河北固安小神龍柳泉園執(zhí)行園長 楊帆
8月10日，是小神龍幼兒園的每位教職工都牢記在心的日子，800多人的會場，我們可敬可愛的魏新華老師為固安的家長們、關(guān)心幼教的社會人士，開了一場“人生百年 立于幼學”的專家報告會。
她如春姑娘般生機，富有生命力。為固安的教育、為固安的家長們帶來了關(guān)注孩子、愛到孩子的新鮮空氣，溫暖的陽光和春雨。
她如天使般美麗、慈愛。為固安小神龍成長的孩子們帶來了他們生長所需的肥沃土壤。
她如當代的幼教俠女，她讓我縣關(guān)心教育的人們、家長們、教師們折服的專業(yè)育兒經(jīng)驗和教師培訓、工作引導經(jīng)驗讓我們的老師們發(fā)出著一聲聲的恭敬和贊嘆：“什么時候，我才能像魏老師您一樣，給人一種豁然開朗的感覺”，“專家不愧為專家，真讓人佩服”，“聽君一席話，勝讀十年書”，“魏老師總能給人出乎意料的收獲”。聽著一句句來自身邊的同事們對魏老師的小議，我的心似乎也在被一種力量充實著。我把這種力量叫紅纓之魂。
家長會非常成功的召開，我想除了我們前期一遍遍的討論、小結(jié)、演練，還有一位重量級的核心人物——魏新華老師。
沒有魏老師的精彩演講和侃侃而談，我想，準備的再好也無濟于事吧。
回憶魏老師，給我留下印象最深的第一次，還是我園剛剛加盟紅纓不久，我們的領(lǐng)導帶著我們到廊坊安次一幼聽魏老師的家長報告會。生動的案例和故事像警鐘，又像陽光，敲醒和溫暖著在場的每個人。尤其是她的一句話：“紅纓總部給到你們的一定是方法，而不是結(jié)果，方法能讓你變得越來越壯大，而結(jié)果只能倦怠你的工作”。當時我就在想，還有這樣大度的公司，這樣大度的女人，將方法輕松的送給別人。
直到一次次紅纓培訓，一次次紅纓大熔爐的練造，才讓我學會了“我是一切的根源、付出不求回報反而回報更多、寶劍只有在大俠的手中才能成為利器”。更讓我學會了感恩。感恩家人，感恩領(lǐng)導，感恩身邊每一個和我有過聯(lián)系的人。原來才光然大悟，紅纓做的不僅僅是幼教事業(yè)，她還是度化人的心靈工廠。
有同事這樣問我：“紅纓的培訓你參加了這么多，最喜歡誰的培訓”，一句簡單的話卻讓我半天沒選擇出來，是呀，我最喜歡誰呢?竟然啞然而對。為什么呢？那是因為紅纓的大牌們，可謂是八仙過海，各有千秋。王總的領(lǐng)導智慧，楊瑛老師的慈悲如海，王文兵老師的清新淡雅，梁總的詼諧幽默，王蘊芬園長的甘露宜人，還有被楊老師稱為最幸福女人的歸老師，她像個演講家，每一場都會將人心震懾等等。
提到魏老師，如果說魏老師是指揮上戰(zhàn)場的將軍，那她的專業(yè)像飛機、像足夠多的彈藥。讓接近的人都能感受的那股正義的力量和專業(yè)帶來的強大。
更近距離的接近魏老師，是我有幸到總部接她。又讓我看到了另一面的她——平易近人和對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻。
我到公司時魏老師還在開會。我就找到了我們可愛的督導麗莉老師。聽麗莉說魏老師太辛苦了，從早上開會，一直到現(xiàn)在了，中午也沒有休息。開完會的她依然忙碌，后面仍然還追著和她商量事的同志們。是什么力量讓魏老師有這么充沛的精力。
接魏老師的我們并沒有直接把她送到賓館休息，而是直接接到了第二天將于800多人見面的會場。魏老師一進會場，不由分說的拿起了話筒，開始指導老師應(yīng)該這樣調(diào)整會好些，應(yīng)該那樣調(diào)整會好些。
聽說她很晚才休息，但是第二天的她神采飛揚，帶給了家長們一場別開生面的精彩報告會。
會后吃完午餐，直接又到我們的幼兒園對老師、中層進行了專業(yè)知識的培訓。
我能體會到她的辛苦，但是，直到下午給園長們培訓指導完，臉上仍是她神采飛揚的笑容，沒有一點疲憊的影子。所以我們的常園長在和我們分享時候說：“看看咱們的專家魏老師，她的工作量比我們大多了，辛苦多了，但她還是那么執(zhí)著工作，我以后要向她學習”。
