湖北省利川藍(lán)天幼兒園：羅曉鳳
這次白哲老師的到來讓我更深刻地感受到紅纓的文化和紅纓的團(tuán)隊(duì)精神。我是今年剛成為紅纓團(tuán)隊(duì)的一員，對(duì)于紅纓，她的教學(xué)方法、教學(xué)理念、團(tuán)隊(duì)文化這些我都只了解一部分，經(jīng)過這一次培訓(xùn)，我很慶幸自己是紅纓的一員，慶幸我選擇了紅纓，同時(shí)也感謝紅纓選擇了我。
這次白老師的培訓(xùn)給了我很多的收獲，首先是第一天白老師和所有的老師來聽我的公開課，我真的很幸運(yùn)能夠有這樣的機(jī)會(huì)，得到白老師和各位老師的指點(diǎn)。在英語教學(xué)上，白老師給我指出了很多問題，最重要的一點(diǎn)是：多給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子開口去說！這是我自己一直以來沒有發(fā)覺到的問題，我想在以后的教學(xué)中，我會(huì)想盡辦法讓我的孩子們“說”出來的。
晚上白老師又對(duì)我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)打造，首先白老師給了我們一張三分鐘的測(cè)試題。我按照老師的要求通讀了整張?jiān)嚲恚缓笤谟疑辖菍懮狭俗约旱拿?。?dāng)時(shí)自信滿滿的交上了答卷。白老師第一個(gè)叫了我上去分享我的感受，說完后，白老師給了我至高的評(píng)價(jià)“前途無量”。她告訴我們無論在什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)聽話。對(duì)，只有學(xué)會(huì)傾聽，并且聽進(jìn)去，朝著目標(biāo)去前進(jìn)，才能獲得成功。
接著白老師帶領(lǐng)我們做了很多的團(tuán)隊(duì)游戲，比如說名字接龍、小草和風(fēng)等等，讓我更加感受到我們團(tuán)隊(duì)的溫暖，每一個(gè)同伴的眼神，都會(huì)是正能量，引導(dǎo)我向前進(jìn)。正如我們的團(tuán)隊(duì)宣言:我們是一支目標(biāo)明確，高度負(fù)責(zé)，執(zhí)行力強(qiáng)，富有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。接著白老師讓我們閉上了眼睛，她讓我們用心去感受當(dāng)我們踏入紅纓這個(gè)大家庭時(shí)園長為我們做的每一件事，想到這些，一種感恩之情油然而生，我不禁流下了眼淚。我想在今后的日子里，我要用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答她，報(bào)答紅纓。
第二天我們一起去聽了黃老師的線條畫公開課，我接觸線條畫也半學(xué)期了，雖然自己知道怎么畫，但是具體怎么教，還不是很清楚。聽了黃老師的課，我也學(xué)到了很多，對(duì)于在以后的教學(xué)也很有啟發(fā)，比如說：要給孩子想的時(shí)間。這個(gè)想對(duì)于孩子們很重要，我們要引導(dǎo)他們拓展他們的思維，這才是最終的目標(biāo)。
中午白老師又對(duì)我們進(jìn)行了美術(shù)線條畫的培訓(xùn)，讓我更加體會(huì)到了線條畫的美，也讓我找到了自信。我們花了一中午的時(shí)間完成了一幅線條畫，畫出來了我都不敢相信是自己畫的了，白老師給了我們很高的評(píng)價(jià)，還給我們都照了相，我們可高興了。
兩天時(shí)間很快就過去了，白老師要離開了，雖然她離開了，但是她帶給我們的思想、理念沒有走。我記住了“目標(biāo)”，記住了“讓孩子開口去說”，記住了“團(tuán)結(jié)就是力量”，記住了“信任”，記住了“感恩”……
感謝紅纓幼兒園！在今后的日子里我會(huì)用我的愛來澆灌每一個(gè)紅纓的孩子，讓她們?cè)诩t纓幼兒園茁壯、健康的成長！
湖北省利川藍(lán)天幼兒園：林嬌
“智者改變自己，愚者改變別人”。
這句話我并不是現(xiàn)在才聽到，只是聽到的時(shí)間不對(duì)。白哲老師同樣也說出了這句話，卻讓我受益匪淺，因?yàn)檫@就如雪中送炭，這正是我所苦惱的。
傾聽——善于傾聽，會(huì)傾聽。以前培訓(xùn)的袁芳老師也說過，做人要善于傾聽，對(duì)我的影響就只是認(rèn)真聽。但是白老師提出我們?cè)谏朴趦A聽的基礎(chǔ)上還要做出傾聽后的實(shí)際行動(dòng)。光聽是不夠的，聽完就要馬上立刻做到。
在白老師的試卷中，很慶幸自己是一位勝利者，我勝利的是我挑戰(zhàn)了自己，挑戰(zhàn)了自己的自卑、自己的懦弱、自己對(duì)自己的不信任。
目標(biāo)——一個(gè)人必須有目標(biāo)。不光是人的一生、一年、一月、一周，包括到任何一件事、一節(jié)課、一個(gè)環(huán)節(jié)，都需要目標(biāo)。只有目標(biāo)明確了，做事才會(huì)成功，上課才會(huì)達(dá)到自己理想的效果。將課堂目標(biāo)化、游戲化才能讓孩子更加輕松的學(xué)習(xí)知識(shí)。
在團(tuán)隊(duì)合作的游戲中，我是那隨風(fēng)飄蕩的小草，既要有風(fēng)的吹動(dòng)，又要有風(fēng)的保護(hù)。需要完全把自己交給周圍的風(fēng)們，然而感謝所有的風(fēng)，我很安全。其實(shí)人與人之間的相處，彼此就應(yīng)該有相互的信任，這樣合作做事才會(huì)事半功倍。每個(gè)人的思維都是獨(dú)一無二的，所有人團(tuán)結(jié)起來，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就有幾十種思維，倘若這些思維分散，就如同碎了的玻璃，出發(fā)是一個(gè)點(diǎn)，終點(diǎn)卻是許多許多的裂痕。倘若出發(fā)為散，終點(diǎn)為一個(gè)點(diǎn)，那么這就好比一座大山的山脈，終點(diǎn)在山頂。
在美術(shù)線條畫的培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)線條畫可以和色彩搭配，這是以前從來沒有畫過的，還學(xué)會(huì)了將顏色分系，畫出的作品自己很滿意，以為自己也是帶美術(shù)特長班的老師，我決定把這種畫法交給孩子們。
我愿將自己在培訓(xùn)中的所得認(rèn)真落到實(shí)處，在學(xué)會(huì)傾聽的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會(huì)快速有效的行動(dòng)，做好自己崗位上的事，不隨便離開自己的崗位，做一名有愛心、責(zé)任心、細(xì)心的優(yōu)秀教師！
