作者：賈緒康
“一看她那個樣子，就是做幼師的”、“孩子，今天在幼兒園老師打你了嗎?”“喂，老師，俺家孩子胳膊這咋有點紅呢?你們是怎么回事，連個孩子都看不好!”我相信做過幼師的對上面這些話一定不會陌生吧!以前有句話：別拿村長不當干部，今天我也想說：別拿幼師不當老師，借此機會我想給我們這一群體說幾句公道話。
一、 被妖魔化的群體
近些年來，隨著政府有關學前教育普惠性政策實施的推進，學前教育得到了前所未有的重視，財政投入加大、建設速度加快、教育水平穩(wěn)步提高，各地幼兒園發(fā)展一片欣欣向榮景象，作為基層的幼兒教師也仿佛看到自己職業(yè)的春天，然而，就在這時，一系列不和諧的事件讓整個社會一片嘩然，那就是媒體大肆渲染、群眾義憤填膺的幼師虐童，一時間，社會、媒體、家長把炮火統(tǒng)統(tǒng)對準了幼兒教師這一群體，批其綜合素質差、職業(yè)道德敗壞，使得本來社會地位就低的幼兒教師立馬被淹沒在群眾的口水之中，在大部分人眼里，幼兒教師這一群體儼然成為學前教育發(fā)展過程中的妖魔鬼怪，仿佛所有人都可以用金箍棒得而誅之，殊不知，幼師群體正是孩子們取經的啟蒙者，而幼師群體被妖魔化這絕不是一種正?，F(xiàn)象。
不可否認，由于各種原因，當前幼兒園里確實存在媒體所曝光的情況，摔打、掌摑、針扎幼兒、把幼兒倒立放在垃圾桶里，如此等等，說句實話，每當看到這些新聞時，作為幼兒教師，也是非常氣憤，我想大部分同仁都是懷著一份對孩子的愛、對幼教的熱情來到幼兒園，出現(xiàn)這樣的狀況，著實為整個幼師群體抹黑，對天真可愛的孩子痛下毒手，真是天理不容，應該馬上處理相關責任人，將涉事教師清理出幼師隊伍，但話又說回來，由于歷史欠賬較多、行業(yè)準入門檻低、個別私營非法幼兒園為節(jié)省成本，聘用非科班出身、無專業(yè)培訓人員，甚至個別教師還存在道德與心理問題，導致幼師隊伍整體水平參差不齊，全國一百多萬幼兒教師，虐童幼師必定是極少數(shù)，一旦出現(xiàn)這樣的毒瘤，為維護整體形象、保持自身清潔，幼師群體也一定毫不猶豫地對其痛下手術刀，將其清除。某些媒體為吸人眼球，故意夸大扭曲事實，唯恐天下不亂，導致整個社會被其誤導，將板子打在幼師整個群體身上，這不公平。
二、 走進幼師世界
毛主席曾經說過：沒有調查就沒有發(fā)言權。這話確實不假，就跟兩個人相處一樣的道理，想要真正了解一個人，那就和他結婚，和他一起生活，只有這樣才能了解真實、完整的他?，F(xiàn)在就讓我們走進幼師世界。
想必大家都看過幾篇在朋友圈熱傳的幾篇文章吧：《幼兒教師的一天》、《幼師也是人》、《幼師的心聲》等，文章全面真實再現(xiàn)了幼兒教師的工作狀況，每天工作平均十一個小時，拿著微薄的薪水，承擔著巨大的壓力，一個班級三四十個孩子，兩個老師，孩子們一天的吃喝拉撒睡都要管理，很多人忙得一天都沒有時間坐下來休息、喝一杯水，從早上的晨檢入園到中午看床，再到下午把每一個孩子送到家長手中，心中始終懸著一根高壓線——安全，直到下班，心中的大石頭終于可以放下，拖著疲憊的身子回家，還要照顧一家老小，就這樣，日復一日年復一年，把最好的青春與激情給了幼教、給了別人家的孩子，而對自己的家人、孩子充滿了愧疚。
由于幼兒教育的雙重任務，為兒童提供保教、為家長的工作提供便利，幼兒教師很少能有機會享受中小學教師的假期，但她們無怨無悔堅守崗位，從不抱怨從不攀比，好不容易能有短暫的時間可以休息，還要準備大量的文案、備課、隨筆等，一個大學教授曾經對我說：“別看我整天在講臺上滔滔不絕，把我放在幼兒園一天也待不住”。他說的是實話，一個中學校長也曾經感嘆說：幼兒教師可以勝任中小學工作，但中小學教師不一定能適應幼兒園工作，因為幼師工作事無巨細，需要投入更多的精力、時間、激情，而且作為幼兒教師，還要修煉成一個全面手：吹拉彈唱、琴棋書畫，都需要樣樣精通。
三、幼師有話要說
我在網(wǎng)絡上隨機采訪了幾位幼師朋友，現(xiàn)將她們的回答記錄如下：
1、“我沒有其他要求，工作雖然辛苦，但只要社會和人們不再對我們有所偏見，能夠得到應有的理解、信任與尊重就行了。”
2、“我喜歡孩子，和他們在一起我很快樂，這就足夠了，我愿意在這個行業(yè)里干一輩子，我覺得自己最大的人生價值都在里面了。”
3、“其實，在內心里，我是特別羨慕中小學教師的，家長對他們的態(tài)度和對我們有明顯差別，在有些家長眼里，幼兒教師就是看孩子的，我只想讓他們知道，幼兒教師也是老師。”
4、“那些體罰幼兒的老師怎能下得去手!真是太可惡了!真給我們丟臉，因為他們，現(xiàn)在很多人都是帶著有色眼鏡看我們。”
5、“我是一名男幼師，我堅信自己的選擇，管別人怎么說干嘛?做好自己就好，行行出狀元嘛，哈哈!”
四、加強個人修養(yǎng)，找回師道尊嚴
幾位教師朋友經常開玩笑：珍惜生命，遠離教師。很多同行都感嘆：現(xiàn)在做老師是越來越難了，社會關注度高、家長要求提高、孩子敏感脆弱，說句不好聽的，現(xiàn)在很多老師都是在跪著教師，不敢說話不敢做事，不敢創(chuàng)新不敢反抗，在輿論風潮、社會監(jiān)控、家長誤解等因素面前，教師漸漸地變成忍氣吞聲、逆來順受，在個別孩子極端自尊面前，教師的師道尊嚴是沒有任何優(yōu)勢的。
“幼兒教師妖魔化”是一個偽命題，摘掉這頂帽子還得需要靠我們自己，凈化幼師隊伍、提高自身素質、加強道德修養(yǎng)、找回師道尊嚴，看過一句話：面子是自己給的;同樣的，樹立教師形象，除了政府部門加強園所監(jiān)管、幼兒園提高準入門檻，最重要的還是幼師自身，認真學習先進典型、真誠與家長溝通、用愛呵護孩子的成長、努力維護教師聲譽，社會就像過濾器，群眾的眼光也是最雪亮的，幼師同仁們終將通過自身的努力博取社會大眾認可的，畢竟，挺直腰板站著教書是自己的權利。
我是幼師，我為自己代言;我們都是幼師，我們?yōu)樽约鹤院?。別忘了，幼師也是教師。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