專家報告會的成功召開，第二天便有驗證。第二天下午6:00到7:30是我們幼兒園組織的小神龍消夏電影節(jié)的最后一場電影。那天正是我值班，影院外面的天空黑沉沉的下著大雨。我心想，這下糟了，不會多少看電影的家長了，這么大的雨一定怕把孩子淋濕了，我甚至都想好了如果來不了幾個家長和孩子，我怎么樣和電影院的工作人員溝通。但是，出乎我的意料，家長們?nèi)缙诙粒m然雨一直下，但是電影播放室的家長和幼兒卻比第一場的時候人還要滿。當時我還發(fā)了微信說“專家報告會效果驗證，電影節(jié)圓滿結(jié)束”。
感謝魏老師，感謝紅纓的領(lǐng)導們，因為你們的指引我們走的越來越快，感謝韓春立老師、王麗莉老師對我們的監(jiān)督和負責任，讓我們不成長都不行。
感謝我的領(lǐng)導兼老大吳春芳園長，因為她聰穎智慧的決議，帶著我們與紅纓攜手走過近4個春夏秋冬了，4年的春華秋實，我們因紅纓快速長大，更讓我個人活出了生命的意義。
我相信，我看到了小神龍幼兒園不久的明天，因為紅纓的指引和幫助，會更加的強大。
小神龍安泰幼兒園 趙勁萍
北京紅纓教育專家魏新華老師于8月10日在固安大劇院舉行“人生百年，立于幼學”的專題報告會。這次活動由我園舉辦，非常成功，非常圓滿。老師們幾天來的工作，幾天來加班加點的辛苦，總算沒有白費。領(lǐng)導的投入與奔波，老師們的付出，讓這次活動達到了它應(yīng)有的效果。更讓老師們和家長們收獲頗多，感慨頗多，對于我個人來說，更是獲益匪淺：
作為園里比較新的一名教師，我是初次見到魏老師，她的精神面貌，她的那份幽默自信與樂觀，她的那種對生活對人生的態(tài)度，還有她那富有親和力的侃侃而談等等這些本身就是我這次收獲的一部分。
活動結(jié)束后，有的老師會感慨：“什么時候我能像您一樣，給人豁然開朗的感覺。”有時候，一個人的經(jīng)歷，一個人的閱歷，直接造就了這個人的魅力。用魏新華老師的一句話就是：“人貴在堅持，那些成功的人士就是因為堅持了他們原來最初的夢想，最終取得了成功，我也不例外，我干幼教工作三十一年，也是這樣堅持過來的，最后就成為專家了嘛！”魏老師簡單幽默的言語讓我有了榜樣和自信。堅持，堅持，再堅持。在這個社會里，我們所有的人都不是那么很如意，都在經(jīng)歷著各自屬于自己的大大小小的事情，當然，我也不例外，短短的幾年里，我經(jīng)歷了太多太多，最初看得很重的東西，現(xiàn)在學著去看輕看淡一些；最初的看不懂、看不慣，現(xiàn)在學著慢慢去理解，去體諒，去寬容；最初的任性、浮躁，現(xiàn)在學著讓自己的心靜下來，去體會，去領(lǐng)悟；最初的頑固、執(zhí)拗，一根筋，現(xiàn)在學著不斷地往前看，凡事要順其自然；最初的遇事煩躁，心存埋怨，現(xiàn)在學著去安撫自己，告訴自己，“我選擇，我承受，我面對”，一切都會變得很自然。所以套用魏老師的一句話：悟在生活里，與過去說拜拜。
我個人認為，魏老師這次的講座，更多的講得是一種人生，一種態(tài)度。我個人失落過，放棄過，看不清過，絕望過···當我重新振作，想要往起站的時候，我深感那種精神支撐，那種對生活積極樂觀的態(tài)度的重要性。我承認，有時候自己會松懈，有時候累了，會找一些理由不再去堅持。所以，我感謝魏老師，把這種信念、精神與態(tài)度及時帶給了我，繼續(xù)警示著我。
我想魏老師就是以這樣的信念，這樣的態(tài)度和方式引導著更多的幼兒、更多的家長和更多的教師，更多的加盟園吧。在幼兒教育方面，魏老師提出了：愛在學習中，與孩子共成長。在這個過程中，家長學習得好與壞，直接影響到孩子以后的成長。家長是孩子的第一啟蒙老師，孩子最初表現(xiàn)出來的一些特質(zhì)，幾乎都帶有家長的影子。所以魏老師一開始向家長們擺出來的那六面鏡子，真是做到了面面俱到，讓每一位家長都找到了自己的那面鏡子，同時也找到了鏡子里面的自己。
