“現(xiàn)在我們的工作目標是四個字——‘補足配齊’幼兒園教師，這是當前很緊迫的一項任務(wù)。”針對當前幼兒教師缺乏的問題，近日，教育部教師工作司司長許濤做客人民網(wǎng)教育頻道視頻訪談時表示。
據(jù)了解，2012年，教育部聯(lián)合財政部實施了“中西部農(nóng)村偏遠地區(qū)學前教育巡回支教試點工作”，也就是招募優(yōu)秀大中專學校畢業(yè)生和非在編幼兒園、小學教師擔任志愿者，到中西部農(nóng)村偏遠地區(qū)巡回支教兩年。
但許濤認為，“這不是長遠的辦法。對此，教育部高度重視，正在和相關(guān)部門策劃，怎么樣盡快地培養(yǎng)幼兒園教師。我們會在明年推出一個大的項目，大規(guī)模培養(yǎng)幼兒園教師，以定向培養(yǎng)的形式，保證畢業(yè)生能夠從事幼兒教育，甚至到農(nóng)村當幼兒教師。”
另外，他認為，還要提高目前在職幼兒園老師的能力素質(zhì)。“三年以來，我們投入了大量的財力，實施‘幼師國培計劃’，對全國的幼兒園教師進行培訓，爭取明年對全國所有的幼兒園教師全部輪訓一遍。”許濤介紹道。“還有一個問題很重要，就是提高幼兒園教師的地位和待遇。”
