日照市莒縣夏莊鎮(zhèn)中心幼兒園 趙國彩
人與動物的不同點之一，就在于人的社會性。人不可能獨立于社會之外而單獨存在，身為幼師的我們教育孩子的目的之一，就是能讓他在社會上順利的生存。而要培養(yǎng)孩子的社會性，教師就要讓他及早地體驗人際關系。
根據(jù)我二十多年的教學經(jīng)驗，總結出開展幼兒人際關系的四大要點：
1、 教育孩子如何交朋友
當觀察到孩子不善于主動交朋友，或與別人爭執(zhí)時，老師可以提供方法給幼兒。需要注意的是，老師至少要提供二至三個方法，以便讓幼兒自己去選擇。
2、 飼養(yǎng)寵物
老師與家長溝通讓幼兒飼養(yǎng)寵物，與寵物相處也是一種不錯的情感寄托。如果孩子特別害羞，也可以嘗試以寵物作為媒介，帶領孩子去接觸其他陌生的孩子。
3、 老師與孩子的交流練習。
課余時間，老師可以帶領本班孩子，與其他班級的小朋友進行游戲交流。這樣既開拓了孩子的視野，又增進了老師與孩子的感情。
4、 鼓勵家長組成社區(qū)團體。
如今的家庭只有一個孩子，所以很多孩子家長都會發(fā)愁，沒有大一點的小朋友，可以給家里的孩子當學習的模范。而家長組成的社區(qū)團體除了可以讓孩子結識混齡的小朋友，給孩子多元化的人際關系之外，家長也可以互相交流玩具及育兒心得。
進入幼兒園的孩子，人際關系是在老師地帶領下一步一步發(fā)展起來的，孩子所認識的世界，也大部分是由老師帶給他們的。所以，作為幼兒教師的我們，應該讓孩子們盡可能地接觸到不同的人群，視情況引導孩子做出合適的表現(xiàn)，這樣才能夠讓孩子更好、更快地適應乃至改造社會。
（校對：張潔瓊 郭彤洋）