人生百年，立于幼學。關(guān)鍵是看0~6歲的孩子，各項潛能的發(fā)展是否得到了成人全面的重視！這個階段的孩子在成長的過程中是否得到了成人給予的一份健康的愛！魏老師向家長們指出幼兒期要關(guān)注的孩子八大潛能的發(fā)展：語言表達潛能、數(shù)學邏輯潛能、視覺空間潛能、肢體運動潛能、自然觀察潛能、內(nèi)省反思潛能、人際關(guān)系潛能和音樂韻律潛能。對于家長怎樣去教育孩子？首先，這需要家長能夠做到：知行合一，貴在堅持。只要家長愿意學、改變觀念快、行動力強、能堅持、不斷實踐、有毅力和方法、能夠給孩子樹立一個榜樣的形象，那么家長作為孩子的第一啟蒙老師的角色就扮演成功了。
不過，又有幾個家長能真正做到這些呢？在教育孩子的過程中，有些家長會感到很糾結(jié)。有的家長嫌自己的孩子笨，那個不會，這個也不會；有的家長會嫌自己的孩子淘氣，不聽話；更有的家長會嫌自己的孩子總是三天兩頭的生病等等這些都是我們之所以會糾結(jié)會不開心的根源。我們往往看到的更多的是孩子不好不盡人意的一面，卻忽視了孩子成長的部分。家長無形中為自己創(chuàng)設(shè)了一個“愛的銀行”，你在里邊存儲感情了，就需要在里邊取到連同利息的感情款，一旦達不到你所預期的，你就會糾結(jié)，不開心，感覺不到幸福。家長對孩子的愛應(yīng)該是無私的，在教育孩子的過程中，我們更要懷揣著一份感恩的心，感謝上天賜給我們這樣一個活潑可愛健康的寶貝、感謝寶貝陪伴我們度過每一天開心的日子。而不是作為一種感情存儲與感情取款的關(guān)系。
其次，教育孩子，一定要給到他（她）一個明確的目標，告訴孩子該做什么，不該做什么；還要有自己的一套完整的程序，告訴孩子要怎么做；最終要給到孩子一個完成后的標準。而不只是光對孩子有要求，而沒有“教”的過程。
再次，在教育孩子的過程中，一定要培養(yǎng)和規(guī)范孩子的行為。這就需要我們在和孩子相處的時候，堅決做到：事前有約定，事中有提醒，事后有總結(jié)。切記霸王條款或忽悠條約，培養(yǎng)孩子的一種規(guī)則意識?？傊畬Υ⒆右欢ㄒ嬲\肯定和敢放手，這樣孩子就有價值感，才有自信，有力量。
最后，魏老師以短片的形式，明確告訴了我們能擁有孩子多少年。在緩慢柔和的音樂聲中，魏老師深情的朗讀，也許這個話題觸碰到了太多人內(nèi)心最軟的地方。有些家長暗暗落淚了，有些老師悄悄流淚了，當然這也深深刺痛了我。我們有的為人子女，有的已為人父母，回憶我們作為子女時候的心情，再想想我們?yōu)槿烁改笗r候的作為與感受，所有過去的都已成遺憾，我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在我們與孩子與父母能夠相處的每分每秒。
每個孩子的成長只有一次，讓我們用心去教育，用愛去感化，一同陪他成長，一同體驗長大的喜悅！這不僅是孩子、父母同成長，也是孩子、父母、老師同成長，更是孩子、父母、幼兒園同成長。
8月10日下午，魏老師又針對園里教師的工作以及教師工作中所遇到的一些困惑，給我們做了指導。首先，魏老師讓我們就上午的講座，兩人分享，四人分享，最終交流彼此的感受。她用這種方式，無形中在教我們：聽別人說話，我們都會有收獲，我們不僅要學會聆聽，作為一個聆聽者，而且更要學會分享。其次，任何事情，不管做得好與不好，它都是我們成長的階梯，無論怎樣，我們都要學著去接納走過的每一步。第三，強調(diào)了溝通的重要性，讓我們學會相互傾聽，這不僅是對別人負責，也是自己被尊重的過程。第四，針對教師在培養(yǎng)幼兒常規(guī)的過程中所遇到的困惑，魏老師強調(diào)，教師在向孩子們說常規(guī)之前，一定要想清楚怎樣說，說什么，只有想清楚了，才能說清楚，最后還得確保聽者聽清楚，這樣才能最終做好。任何一項常規(guī)的形成，最少需要21天，并且需要不斷固化的過程，所以，教師一定要抓好幼兒的常規(guī)，而且抓好常規(guī)的一致性，一貫性，那就是需要堅持。
