好幼師最應該應該學會微笑，是那種親切的笑而不是職業(yè)化的微笑，要讓小朋友覺得你有親和力，能和她們玩到一起去。還有就是要適當的嚴厲，因為如果你太軟弱，小朋友就會欺負你，她們可是典型的“欺軟怕硬”的。無論什么事，都要先從她們的角度想一想，或許她做的事情是錯的，但用意是好的...別的就是一些教師的基本素質之類的。
第一課、自我介紹非常重要。必須生動，要把自己的名字貫穿到童話故事或情景介紹中去。引導小朋友作自我介紹時也要鼓勵小朋友把自己的名字與事物結合起來(這是在小朋友心目中的第一影像，很重要)。跟小朋友們相處千萬別只顧自己說個痛快，多聽、多示意(如用微笑，點頭、搖頭、瞇眼、睜眼、深思等)讓小朋友自己給自己的言行作自我鑒定。平時要少批評，多誘導，多表揚。細心，耐心是關鍵。最重要的是千萬別把自己的情緒(無論什么心情)帶到小朋友中間。處理問題要有引導，超前意識。
1、要體諒到小朋友的心里,不能老用暴力打什么的嘛,也不能孤立他,小朋友一般都是騙哄的嘛,要讓他清楚做什么是好做什么是不好的,找個乖點的小朋友給他做對比,讓他感到有競爭力，幼兒園的小朋友不可能象上學的學生那樣有良好的自制能力。
2、如果想真正讓他們聽話，就要融入他們，以孩子的思維方式處理問題，不要以老師的身份去命令他們，這樣他們當老師是朋友，就會聽話了
3、孩子在幼兒園注意力不集中可能緣于沒有受到足夠的關注。在幼兒園里，孩子受到關注的程度不容易得到滿足，為了獲得老師的關心孩子可能會做出一些舉動來吸引老師的目光，這時候老師要能保持冷靜，在孩子調皮的時候“視而不見”淡化孩子希望通過這種方式吸引老師的態(tài)度。在孩子守紀律的時候恰當表揚他，或者表揚其他同學來影響孩子，慢慢孩子會學會更積極的方式來和老師互動。
4、在他面前做一些讓他感到好奇的事,讓他有想學的沖動，然后你就可以''威脅''他了,呵呵.還有就是你提出一個很誘人的條件,讓他自覺聽話,不要表現的好象是老師在求他,那樣對孩子思想成長不好哦!
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊）
