進(jìn)入6月，暑假也開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。近階段最重要的工作任務(wù)就是多措并舉、精細(xì)化抓好期末收尾，確保幼兒園各項(xiàng)工作的善始善終。對(duì)照下面這些收尾工作清單，您都做好了嗎?
園長(zhǎng)篇
一、做好學(xué)期工作總結(jié)
以史為鑒可以知興替。
在召開(kāi)園務(wù)委員會(huì)，討論、分析本學(xué)期幼兒園各部門(mén)工作情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行全面的總結(jié)、梳理，可以幫助園長(zhǎng)提煉工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)而有針對(duì)性地制定改進(jìn)方案。
在學(xué)期結(jié)束時(shí)，園長(zhǎng)還應(yīng)向全園教職工進(jìn)行學(xué)期工作匯報(bào)，動(dòng)員大家利用假期時(shí)間提升自我，以更好的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。
二、重視教師考核結(jié)果
教師考核對(duì)于幼兒園管理的重要性已得到眾多園長(zhǎng)的認(rèn)同，想要考核不流于形式，園長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)充分運(yùn)用考核結(jié)果：
1.發(fā)現(xiàn)分析問(wèn)題
針對(duì)考核中本學(xué)期沒(méi)有達(dá)成的內(nèi)容，進(jìn)行反思檢討。
對(duì)于園所存在的問(wèn)題，通過(guò)改進(jìn)園所環(huán)境、規(guī)章制度等，提升整體績(jī)效;
對(duì)于教職工存在的問(wèn)題，要具體鑒別是能力不足還是態(tài)度不端正。
能力不足的，可以組織針對(duì)性培訓(xùn)，提高知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技能。
態(tài)度不端正的，可以通過(guò)激勵(lì)和懲罰，改變教職工的態(tài)度，最終改善績(jī)效。
2.制定改進(jìn)計(jì)劃
根據(jù)考核結(jié)果反饋出的問(wèn)題，管理者除了要給出改進(jìn)意見(jiàn)，最關(guān)鍵還是要制定改進(jìn)計(jì)劃，以“幫助者”和“支持者”的身份，與教職工一起分析完成目標(biāo)的障礙和困難所在，探討改進(jìn)的方法，使考核管理落到實(shí)處。
3.進(jìn)行崗位調(diào)配
對(duì)于考核結(jié)果不佳的教職工，管理者要設(shè)置緩沖期，對(duì)其進(jìn)行再培訓(xùn)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗把人員調(diào)整到合適的工作崗位。
如果實(shí)在沒(méi)有合適的崗位，可終止與其的勞動(dòng)關(guān)系;
對(duì)于考核結(jié)果優(yōu)異的教職工，可以給予激勵(lì)，以此鼓舞員工的士氣，也有助于園所人才梯隊(duì)的建設(shè)。
三、關(guān)心教職工生活
幼兒園教職工以女性居多，她們更重視情感上的交流與關(guān)懷。
在放假前的這段時(shí)間，園長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)需要，有重點(diǎn)地了解一些離退休、生病或有其他特殊情況的教職工及其家屬的生活情況，以便在春節(jié)前后對(duì)他們進(jìn)行走訪慰問(wèn)。
四、清點(diǎn)各類(lèi)設(shè)備
在幼兒園臨近放假前，園長(zhǎng)要督促各部門(mén)負(fù)責(zé)人清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)玩教具、圖書(shū)資料、電教設(shè)備、醫(yī)療器械、廚房器具等，并根據(jù)損壞情況詳細(xì)列出下學(xué)期需要采購(gòu)的各類(lèi)物品清單。
此外，還應(yīng)安排后勤分管人員對(duì)全園設(shè)備進(jìn)行一次徹底的安全檢查和維護(hù)修理。
教師篇
一、總結(jié)幼兒發(fā)展?fàn)顩r
在學(xué)期末，教師要多留意幼兒近期的表現(xiàn)，收集和梳理這一學(xué)期幼兒的各種作品和參加的活動(dòng)，做成集錦或電子相冊(cè)，在期末家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行展示。
同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況對(duì)每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面、細(xì)致的總結(jié)，在幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)上認(rèn)真填寫(xiě)給幼兒的期末評(píng)語(yǔ)，力求準(zhǔn)確把握幼兒本學(xué)期在各方面取得的進(jìn)步。