總之，魏老師這次的講座，涉及到的面很廣，適用的人群也很多，讓每個家長和每一個幼教人都受益匪淺。為此附上我今后的行動方案：
1、計劃在家長見面會后，及時與家長交流、分享，詢問家長學習后的收獲與感受，針對以后教育孩子方面，家長和我們主配班之間如何配合，共同把我們孩子的各方面都培養(yǎng)的更好。其實，這項工作，我昨晚已經(jīng)展開了，在這里我簡單的說一下我們家長向我反饋的一些信息：幾乎所有的家長都反應(yīng)這次學習收獲很多，去參加這次活動很值。讓我感動的是，他們都認可了我們教師的工作，還提醒我，累了一天了，好好休息；還有的家長表示，以后只要是周末，園里有任何活動，她都會參加；還有的家長由于又生了小孩，所以無意中冷落了大的，從孩子在班上的表現(xiàn)就能看出孩子的情緒變化，之前，我也和家長做過一些工作，不過這次聽完講座，她切實感受到如何教育孩子的重要性了。
2、經(jīng)過這次學習，讓我感覺到關(guān)注孩子的心靈健康成長是多么的重要，在以后的帶班過程中，我更要注重對孩子的引導，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，挖掘每個孩子不同的潛能，時刻洞察孩子們的情緒波動，及時與家長做好溝通與交流的工作。
3、在跟進大班學習任務(wù)的基礎(chǔ)上，還是要繼續(xù)抓常規(guī)，不斷地規(guī)范孩子們的一些行為，讓他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，這就需要我們主配班進一步的做好交流溝通與配合的工作，共同努力，把這個班帶的更好。
小神龍安泰幼兒園 李小嬌
通過魏老師精彩的演講和全體老師的共同學習與分享中，給我有以下三點感受：
感受一：魏老師語氣中肯，深入人心的演講，不僅僅是對全體幼兒教師，甚至對到場的每一們家長的影響力是不可估量的，給我的感受就是“聽君一席話，勝讀十年書”，她的演講深入淺出，針對性強，解決了廣大家長在教育子女中出現(xiàn)的種種問題做了很透徹的解決方法，填補了教育工作中的一些空白，使家長在教育子女的過程中提高自身認識，達到了一個質(zhì)的飛越。
感受二：作為一名幼教老師，使我更深層次的理解了“愛”的力量，只要有愛心，就會懂得感恩，才會用這種積極的心態(tài)去感染，去傳遞給身邊你愛的人或愛你的人，他們也會用這種方式去回報你。
作為一名媽媽，可能對我的感受更大，在育兒方面可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但終歸取決于自己如何發(fā)揮你的正能量去感染，去授予孩子真正的愛。
感受三：只有不斷地學習，才能不斷充實自己，學以致用，只有把學到的東西拿到實際生活中親身體驗才能不斷地豐富經(jīng)驗，才能發(fā)現(xiàn)問題，提高解決問題的能力，也是對自己最好的鼓勵，使我們在育兒過程中不斷地成長實現(xiàn)自我價值。
行動：我要用積極、陽光的心態(tài)去迎接新學期的到來，將學到的育兒經(jīng)驗和方法加以提練，更好地引導孩子，帶動孩子，讓所有的孩子受到最好的教育，希望領(lǐng)導給每一位教師都有展現(xiàn)自我的平臺。
小神龍安泰幼兒園苗一班教師 馬艷梅
收獲一： 在魏老師講到我們的孩子是一棵小苗，我們是他們的陽光、水、土壤，我們給孩子的到底是優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分還是劣質(zhì)的養(yǎng)分呢？我這樣反問我自己。我不是一個合格的媽媽，老師提到的問題生活中我真的出現(xiàn)過，對于孩子我承認我有點苛刻了，印象最深的一次放學回家的路上兒子拉著我的手說：“媽媽，你別愛你們班的小朋友，就只愛我好不好！”當時我的心酸酸的，覺得欠孩子的太多。
