教師 楊永蓮：
炎炎夏日，清風送爽。4月16日，我滿懷希望地參加了由北京紅纓教育集團的張桂云老師對我們幼兒園全體教師進行的“陽光體育”培訓。這次的培訓為期三天，全體老師在不影響教育教學的前提下刻苦學習，全身心投入。
張老師帶給我們的培訓內容正是老師們在教學中所欠缺的。在培訓過程中，張老師充分利用了“紅纓教育——3S課程”里面的方法，把原本有些感到疲憊的老師們的積極性調動起來，氣氛異?；钴S。
“陽光體育”是本學期才引進我們幼兒園的項目，大部分老師對“陽光體育”的教育模式和理念都還比較模糊，但是，通過張老師的培訓后，首先讓我們知道了 “陽光體育”的三大亮點：1、突出科學性、藝術性、趣味性、時尚性。
2、易學、易教、易展示。
3、戶外活動空間延伸至室內和家庭。
第二，通過對“陽光體育”基本內容的培訓，讓我們知道了“走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆、爬、攀登”的基本要領以及對各年齡段幼兒的要求，讓我們在今后的教學中有了更明確的目標，會按幼兒的年齡特點來正確地教學。
第三 ，隊列隊形的培訓讓我們收獲最大，在培訓的過程中，張老師讓參加培訓的老師親自來體驗隊列隊形的變換手勢及口令。老師們學習的積極性很高，通過培訓，讓老師在今后的教學或者是節(jié)目排練時有了更好的幫助，我覺得，只要按幼兒的年齡特點把隊列隊形及指揮的手勢和口令教給幼兒，今后在排練節(jié)目時老師就不會再感到那樣吃力和困難了。之前，當老師遇到排練節(jié)目時，總是為幼兒的隊形變換感到苦惱，因為老師沒有一套有效的手勢和口令來指揮幼兒，所排練出來的節(jié)目要么感覺隊形變換太單一，要么是有隊形變換，但是太混亂，隊形不明顯等。這次培訓讓我們老師找到了更好更有效的方法，老師們這方面的困難得到了解決。
教師 謝艷菊：
2013年4月16日——4月19日對我來說，是我一生中不平凡的三天。因為這三天我參加了北京紅纓總部張桂云老師關于“陽光體育”的培訓。張老師主要從基本動作、團隊打造、陽光體育操節(jié)練習、隊列練習、陽光體育組織與指導、陽光體育游戲指導等方面進行了培訓。通過這三天的培訓，我收獲很大，感觸很深。
首先，是團隊打造方面。通過張老師精彩的培訓，讓我明白贊美的力量很大。贊美別人時，不僅愉悅了別人，也愉悅了自己，對待同事、孩子及家長都要多贊美。每個人都有很多不同的優(yōu)點，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)。還有，要懂得感恩，感恩于孩子，感恩于家長，感恩于我們的園長。在今后的工作中，我要努力做到一切向內看，出了問題多從自己的身上找原因，因為“我是一切的根源，愛是最終的歸宿”！
其次，是基本動作及隊列隊形方面。幼兒園老師是孩子們人生中的第一任老師，老師的言行舉止對孩子會有著一生的影響。不僅如此，一名幼兒園老師，一生要培養(yǎng)多少個孩子？通過張桂云老師的點醒，我突然之間覺得肩負的任務好艱巨。通過張老師在基本動作及隊列隊形方面的培訓，我深刻地認識到什么樣的老師培育出什么樣的孩子！為了這句話，為了從我手中出去的孩子，我一定要把各個動作、示范都做規(guī)范。我從事幼教工作有8年多，但我從未見過張老師給我們培訓的隊列隊形。老師一個簡單的手勢，一句簡單的口令，我們的孩子就能像解放軍一樣整齊地走出各種隊列隊形，這方面是我最大的收獲，也是對我工作最大的幫助。在今后的工作中，我將嚴格按照張老師給我們培訓的來訓練我們的孩子，讓我們的孩子與其他的孩子不一樣。
最后，是戶外游戲方面。戶外游戲是我在工作中最薄弱的地方，我不知道該怎樣組織孩子進行游戲，不知道該讓孩子鍛煉到怎樣的程度，也不太清楚玩具都有哪方面的作用。通過培訓，首先我知道了幼兒戶外游戲時老師正確的站位，讓孩子們全都在老師的視線范圍內，孩子們就更安全了。其次，戶外游戲是一種以發(fā)展幼兒身體素質和基本活動能力為主要目的的活動?？衫闷餍颠M行游戲，利用故事情節(jié)開展創(chuàng)造性身體表演游戲或利用基本動作要素組合編制的走、跑、跳游戲等。在今后的工作中，我將努力把學到的東西運用到我們的戶外游戲上。
三天的時間，緊張而有序，雖然身體有些疲憊，但所學到的東西卻對我的工作有著極大的幫助！我感到很欣慰，很值得。人的一生，其實就是學習的一生。俗話說“活到老，學到老”！我真心希望幼兒園能夠多給老師提供這樣的學習機會！讓我們都有機會成為幼教事業(yè)中的精英！
