11月24日紅纓家人相聚北京，每個(gè)人都發(fā)出一聲感嘆“我們回家了！”親人相互擁抱，彼此詢(xún)問(wèn)，沒(méi)有長(zhǎng)久沒(méi)見(jiàn)的生疏，更多的是親切和相知，因?yàn)槲覀兌际羌t纓家人?？偛恳粡垙埵煜さ拿婵祝H切的笑容，如家般的招待，種種都透漏著感情。六年里，我們緊緊跟隨著紅纓，從牙牙學(xué)語(yǔ)的新園到日漸成熟的示范園。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谔嵘覀冊(cè)谄凭?，我們?cè)诎l(fā)展。六年對(duì)于紅纓對(duì)于錦繡新城幼兒園，既是一個(gè)里程碑，一個(gè)節(jié)點(diǎn)，又是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)六周年慶典上，我們第一次聽(tīng)到“改變”，突然覺(jué)得以往種種的迷茫都煙消云散，我們眼前豁然開(kāi)朗。因?yàn)槲覀兝斫饬烁淖兊闹匾裕o了我們突破自我的勇氣，給了我們尋找契機(jī)的方法，更給了我們繼續(xù)發(fā)展下去的動(dòng)力。我們要做的就是將執(zhí)行力發(fā)揮到極限，將“改變”賦予行動(dòng)。
參加北京紅纓總部六周年會(huì)議回來(lái)已有一個(gè)多月時(shí)間，圍繞總部會(huì)議上王總提出的三點(diǎn)：從定性到定量：從無(wú)時(shí)間節(jié)點(diǎn)到有時(shí)間節(jié)點(diǎn)：從無(wú)人負(fù)責(zé)到有人負(fù)責(zé)。我們確定了“改變”的路徑：反思+總結(jié)+行動(dòng)。這一個(gè)多月對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是痛苦的，因?yàn)楦淖兪峭纯嗟?。?duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)卻是幸運(yùn)的，因?yàn)橛辛烁淖儾庞辛诉M(jìn)步，所以幸運(yùn)?；貓@后，首先召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，因?yàn)橹挥蓄I(lǐng)導(dǎo)的思路明確了，底下的教職工才能知道怎樣做。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)們主動(dòng)反思自己以往的工作，做了哪些工作，又取得了哪些結(jié)果。沒(méi)達(dá)到預(yù)訂結(jié)果的原因有哪些，反思是否做到定量，安排下去每樣工作時(shí)有時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每樣工作是否有負(fù)責(zé)人。經(jīng)過(guò)一層層的反思，找到了問(wèn)題的癥結(jié)，再?lài)@“改變”制定新的工作實(shí)施細(xì)則計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)商討，把所有工作細(xì)化，做到每樣工作都落實(shí)到人，工作之間無(wú)脫節(jié)。商討后組織中層干部召開(kāi)落實(shí)會(huì)議，讓中層干部參與到管理中，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)及性格特長(zhǎng)，給他們發(fā)展的空間。正如楊瑛老師說(shuō)的給老虎一座山，給猴子一片樹(shù)林的道理是一樣的，引導(dǎo)中層干部盡快成長(zhǎng)起來(lái)。最后召開(kāi)全園大會(huì)，公布工作細(xì)節(jié)，做到人人知曉工作措施，最后做到有理有據(jù)，每個(gè)職工在工作細(xì)節(jié)上簽字。以上是措施的改變，其實(shí)關(guān)系最終成果的好壞取決于是否真實(shí)地落實(shí)下去。所以領(lǐng)導(dǎo)干部要說(shuō)到做到，按計(jì)劃逐層檢查落實(shí)，不斷督促各級(jí)干部按計(jì)劃完成工作，獎(jiǎng)罰分明。這樣才能使全園整體水平得到提升。
這段時(shí)間的實(shí)施已初見(jiàn)成果，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了按部就班地完成每天工作的習(xí)慣，做到注意一切細(xì)節(jié)。我園形成了一股自上而下的“改變”風(fēng)，改變正深刻地影響著錦繡新城幼兒園的每一個(gè)人。很感謝總部給了我們這個(gè)“改變”的思路，讓我們能夠及時(shí)調(diào)整自己，完善自己，這樣才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。
山東煙臺(tái)錦繡新城幼兒園