收獲二： 在看到視頻中一位媽媽在“逼”小朋友背乘法口訣的時候，對我的觸動很大，快節(jié)奏的生活使很多家長害怕自己的孩子輸在起跑線上，在孩子應(yīng)該無憂無慮的感受大自然的時候，給孩子報各種特長班，會把自己的理想加筑在孩子身上，殊不知孩子小小的身軀是不是可以承受。
收獲三：在魏老師講到不管遇到什么事，都要心存感恩，這一點真的是感同身受。我覺得，人和人之間在沒有很深的接觸的時候，中間都會隔著一層紙，那要看我們是要把紙點破，還是要把紙變成墻。這次活動我的工作是“音效師”和我一起工作的是一位電影院的工作人員，開始覺得，他是一個非常有個性的人，對什么都看不慣，而且，音控室的東西什么都不讓我碰，只要和他說話，就會被噎回來，當時我真是覺得很火大，但是轉(zhuǎn)念一想，如果和他起沖突，下面的工作會很難進行下去，所以不管他用多么強硬的口氣，我都壓住下要打人的沖動，微笑面對。遇到什么問題都會耐心的協(xié)調(diào)，如此兩三次以后，他說話的口氣緩和了很多，還跟我道了歉，對我說，你們幼兒園的老師性格都這么好嗎！在此我聯(lián)系到家長工作中，會遇到各種各樣的家長，各種各樣的問題，我們除了要有專業(yè)的知識以外，態(tài)度也決定了一切。我非常感謝這位同志！很好地磨練了我的意志及耐性。使我在和不同的人打交道上有了更多的自信和耐心。
在今后的工作和生活中，要努力學習專業(yè)知識，豐富自己的頭腦，通過學習總結(jié)經(jīng)驗。使自己的孩子和幼兒園的寶貝，都在富有營養(yǎng)的土壤里，用清澈的水滋潤，燦爛的陽光照耀下健康快樂的成長！
小神龍安泰幼兒園 張艷
今日有幸和紅纓學院的魏老師見面，真的很高興，她從事幼教事業(yè)31年，是名副其實的專家，能聽一場她的報告會也可以說是家長之間的交流見面會，真的很難得。
由于園里工作需要，我只聽到了魏老師和我們六面鏡子，但已經(jīng)受益匪淺，從中懂得了很多教育孩子的方法。六面鏡子可能每個家長都會有對應(yīng)自己的一面鏡子或是幾面，而我作為家長也是有幾面照到了自己，第一跟風：社會上的確如此，你家的孩子學了什么，我家的孩子也要學什么。絕對不能落后，不注意孩子的感受，我也是這樣，她爸爸給她報了一個舞蹈班 ，雖然她喜歡跳舞，可并沒有意愿要去舞蹈班。結(jié)果我們沒有尊重孩子的意愿就給她報了班，孩子剛開始還愿意學不過上了幾堂課就開始反感，用哭鬧來拒絕上課，我們沒有辦法，只能先暫停上課。當時真的很困惑。第二把自己的希望放在孩子身上，孩子父親很要強，所以總是和孩子說要好好學習，我有時候就和他父親意見不一，孩子那么小，為什么給她那么大壓力。其實大人也如此，壓力大了也會反感，不是自己喜歡的事情也就沒興趣。第三溺愛打罵，這一點我要自我檢討了，我很溺愛孩子，平時很少說她，打就更少了。但是孩子如果做了非常氣人的事也會揍她一頓，有時我也想孩子沒有按照自己的意愿，不聽話，怎么說都不聽就應(yīng)該打，下次她就會記住。但孩子就是孩子，她做的都是當時的想法，也許下一秒就忘了，又有了另一個想法。孩子的心里真得揣摩。最后也有幸的聽到了魏老師的感恩篇，的確孩子只有小時候和父母在一起的時間長，長大之后為了自己的夢想各奔東西，父母不能因為自己自私的將孩子留在身邊。所以真的要多陪陪孩子。無論他在怎么讓我們生氣，再怎么讓我們生氣。那一刻我哭了，我看到有些家長也哭了，每個家長都是愛孩子的，身為家長我很有感觸。