對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的總結(jié)，既要反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又需注明每名幼兒的個(gè)體特征。
小班主要反映幼兒對(duì)集體生活的適應(yīng)情況以及基本的生活、行為習(xí)慣;中班主要反映幼兒的情感、態(tài)度、行為，在游戲中的興趣、表現(xiàn)等;大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力發(fā)展等。
二、開(kāi)展家園共育工作
有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是非常必要的。
教師除了要幫助幼兒鞏固良好的生活習(xí)慣外，還應(yīng)教給他們一些防拐、防觸電、防炸傷等方面的安全常識(shí)。
與此同時(shí)，在期末家長(zhǎng)會(huì)上也請(qǐng)家長(zhǎng)引起注意，共同為幼兒的安全健康保駕護(hù)航。
另外，建議主班教師采取預(yù)約談話的方式，對(duì)照幼兒本學(xué)期的發(fā)展情況，分別與家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交談，分析幼兒的發(fā)展特點(diǎn)、在本學(xué)期取得的進(jìn)步等。盡量做到能與每位家長(zhǎng)都談一次話，如果條件不允許，也可以按幼兒類(lèi)型分組進(jìn)行溝通。
三、評(píng)價(jià)反思自身工作
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“評(píng)價(jià)的過(guò)程，是教師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是其自我成長(zhǎng)的重要途徑。”
開(kāi)展有效的反思與總結(jié)，能夠提高教師的工作能力與專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?；谟變航處煹墓ぷ鲀?nèi)容及要求，以師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)為理念，以下教師保教工作評(píng)分表，可用于教師自評(píng)和管理者開(kāi)展評(píng)價(jià)。
四、提前制定保教計(jì)劃
在教師正式進(jìn)入假期前，應(yīng)按年級(jí)分組進(jìn)行集體備課，為下學(xué)期的各項(xiàng)工作做準(zhǔn)備。
要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)和階段目標(biāo)，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的保教計(jì)劃。
保健部篇
一、班級(jí)衛(wèi)生收尾工作
保育老師嚴(yán)格遵守幼兒園《衛(wèi)生消毒制度》，每天對(duì)經(jīng)常接觸的物品進(jìn)行消毒，保持地面清潔，保證環(huán)境整潔。
由于天氣寒冷，保育老師每天早晨提前到崗為班級(jí)開(kāi)窗通風(fēng);幼兒的食物要用心做好保溫工作。
保育老師期末收尾工作如下↓↓↓
1.盤(pán)點(diǎn)班級(jí)物資
2.幼兒用品清洗消毒
3.整理班級(jí)物品
二、廚房人員收尾工作
食品安全一直都是幼兒園的首要任務(wù)，它關(guān)系著師生的健康。
疫情當(dāng)下，為防止病從口入，保健室需加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，要求食堂人員每天沖洗打掃食堂，保持灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周五進(jìn)行徹底大掃除，防止“四害”的生成及危害，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交叉感染，確保了幼兒在園的健康。
廚房期末收尾工作如下↓↓↓
1.學(xué)期末盤(pán)庫(kù)
2.廚房清理、整理等
三、保健部期末收尾工作
1.對(duì)班級(jí)、廚房進(jìn)行衛(wèi)生檢查
2.保健醫(yī)整理資料及盤(pán)點(diǎn)防疫物資
3.整理衛(wèi)生保健相關(guān)資料
4.匯總分析本學(xué)期在冊(cè)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況
5. 盤(pán)點(diǎn)物資庫(kù)
合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。
學(xué)期末的沉淀和整理，在反思中升華，是為了更好的出發(fā)。
總結(jié)收尾促進(jìn)了幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有利于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新學(xué)期，讓我們帶著愛(ài)與責(zé)任，不忘初心，砥礪前行!
