5～7歲幼兒：“等會兒,我還沒畫完呢!”小畫家?guī)缀跽於汲两?ldquo;創(chuàng)作”中。畫線條、描顏色……哪兒都成了他的畫板，墻壁、衣服、水彩筆和畫紙散落得到處都是。他真的想當藝術(shù)家嗎?是你的孩子真的有繪畫天賦?還是這個年齡段的孩子都這樣?怎樣做才不會打擊他的積極性,又能讓他在繪畫中養(yǎng)成好的習慣、學到東西呢?亂涂亂畫,值得慶賀!不管孩子是不是真的有繪畫天賦,畫畫本身是一件有趣又有益的事情。
有研究指出,4～6歲是孩子繪畫的黃金年齡。在這個階段,孩子的抽象思維發(fā)展非?？臁Ｋ矚g各種不同的顏色,喜歡用圖像和色彩來表達。如果孩子喜歡畫畫,你首先應該感到高興。通過畫畫,孩子的想象力、記憶力、注意力和精細動作能力都能得到提高。此外,畫畫也是一種很好的溝通方式。通過圖畫,孩子在表達自己的內(nèi)心,這可以幫助他形成良好的自我意識,同時也能讓別人更好地了解他。關鍵是,如何引導他?
創(chuàng)設“畫室”在房間里開辟一個角落,和孩子一起給這個區(qū)域起個名字,比如“樂樂的畫室”。把這個區(qū)域的墻和地面都貼上方便清理的紙板,讓他在這個屬于自己的空間里隨意地揮灑。這樣既方便你收拾打掃,也讓孩子有一種自由自在的感覺。準備創(chuàng)作材料帶孩子一起去選擇畫筆,讓他自己挑選,相信他會做出最明智的選擇。一般來說,比較粗的畫筆便于孩子抓握,但有的孩子更喜歡纖長的繪畫棒。每個孩子的喜好都不一樣,你要傾聽他的想法。
另外,要鼓勵孩子探索新的繪畫領域:水粉畫、油畫、鉛筆畫、水彩畫···如果有合適的繪畫班,不妨給他報一個。教他學會觀察繪畫不僅僅是一種技術(shù),它更需要良好的觀察力、視覺記憶力、自我表達能力和創(chuàng)造力。你可以多帶他去戶外,教他觀察公園里各種花兒的顏色、形狀、姿態(tài)。回家后,說不定孩子的作品中就有了新的內(nèi)容呢。
做個觀賞者和好聽眾孩子畫完一幅畫后,你不妨和他聊聊他的“大作”。你把自己扮演成一個到藝術(shù)館的參觀者,問他一些問題。比如,他畫了一座房子,你可以問問他:“房子前面為什么有條小河呢?如果在河里畫幾只小鴨子是不是更好„„”不要對他的回答進行好壞評判,你只需鼓勵他,讓他充分地用語言表達出來就可以了。收藏他的作品按照畫的時間順序,將孩子的作品訂成小冊子。當爺爺奶奶、親戚朋友來做客的時候,可以把作品拿給他們看。這樣做,會讓孩子很有成就感。
關于繪畫的3條小建議：
1、確保繪畫工具的安全性。盡量選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的符合該年齡段孩子的繪畫工具。事先要花時間和孩子說明每種工具的用法。
2、真誠鼓勵。不管孩子畫得怎么樣,你都要真誠地贊賞。挑出來你認為非常棒的地方,鼓勵他。
3、小心收藏作品。即使孩子畫壞了,也千萬不要當著他的面將畫扔進垃圾桶。
