歷經(jīng)幼兒園各種崗位，最?lèi)?ài)還是體育教師這一崗位，因?yàn)槲易陨砜釔?ài)運(yùn)動(dòng)，體育活動(dòng)又是幼兒最喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，所以平時(shí)喜歡做一些對(duì)這方面的研究。觀看研修視頻時(shí)，對(duì)于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，我看得格外細(xì)致，視頻中的講解細(xì)致入微，我內(nèi)心頗有共鳴?，F(xiàn)在結(jié)合自己親身經(jīng)驗(yàn)談一下自己的點(diǎn)滴感悟，與各位幼教同行共勉!
對(duì)照研修專(zhuān)家所講規(guī)范，反思自己的體育教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為自己在實(shí)際工作中有以下方面還需要改進(jìn)：
1.在戶(hù)外活動(dòng)前，準(zhǔn)備工作做得不夠充分。我沒(méi)有認(rèn)真檢查每個(gè)孩子的衣著是否得當(dāng)(感覺(jué)浪費(fèi)時(shí)間)，對(duì)于場(chǎng)地的安全隱患沒(méi)有做到一絲不茍排查(哪怕是一根小樹(shù)杈、一塊小石頭)，對(duì)于活動(dòng)器械材料的檢查也不是很到位;
2.在活動(dòng)組織過(guò)程中，對(duì)于不同年齡階段的幼兒體育教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏針對(duì)性、層次性、科學(xué)性，活動(dòng)密度與強(qiáng)度有些偏大，一味追求幼兒的興趣濃厚與情緒高漲，不能恰當(dāng)?shù)氖辗抛匀?，?dǎo)致個(gè)別幼兒不能盡情地參與游戲，還有一些幼兒，玩得起興，不能很好地進(jìn)行自我保護(hù)，導(dǎo)致受傷。期間我也沒(méi)有恰到好處地為幼兒穿插自我保護(hù)知識(shí)與方法，幼兒自保能力不強(qiáng);
3.在活動(dòng)結(jié)束后，不能全面有啟發(fā)性、針對(duì)性、目的性地做出總結(jié)，沒(méi)有有效地提升活動(dòng)效果。
以上這些自我剖析前兩條都存在安全隱患，第三條的缺失導(dǎo)致課堂尚不成熟，為改善以上問(wèn)題，我決定以后采取以下措施：
1.戶(hù)外活動(dòng)前，加強(qiáng)對(duì)幼兒著裝、活動(dòng)場(chǎng)地、體育器材的檢查。
幼兒著裝是體育活動(dòng)中一個(gè)很關(guān)鍵而教師最容忽視的問(wèn)題。在每次體育活動(dòng)前，教師都應(yīng)該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒(méi)有，有沒(méi)有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過(guò)厚過(guò)緊，鈕扣是否扣上等。同時(shí)，不僅孩子著裝要便于運(yùn)動(dòng)，老師也要帶好頭，穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝，這樣，在示范時(shí)才能正確的展示動(dòng)作要領(lǐng)。(在此，可采用互檢與自檢結(jié)合的方式)
除此之外，老師還要檢查場(chǎng)地和器材的安全性。如果場(chǎng)地不平整或過(guò)于狹窄都會(huì)給孩子的活動(dòng)帶來(lái)不便和危險(xiǎn)，而在活動(dòng)之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動(dòng)要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動(dòng)秩序，以免投擲物給孩子帶來(lái)不必要的傷害。(在這方面，我有慘痛的教訓(xùn)，那是2009年我在青島實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)生的一件事情，那節(jié)體育課的內(nèi)容是接力跑，由于課前疏于檢查場(chǎng)地安全，忽略終點(diǎn)線(xiàn)附近是一面墻，結(jié)果導(dǎo)致一名小女孩由于奔跑速度過(guò)快，頭部撞到了墻上，頓時(shí)，鮮血直流，這次事故很好的給我上了一課，一次教訓(xùn)，一份反思。)
2.體育活動(dòng)的場(chǎng)地要合理、活動(dòng)設(shè)計(jì)要科學(xué)、教室指導(dǎo)要到位。
首先，在活動(dòng)場(chǎng)地的劃分選擇上，應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容形式(集體游戲或分散游戲)、活動(dòng)量的大小、班級(jí)人數(shù)的多少，為幼兒提供面積不等的活動(dòng)場(chǎng)地。調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，統(tǒng)一安排，分別活動(dòng)。在班級(jí)人數(shù)眾多的情況下，活動(dòng)的組織者可以和配班老師協(xié)調(diào)，分組進(jìn)行活動(dòng)，減少幼兒等待的時(shí)間，相應(yīng)的也就減少了不安全因素的出現(xiàn)，同時(shí)也能促進(jìn)每一個(gè)幼兒的全面發(fā)展。(因?yàn)槿绻抗?jié)課都組織集體活動(dòng)，每個(gè)孩子輪流進(jìn)行，那樣勢(shì)必造成時(shí)間無(wú)謂的浪費(fèi)，最后孩子也不會(huì)得到太多的滿(mǎn)足。)
其次，活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要面向全體，照顧個(gè)體。世界上沒(méi)有完全相同的兩朵花朵，體育教學(xué)，必須針對(duì)不同年齡階段、不同個(gè)體制定計(jì)劃，對(duì)幼兒不做統(tǒng)一要求，但求使每一個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上都得到不同程度的提高。
再次，教師應(yīng)及時(shí)提醒，相機(jī)指導(dǎo)，讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中積累自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，提高自保能力。幼兒缺乏運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和安全意識(shí)，同時(shí)又好動(dòng)，這樣很容易受傷。因此，教師在實(shí)踐活動(dòng)中要根據(jù)情況及時(shí)提醒幼兒什么是正確的，什么是危險(xiǎn)的。曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)： 孩子們活動(dòng)得越多，就對(duì)自己的把握越大，也就越安全。這充分說(shuō)明了自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的重要性。
在這里，我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：可以選擇一些幼兒較有興趣、但又稍帶一點(diǎn)挑戰(zhàn)性的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，我們絕對(duì)不能因噎廢食。
3.活動(dòng)結(jié)束后教師的總結(jié)必不可少。
活動(dòng)小結(jié)不是簡(jiǎn)單的評(píng)述，更重要的是激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)體質(zhì)，啟迪智慧，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng)，教師要做個(gè)有心人，使孩子從狹小的空間走出來(lái)，充分發(fā)揮戶(hù)外體育活動(dòng)相對(duì)自由、自主、輕松、愉快的優(yōu)勢(shì)，讓孩子在積極主動(dòng)的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：郭彤洋 張潔瓊）
