今天是8月24日，終于見到了期盼已久的歸向榮老師。正所謂親其師信其道，因為孫園長很崇拜歸老師，所以她也成為我們每個人心中的女神。
24日晚上，我們見到了歸老師，正如她自己介紹的那樣，她就是一和藹的老太太，稱她為老太太并不是因為她老，而是用來表示她的慈愛。歸老師正如展板中描述的一樣是一名名符其實的專家也如孫園長講的那樣氣質(zhì)非凡、很有涵養(yǎng)學問以及種種女性美于一身的淑女。
聽了歸老師的兩次演講都給我很深的觸動。她的很多話我都會銘記的，如：不要和瘋子吵架，別人分不清誰是瘋子；每個人當情緒來臨時千萬別張嘴，因為此刻張嘴說出的話肯定是錯的，此時的舌頭要比腦子快等等還有很多。
作為一個幼兒教師，我突然覺得很光榮，她給了我自信，給了我鼓勵，讓我更加堅定了這條路，她給我指出了光明的道路，交給我處理問題的方法，讓我知道了與人相處的四大原則，對我這個不善與人交流的人來講猶如點睛之筆。
首先是覺察，歸老師講過：每個人當情緒來臨時千萬別張嘴，因為此刻張嘴說出的話肯定是錯的。不管在工作中還是在家庭生活中難免會出現(xiàn)爭執(zhí)，我們都應該覺察尤其是面對家長，當家長火冒三丈的時候，是不是要先擺平自己心情去接納他的指責再處理事，同時還要站在家長的立場上想一想，假如是我我會怎樣處理？然后再與孩子再現(xiàn)場景以情動人，這樣即使再生氣也會有所緩解。與家人相處也是如此，老公上了一天班心情不好時是不是也應該傾聽一下他的牢騷；婆婆看了一天的孩子是不是也說幾句體諒的話，這樣工作與家庭生活會不會和諧一點呢？
還有，不管和誰講話，不管誰講話都應該認真地聆聽、做到與他人同在。據(jù)說中國有80%的人做不到，這就注定了這些人達不到注意力集中，往往聽事情丟三落四這樣就會埋下導火索。在家庭當中夫妻倆偶爾會吵得翻天覆地，冷靜下來后卻發(fā)現(xiàn)只不過是一句話的事，因為對方講話時，沒有做到同在，只聽到了一部分，甚至說就沒聽到，假如咱們做到專注這樣的事情是不是也會避免呢？
因為孫園長經(jīng)常到總部學習，就把紅纓的理念引入了幼兒園的日常生活，帶領大家學習了更多的知識，開闊了眼界，提高了能力。
我們不僅要做幼兒園里孩子的貴人，更應該要做自己孩子的貴人。在歸老師的講座中，我也學到了作為一個媽媽應該怎樣輕松的引領孩子成長。在聽講座之前，我也不止一次的告訴別人，我的孩子我不要求他將來有多大的出息只希望他能健健康康、快快樂樂地成長。但是現(xiàn)在我也在思考歸老師拋出的問題：1、讓孩子健康快樂的成長，我裝在孩子身上的是什么？2、什么是真正的快樂？讓我回答真的一時之間沒有確定的答案，也說不上來。從李天一身上來看，他的父母給予他的不僅不會比我們少，反而會更多更好，但是看看李天一他快樂嗎？答案不是。那是樂極生悲，為什么會這樣呢？這是一個值得大家思考的問題。就再如我自己的孩子來講，他馬上就要14個月了，每天見到我像空氣一樣，他寧可叫一聲很長時間才回家一次的姨媽，也不愿與我這個每天相處的媽媽打一聲招呼，這讓我很是吃醋與難過。所以我每天都會花好多錢給他買他喜歡的東西討好他,這時候他會喊我一聲媽媽,吃完好吃的又恢復本性了；當他愿意與我親近時，我不管他喜不喜歡總是抱著他親；遇到犯錯誤時我也會很嚴厲的批評他?？傊?，我聽了歸老師的講座后，我知道了要給孩子快樂要看看在他的年齡階段適合什么？我應該給他什么？他又能接受得了嗎？
今天當我學習完了之后，我明白了孩子他是一個生命，應該受到尊重，要相信他?，F(xiàn)在他還小，很多事情都怕他做不好而取代他做了。這就是同齡的孩子里，為什么有的孩子自理能力強，而有的孩子自理能力弱。咱們大人都替代孩子做了，長此以往，孩子的自理能力會得到鍛煉嗎？這也就是中國孩子與日本孩子的本質(zhì)區(qū)別。所以從此刻起，我要在我的孩子人之初時給予他真正的快樂。
21世紀的今天，我們倡導要培養(yǎng)“好身體”、“好習慣”、“好腦瓜”的陽光兒童，我們的口號：“讓健康成為我的責任，讓運動成為我的習慣，為祖國健康工作50年”。首先要從根上去做，那就是要先培養(yǎng)一個好身體的孩子，歸老師從飲食、衛(wèi)生等方面加上真實案例詳細的介紹如何培養(yǎng)一個健康的孩子。相信很多人都和我一樣在孩子的飲食方面會有更高的認識。而且在孩子的學習上除了注意力有遺傳原因外這個飲食習慣與生活習慣對學習也是有一定的影響的，所以咱們可不要小看孩子的飲食。
在好習慣中，我們知道孩子的模仿能力很強，所以咱們要從自身做起，給孩子一個好榜樣。還是那句話：人這輩子和誰在一起真的很重要。再如我的孩子來講，他和我媽待得時間最長，經(jīng)常聽我媽講：孩子怎么教怎么是。就是說在人之初的年齡，孩子的習慣養(yǎng)成跟帶他的人有很大的關系。我很喜歡歸老師講的這句話：教育就是直面人生。在這里咱們要區(qū)分愛與喜歡，例如，在公園里看到了花，喜歡就縱容他去摘，愛他就教育他用另外的方式去欣賞花，這就在生活中給予孩子良好的思維習慣等等。咱們在教育孩子的時候沒有固定的方式方法，在孩子成長的道路中要一點一滴的去克服生活中的挫敗，用智慧去解決它，并且把它化作無盡動力并總結(jié)經(jīng)驗，以致從中獲得良好的習慣。
有了好身體和好習慣，就不難培養(yǎng)出一個好腦瓜的三好兒童。任何人的成功都大不過他的視野。在當下的社會讓我們嘉許孩子，給他鼓勵與自信。
很感謝歸老師的到來，她教會了我很多，也讓我明白了快樂其實很簡單，不是得到的多，而是計較的少。每個人都想快樂，可是很多人只是嘴上講想要快樂，但事實呢？為什么往往還會自己給自己設一間心牢？那是因為他的標準存在著重要的問題，他總是拿著自己以為對的去碰撞別人，發(fā)現(xiàn)與自己不和時那就是人家的問題。讓我們學會悅納，這樣你的人生才會幸福，這樣跟你在一起的人會受用，還會有很多人尊你為生命中的貴人。讓我大聲地說出來——我驕傲我是一名優(yōu)秀的幼兒教師；我自豪我是紅纓幼兒園中的一員，相信我們的明天會更好。
青島市城陽區(qū)翰林幼兒園 韓翠微
