首先很感謝總部對我們海南區(qū)域開展“陽光體育”活動的支持，總部老師在百忙之中利用休息時間來幫助我們指導(dǎo)我們，生動的動作要領(lǐng)指導(dǎo)、精彩的講解征服了在場兩百多號老師的心，層層漸進(jìn)地將我們原來難以開展的體育活動，科學(xué)的、有技巧的、有趣的展示在我們面前。
通過觀摩小明星幼兒園“陽光體育”教學(xué)活動、隊(duì)列操節(jié)的展示，讓我們有了一個大致的了解?？吹叫∶餍怯變簣@的孩子在老師的口令、手勢下有條不紊地演練，說實(shí)話，心里還是蠻震撼的，同時也產(chǎn)生了疑問，這樣的展示他們用了多長時間呢？這樣的演練對孩子有什么樣的幫助呢？這些疑惑隨著總部老師的講解，慢慢消除了。從前我們開展體育活動常常會忽略科學(xué)性，孩子的年齡段是否合適，幼兒的發(fā)展程度是否能達(dá)到老師要求的動作等等，所以開展起來總是覺得教育的目標(biāo)達(dá)不到，也缺少這樣的一個由專家編寫，反復(fù)斟酌既能按照孩子的年齡特點(diǎn)，又有趣，吸引孩子注意的一門教材。接觸了“陽光體育”后，我覺得老師們完全可以隨著這樣一個中心點(diǎn)去教研、去備課，相信我們體育活動一定能注入新的血液，讓孩子能在學(xué)習(xí)“走”“跑”“鉆“平衡”“投擲”“爬”“攀登”中完善他們基本的體能技能，鍛煉他們的體魄，為孩子今后的健康奠定基礎(chǔ)。
老師們的兩句話讓我印象特別深刻：“教育一定要強(qiáng)調(diào)它的公平性”“備課一定要備孩子”。這樣的理念不單單是適用于體育教學(xué)，這樣的總結(jié)性語言也代表了教育的哲學(xué)，讓我的思路清晰了許多。另外這次學(xué)習(xí)還有許多讓我受益的地方，比如一直以來為了孩子在排隊(duì)的時候不掉隊(duì)、不亂跑，我們一直采取搭火車的方式來進(jìn)行，并沒有意識到這樣的方法會導(dǎo)致孩子走路會形成“內(nèi)八”“外八”和走路不平衡等問題，經(jīng)過魏老師的講解，我們恍然大悟。還有上下樓梯時不要進(jìn)行微型課，避免不安全因素等等。老師們回園之后，馬上將這兩點(diǎn)改正過來。周一園里開例會，老師們將這兩天的學(xué)習(xí)體會做了一個分享，大家都滿懷熱情，都表示有一種干勁要將這門課上好，為此園里特別成立了“陽光體育”的教研課題，大家一同來探討該如何在我們的園所，利用我們的條件、我們的資源將“陽光體育”變成園所的文化和特色。
海南省陵水藝星幼兒園