魏老師又親自為我們所有老師做了指導，每一個成長的經(jīng)歷，都是成長的階梯，我們要接納我們當前的每一步階梯，無論是好的壞的。傾聽家長的聲音，孩子的聲音，和人，們之間要的就是溝通。取決于對方聽到了什么，感覺如何。自己和家長和孩子所說的到底是自己沒表達清楚還是家長沒聽清楚。反思一下還是自己，如果自己想清楚要說什么才能說清楚，家長孩子才能聽清楚。在孩子常規(guī)方面，，一個習慣在家里面想干什么就干什么，孩子到了幼兒園里的教室不可能守班里的規(guī)矩，所以老師就要把常規(guī)做好。堅持抓好常規(guī)的一致性、堅持性、一慣性。我們是孩子的陽光、空氣、水、土壤。讓孩子在一個良好的環(huán)境中長大，我們的態(tài)度對孩子的影響非常大，做到事前有約定，事中有提醒，事后有總結(jié)。那就非常好了。
和魏老師相處的時間非常短暫，希望有時間還能聽魏老師的講座，讓自己的知識水平更上一層樓，成為一名合格的幼師。
小神龍柳泉園蕾一班教師 肖芳
在8月10日上午，魏新華老師的專家報告會上因為我們在后臺一直照顧孩子，所以沒有聽到魏老師的精彩演講，但通過下午老師的討論------專家的講話我的收獲有以下四點：
1、通過魏老師視頻中講的那個家長讓孩子一遍一遍的背乘法口決這件事，告訴我們要換位思考一下，如果你是那個孩子會有什么反應(yīng)。小孩愛玩兒是他們的天性，所以我們應(yīng)該去尊重他們。老師和幼兒間也應(yīng)該換位思考，這樣我們跟孩子之間就不會有距離感。
2、學會感恩。通過這次討論讓我更加了解了“感恩”這兩個字。感謝身邊對你好的人，感謝那些諷刺過你的人，讓你學會努力往前進而不是停留在原處，感謝自己的爸爸媽媽，不管他們怎樣說你，還是要相信他們是最愛你的。所以我們每天都懷著一顆感恩的心，去面對孩子、面對美麗的世界。
3、通過魏老師讓我們從二人一組到四人一組和老師們的發(fā)言，讓我明白了兩個人講話最重要的是傾聽，只有傾聽才會明白另一個人在說什么。在工作中只有兩個老師互相溝通配合好才能把一個班帶的出色，常規(guī)方面才會更好。
4、學會了“知道不等于做到，做到不等于做好，做好不等于堅持”這個道理。從而讓我明白了自己的不足，有好多事情自己知道卻沒有做，而別人卻做得很好。比我高了一個臺階，所以以后我要積極努力，主動去做而且要做好。
以后我要采取以下行動：
1、和班上的老師多溝通多交流，在事情上達成一致，這樣我們班上的常規(guī)會越來越好。
2、以后的每件事只要自己知道就要去做而且做好，這樣就可以養(yǎng)成一個好習慣。我會繼續(xù)努力不斷學習，不斷努力。
小神龍柳泉幼兒園教師于華
通過魏老師的專家報告會，我收獲了以下幾點：
收獲一：要學會做一個分享者和聆聽者。因為魏老師與家長、老師的分享，我們才學會了如何更好地教育孩子，關(guān)心孩子的身心健康與發(fā)展；因為家長和老師的聆聽，我們的專家報告會才會舉辦的如此成功，我們才明白如何去教育孩子。
收獲二：學會了溝通、理解、包容、信任、與尊重。要平心靜氣的與孩子溝通，把那些對孩子的抱怨，打罵的情緒趕走，建立孩子的自尊心、自信心和責任心。因為尊重孩子，信任孩子，理解孩子是對孩子成長最大的幫助。
收獲三：生活中每一步都是我們成長的階梯，我們身為老師一定團結(jié)友善，做到一致性，堅持性，一貫性，不管是教育孩子，還是參加集體活動，都要團結(jié)不分散。
通過魏老師的培訓，今后的工作生活中，我要做到以下幾點：
行動一：改變自身的觀念，不強加給孩子我們的思想觀念，運用智慧與正確的方法教育孩子。經(jīng)常與孩子溝通，適時給予鼓勵、表揚，培養(yǎng)孩子的自信心、責任心，讓孩子健康快樂的成長。
行動二：培養(yǎng)孩子身心健康的發(fā)展。在生活與工作中不制止孩子的好奇心，不否認孩子的夢想，要換位思考；在常規(guī)方面，認真和主班梳理常規(guī)的重點和流程，更好地教育孩子。
行動三：在教育過程中，配合好主班老師，與其做到一致性、堅持性、一貫性；培養(yǎng)自己的耐性與智慧；給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境；做什么事都要想清楚，說清楚，聽清楚，講清楚，示范清楚。
