1.發(fā)現(xiàn)有孩子需要幫助時(shí)，以商量的口吻與孩子說(shuō)話， “我可不可以……”
2.對(duì)孩子幫助你做的每一件事，都不要忘記說(shuō)“謝謝”，在你幫助了孩子時(shí)，也可以要求孩子向你說(shuō)“謝謝”，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)直接說(shuō)“請(qǐng)說(shuō)謝謝”，而不要用質(zhì)問(wèn)句，如：“你該說(shuō)什么呢?”
3.當(dāng)孩子做出可愛(ài)或可笑的行為動(dòng)作時(shí)，不可以當(dāng)場(chǎng)大聲地笑或打擾孩子。
4.當(dāng)孩子出錯(cuò)時(shí)，不要立刻指出和糾出孩子的行為，讓他能在當(dāng)時(shí)或在其后自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并進(jìn)行更正。然而在孩子做出損壞環(huán)境、傷害自己和他人的行為時(shí)，則必須立刻予以制止。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的行為不恰當(dāng)時(shí)，你可以直接告訴孩子正確的行為方式，如“來(lái)，讓我們這樣……”，或“你可以這樣……”，盡量不說(shuō)“你錯(cuò)了”。
5.孩子在休息、觀看他人工作、回想自己工作和考慮做和選擇時(shí)，都要尊重他，不要打擾他，或勉強(qiáng)他做任何活動(dòng)。在你要對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)請(qǐng)先觀察他(她)，必須在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒆犹岢瞿愕囊蟆?/p>
6.協(xié)助孩子選擇合適的工作項(xiàng)目，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子游離在環(huán)境中，你可以說(shuō)：“要我?guī)湍氵x一個(gè)工作嗎?”或“我們?nèi)ヒ黄鸸ぷ靼?rdquo;，把孩子引領(lǐng)到工作中。
7.要不厭其煩地為孩子示范他先前不愿做的工作，幫助他克服苦難，學(xué)習(xí)尚未熟練的技能，為了達(dá)此目的，必須準(zhǔn)備一個(gè)生動(dòng)活潑、充滿關(guān)愛(ài)、有明確規(guī)律的環(huán)境，配合以溫馨和藹的語(yǔ)氣和態(tài)度，使孩子時(shí)時(shí)感受到支持與鼓勵(lì)。
幼兒教育的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)孩子的完整人格，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要教育者高質(zhì)量的素養(yǎng)和能力。以上注意事項(xiàng)都是教學(xué)中一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，從細(xì)節(jié)入手，將愛(ài)與包容隨時(shí)隨地傳遞給孩子，一定可以讓您的教學(xué)更加完善。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊）
