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   2018-09-12

答新手幼兒教師第19問:如何培養(yǎng)幼兒安靜午睡的好


幼兒睡不好覺,特別是難以入睡時,教師要把握下列幾個原則:   一、不要責怪幼兒,幼兒有了心理刺激,反而不利于入睡,有的甚至還會假裝睡著。   二、和成年人一樣,兒童的睡眠時間也有個體差異。有的幼兒睡眠時間長,有的幼兒睡眠時間較短,睡眠時間短的幼兒只要第二天精力充沛,不打瞌睡,就說明已有足夠的睡眠。此時,教師可以安排這類幼兒從事一些安靜的活動。   三、因偶然的因素沒睡好覺,對幼兒也不會有什么危害,教師不要過于緊張;如果幼兒經(jīng)常難以入睡,天天精神委靡不振,教師就要和幼兒一道尋找失眠的原因,幫

   2018-09-11

答新手幼兒教師第18問:過渡環(huán)節(jié)組織哪些活動可以


過渡環(huán)節(jié)作為一日生活中的一部分,也蘊涵著很多教育契機。那么,幼兒園的過渡環(huán)節(jié)具體是指什么呢?是指一個活動和另一個活動銜接的中間環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,教師可以組織幼兒有序地進行活動,既不使時間被浪費掉,也避免幼兒因為等待無聊而出現(xiàn)一些行為問題,如打架、爭執(zhí)、亂跑等,以致影響下一節(jié)活動的順利開展。

   2018-09-11

答新手幼兒教師第17問:如何引導做事拖拉的幼兒抓


每個班級里都有做事情比較慢的幼兒,教師的催促往往不能解決問題。你不妨嘗試以下方法:   (1)通過游戲比賽加以改變   教師可以經(jīng)常與幼兒玩一些小的競賽游戲,使幼兒在游戲中提高自己動作的敏捷程度。例如,比賽看誰跑得快、比賽看誰穿衣服快等,這些游戲能激發(fā)幼兒的進取心。此外,教師還可以讓幼兒與他自己進行比賽:幫助幼兒設計一張比賽成績表,記下他每天完成某件事所用的時間。如果第二天比前一天有進步,就給予獎勵;如果沒有進步、保持原狀或者退步,就不給予獎勵。

   2018-09-11

答新手幼兒教師第16問:教師應該怎樣引導能使小班


許多托、小班幼兒洗手時喜歡玩香皂、玩水,這種情況并不少見。先讓我們來分析幼兒洗手時玩香皂、玩水的原因。喜歡反復地操作自己喜歡的物品或多次重復做一件事,是3歲左右幼兒的年齡特點。這個年齡階段的幼兒對于直接的感官刺激很感興趣,一切的活動都有可能是他們的游戲。洗手時,香皂和水對他們而言是新的刺激,激起他們探索的興趣,導致他們不斷地反復去擺弄,這時候他們是意識不到這樣做是不好的,而成人的提示對于自控能力較弱的幼兒一時還不能收到較好的效果。

   2018-09-11

答新手幼兒教師第15問:如何培養(yǎng)幼兒良好的洗手習


答新手幼兒教師第15問:如何培養(yǎng)幼兒良好的洗手習慣?幼兒良好的洗手習慣的養(yǎng)成包括兩方面:首先要讓幼兒理解和掌握洗手的正確方法(六步法),再通過長時間一貫性的培養(yǎng)使幼兒養(yǎng)成良好的習慣——手臟了自覺洗手、飯前便后主動洗手及洗手時節(jié)約用水等。

   2018-09-11

?答新手幼兒教師第14問:喝水的時候,為了節(jié)省時間


答新手幼兒教師第14問:喝水的時候,為了節(jié)省時間,讓幼兒站著喝可以嗎?

   2018-06-19

答新手幼兒教師第13問:如何引導幼兒自覺地飲水?


生活常規(guī)培養(yǎng)中的問題   水對于人類來說是非常重要的,因為水是人體組織體液的主要成分,它是機體中含量最高的成分之一,也是機體最重要的代謝物質(zhì)之一,部分代謝物只有溶解在水中才能排出體外。幼兒正處在生長發(fā)育階段,他們每天更需要保證一定的飲水量,所以,我們才會叮囑幼兒多喝水。但是光叮囑還是不夠的,作為教師,我們在幼兒園中還要有一些辦法引導幼兒積極自覺地飲水。下面介紹一些方法供大家參考。

   2018-06-19

答新手幼兒教師第12問:如何引導家長重視并積極參


家庭和幼兒園達成教育觀念和教育行為的一致性,這是一切教育活動有效實施的前提。我們希望家長參與幼兒常規(guī)的培養(yǎng),首先要增進家園間的溝通,讓家長重視常規(guī)的培養(yǎng),進而和幼兒園一起培養(yǎng)孩子的良好習慣。具體可以通過以下活動來實施:

   2018-06-19

答新手幼兒教師第11問:應該怎樣教育總是不遵守常


對于總是不遵守常規(guī)的孩子,教師在教育的過程中不要操之過急,一定要認真觀察孩子的表現(xiàn),結(jié)合兒童心理學以及孩子的家庭環(huán)境等對孩子做一個比較全面的分析,然后再根據(jù)孩子的不同個性進行有針對性的教育。

   2018-06-08

答新手幼兒教師第10問:怎樣培養(yǎng)托班幼兒的常規(guī)更


托班幼兒年齡小,可塑性很強,容易接受成人對他們的行為訓練。成人只要采用適宜的方法對他們進行科學的、及時的教育和培養(yǎng),他們就會形成好的常規(guī)習慣。而從小養(yǎng)成的良好常規(guī)。

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