孩子們不聽話怎么辦?上課不注意聽講，搞小動作怎么辦?孩子坐不住怎么辦?一節(jié)活動中幼兒園老師如何管理孩子?這是個很糾結(jié)的問題。要解決以上問題幼兒老師必須懂得孩子的類型，然后將孩子們分類管理，因材施教，因地制宜才能起到事半功倍的效果。
1.視覺學(xué)習(xí)型孩子
這類孩子表現(xiàn)為注意力很集中，眼睛總是跟著老師走。思維也總是跟著老師。視覺學(xué)習(xí)型的孩子眼睛必須看著老師、圖片、圖書、教具等才能領(lǐng)悟并學(xué)會所教內(nèi)容。這類孩子在一個班級中占百分之八十五左右。
2.聽覺學(xué)習(xí)型孩子
這類孩子上課時眼睛不看老師，手總喜歡搞小動作或玩其它東西，不然就騷擾周圍孩子。當老師提問這類孩子：老師剛才講什么了?他們往往回答正確。體覺學(xué)習(xí)型的孩子看似沒有聽老師講課，其實他們邊玩邊聽，他們能夠一心二用。老師往往對這種孩子無語。如果批評他們吧，他們又都學(xué)會了，不管他們吧，他們又搗亂影響其他孩子學(xué)習(xí)。這類孩子在一個班級中占百分之十左右。
3.體覺學(xué)習(xí)型孩子
這類孩子就是坐不住的孩子，一部分有多動癥傾向。也是老師最頭疼的孩子。老師說什么這類孩子都聽不懂或不去聽。他們在座位上時間不超過三分鐘。有的孩子喜歡攻擊別人，有的孩子喜歡趴在地上，還有的孩子喜歡在教室里不停奔跑。體覺學(xué)習(xí)型的孩子往往運動智能發(fā)展的很好。這類孩子在一個班級里有1-3個。
如何管理這三種類型的孩子?老師每次提問回答都正確老師有成就感。但是其他類型的孩子怎么辦?怎么管理呢?
我們以小班15分鐘的可為例。第一個5分鐘我們先關(guān)注、提問體覺學(xué)習(xí)型的孩子，因為他們坐不住。之后給體覺學(xué)習(xí)型的孩子一定的工作，讓他們有事情做可以幫老師發(fā)教具、發(fā)書或做力所能及的工作。比如學(xué)習(xí)擦桌子、擦椅子、疊被子等。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
