣爐灶、電燈線路、滅火器等設(shè)備的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除; 認真制訂事故及時報告制度和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案， 發(fā)現(xiàn)問題隱患即刻上報;經(jīng)常開展防火、防電等安全教育活動和幼兒安全自救演練，提高幼兒的安全自救能力。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