我希望我們幼兒園的孩子長大后能夠自信、自強、有責人心、懂禮貌、熱情、善良、健康快樂。
希望身為老師的我們，對工作堅持努力，無條件完成任務(wù)，無條件積極關(guān)懷。
小神龍柳泉幼兒園教師 石瑩
聽了魏新華老師的精彩講座，我有三點收獲：
收獲一：通過講座首先想讓我對一點印象深刻，那就是在工作中有時對待孩子會說一些否定的話。例如：孩子去廁所小便，心平氣和的時候我會說：“寶貝，慢點別摔著。”但有時這樣的事情在好幾個孩子身上同時出現(xiàn)時，我會說：“不要跑，不要跑。”幼師在這種情況下，發(fā)現(xiàn)孩子不但沒有慢下來，反而與我們對著干一樣，越跑越快，結(jié)果摔倒在地，最后老師還埋怨是孩子不聽老師的話。由此驗證了魏老師的一句“應(yīng)該明確告訴孩子應(yīng)該怎樣做，而不是告訴孩子不能或不行的話，因為我們強調(diào)的是不后面的字”，這是值得我反思的。
收獲二：通過講座我對“我是一切的根源”又有了深一層的理解。“我是一切的根源”在工作和生活中比比皆是，發(fā)現(xiàn)問題先從自己找原因，再找其他原因，那么問題就會迎刃而解。例如：在工作中，主配班一起組織班級活動，只是主班思路清晰，而配班不清狀況，班級活動就不會組織好。因此，主配班之間應(yīng)互相溝通，學會尊重，學會包容，學會傾聽，學會理解，方能把活動組織成功?？傊?，不做知其然，不知其所以然的人。
收獲三：通過魏老師給我們上課，我又學到了培養(yǎng)常規(guī)方面的一些知識，在平時的教學和培養(yǎng)常規(guī)方面，工作做不好并不是孩子不聽話，而是我們沒說清。例如：在入廁環(huán)節(jié)，大部分沒有經(jīng)驗的老師會說排好隊，現(xiàn)在我們要去廁所了。然而，有的孩子會主動站好，而有的孩子你推我擠，往往被老師說才能站好。魏老師說“讓想別人聽清楚，首先自己想清楚，最后別人才能聽清楚。”還有一點就是“告知孩子做什么，怎么做，以及做好的標準分別是什么”例如：“小朋友現(xiàn)在我們要排隊了，請小朋友按高挨個迅速站成一縱隊。”這時，搗亂的，不站好的孩子就所剩無己了。還有一點在上課的時候，有時我們老師會說“坐好、坐好，上課了。”不如換成現(xiàn)在老師要上課了，老師的眼睛里已經(jīng)有XXX小朋友了，看看老師的眼睛沒有哪位小朋友呢。”
通過收獲，我有三個行動：
行動一：在接下來的工作中，我會盡可能少的對孩子說一些否定的話，慢慢減少，是自己最后達到不說否定詞。
行動二：在工作中，多聽，多想，多行動。學會傾聽，與主班多溝通，相互包容，相互理解，爭取把班級工作一同做好。
行動三：在培養(yǎng)常規(guī)方面，多看，多聽，多學習一些好的精要，多運用一些好的方法。堅持堅持在堅持，培養(yǎng)孩子的好習慣。
小神龍柳泉園蕾二班教師 張亞嬌
通過8月10日的家長見面會和員工培訓，讓我更清楚的認識了自己的不足和教學方面存在的問題，所以我有以下幾點收獲和行動：
收獲：在生活和工作中，每一步都是我們成長的階梯，我們一定要團結(jié)做到一致性、堅持性、一貫性。不管是在教育幼兒時還是在參加活動時，我們都要團結(jié)。同時我們要學會溝通、包容、信任，還要把自己對孩子和家長的埋怨變成工作的動力，尊重孩子，信任孩子，理解孩子，這樣孩子和我們才會更加親近。還要學會聆聽與分享，因為這樣我們才能更好的教育孩子，關(guān)心孩子。感謝魏老師與我們分享，是她的分享讓我們知道了如何做好一個老師，讓我們知道了聆聽很重要。
行動：1、在教學過程中，要配合好主班老師，和主班老師做到一致性，堅持性、一貫性，自己還要繼續(xù)學習，提升智慧，讓孩子們學到更多知識。
