一、 總結(jié)討論
組織教師討論、交流本次“六一”活動的收獲;
討論形式:分組討論(可按年齡段分組)
每組選一名記錄員和發(fā)言人
(記錄員負(fù)責(zé)記錄本組討論的意見,形成文件;發(fā)言人負(fù)責(zé)講述本組意見。)
討論問題:
1.本次活動的三個精彩部分或最讓我們自己高興的事?
2.如果有機(jī)會再來一次,我們會在哪三個方面有所改善?
3.通過本次活動,我們的收獲或成長(三點(diǎn))?
園長總結(jié)發(fā)言,同時給到老師們嘉許和感謝!
(會后可組織教師進(jìn)行會餐或其它娛樂活動。)
二、 園內(nèi)宣傳
把“六一”活動的相關(guān)照片印出來,粘貼在戶外的展示窗或櫥窗內(nèi)。
通過幼兒園QQ平臺、微信平臺及時報(bào)道。
三、 書寫活動報(bào)道
將本次活動整理成新聞稿,內(nèi)容含有以下信息:活動時間、地點(diǎn)、幼兒園名稱、活動過程及活動效果;收集相關(guān)原始照片,打包壓縮上交總部負(fù)責(zé)督導(dǎo)老師??偛繉π侣劯暹M(jìn)行二次審校、上傳,對幼兒園的“六一”活動進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大影響力。
四、 存檔
把本次活動的所有文件、報(bào)道、會議記錄、照片等存檔,作為年終教委
匯報(bào)及幼兒園歷史積淀的材料。
(供稿:郭彤洋 校對:張潔瓊 郭彤洋)