2、改變自己的不足，要積極樂觀，給孩子創(chuàng)造愉快的氛圍，不逼迫孩子做他不喜歡的事，用正確的方式方法教育孩子，經(jīng)?？洫労⒆?，建立孩子的自信心。
3、還要教孩子們學會感恩。因為魏老師最后的視頻真的觸動了我的心，所以我要好好地反省一下，自己到底有沒有做到，如果沒有做到我應(yīng)該怎要做到感恩。最后要一點點教會孩子們懂得感恩。
最后，我希望全園的孩子都積極樂觀，自信自強，講文明，懂禮貌，活波開朗，擁有健康。我一定會繼續(xù)加油努力的。
小神龍柳泉園蕾二班教師 范學影
通過這次魏新華老師的專家報告會使我收獲了很多，有了收獲之后我也要行動起來，這樣才能讓我有真正的收獲感，這樣才能運用到工作中來。
收獲：1、看到這次報告會的準備工作，我就對這次活動有很大的期待，在這次活動中每個人都有自己負責的區(qū)域，我負責的是照顧好每位家長帶來的孩子，接到任務(wù)后我就信心十足，因為照顧孩子是我們每個老師的專長，隨后我就準備了一些書、玩具和各種小兒歌、手指搖等。當天我和金老師來到我們的區(qū)域，看到五六十個不同年齡的孩子被一一送來，開始我們有些措手不及，后來我們想到把孩子按不同年齡分組，從小到大分成四組，半天下來我沒有感覺到累，反而學會了很多帶孩子的方法和技巧，把每個年齡段的孩子找到共同點，這使我的工作輕松很多，所以最后我總結(jié)到，無論做什么事要先想好，思考好怎樣安排，這樣才能做好每一件事。
2、下午魏老師對我們又深一步的培訓，聽后我感慨萬分，對我的工作也很有幫助。例如：魏老師說：“做事要想好才能去做，把整套流程準備清楚，我們才能順利地去完成。某件事情，我們可以運用到開家長會上，如果想開好一次家長會，我們首先要想好流程等等，還要面臨家長的提問，都需要我們事先做準備，其實這些收獲我們可以運用到更多方面上。
3、執(zhí)行力強，這次活動中雖然我沒有到會場其體驗當時感人的場面，但從我聽他們說的我也有些了解，了解到了分到其他崗位的老師的那份辛苦與執(zhí)著，老師們堅守崗位，兩個多小時的站姿，兩個多小時的考驗，我覺得我們的老師是最棒的。
行動：在這次專家報告會中，我們的專家主要是教我們的家長怎樣來教育和引導我們的孩子，這也是我們老師同樣該學習的。要使我們的孩子有好的習慣，好的身體，好的學習，我們就應(yīng)該為他們提供充足的陽光，清新的空氣，優(yōu)質(zhì)的水分，肥沃的土壤，使我們的孩子在快樂中順利走向成功。
小神龍柳泉園苗一班教師 祝曼
聽了魏老師的講座之后，我有很大的收獲。
收獲一：魏老師給出的六面鏡子很真實，幾乎每面鏡子里都能找到自己的影子。曾經(jīng)我也有過迷茫，無論是做教師還是做母親，有時很矛盾，是為了工作掙錢，多掙錢，而忽略孩子，還是說為了孩子放棄事業(yè)。我們應(yīng)該用心去關(guān)注孩子，多在孩子的角度去想想孩子的感受，在工作之余多陪陪孩子。
收獲二：老師家長見面會的最后一個環(huán)節(jié)，是最讓我感動的，當時已經(jīng)熱淚盈眶了，聽著那樣的文字，看著那樣的圖片，再配上那樣的音樂，眼淚不由自主的就流了下來。想想自己孩子，想想班里的孩子，再想想自己的父母，心緒萬千?。∥覀円欢ㄒ卸?，要懂得珍惜我們擁有的一切。家長們那么信任我們，把孩子交到我們手里，一天又一天，我們應(yīng)不負所托，把孩子看好、引導好、教育好，照顧好。
收獲三：“我是一切的根源”，讓我恍然大悟，原來我們做了那么多無用功，就是沒有找到根源。要想聽的人聽明白，我就得說清楚；要想說清楚，就得想清楚。從我做起，不斷優(yōu)化自己，才能將后續(xù)工作做得更出色。
行動：在日常的工作中，我們要學會做傾聽者和分享者，要把孩子的心思揣摩透，腳踏實地的做好每一件事。做事要有原則，在教學和日常活動中做到：事前有約定，事中有提醒，事后有總結(jié)。同事之間要互相尊重，搞好溝通，要團結(jié)友愛，共同努力進步。
