2019-03-05
孩子從幼兒園回來(lái)，家長(zhǎng)別著急問(wèn)五個(gè)問(wèn)題
孩子上了幼兒園，家長(zhǎng)總是迫切想知道孩子在幼兒園過(guò)得好不好，于是迫不及待地問(wèn)孩子很多問(wèn)題，但有些問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，都沒有啥好處，父母還是忍忍呢。 第一個(gè)問(wèn)題，同
2019-03-05
孩子出現(xiàn)這6種行為，說(shuō)明低情商，第1種為典型表現(xiàn)
一般來(lái)說(shuō)，情商高的孩子情緒較為穩(wěn)定，不容易暴怒生氣，也能很好的調(diào)整自己的負(fù)面情緒。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，在幼兒時(shí)期高情商的孩子成年之后也容易擁有成功的事業(yè)和家庭。從這項(xiàng)研究
2019-03-05
孩子6歲前，父母肯為孩子吃這2種苦
關(guān)于教育，有這么一句話孩子六歲前父母操心，以后會(huì)很省心;孩子六歲前父母省心，以后會(huì)很操心，講的就是早期教育的重要性。 為什么這么說(shuō)呢?古語(yǔ)有云三歲看大，七歲看老，孩子
2019-03-04
如何避免孩子將來(lái)成“啃老族”？父母做好這4點(diǎn)很重
啃老族這個(gè)詞，現(xiàn)在已經(jīng)被廣為人知。最早是指在英國(guó)的一些不升學(xué)、不就業(yè)，終日無(wú)所事事，靠父母養(yǎng)活自己的青年?，F(xiàn)在世界各地都有這些人，包括我們中國(guó)。作為父母，誰(shuí)都不愿
2019-03-04
“孩子不想學(xué)就算了?！蹦憔烤故亲鹬睾⒆?，還是遵
很多從事幼教的老師都反映過(guò)這樣一個(gè)現(xiàn)象：不少家長(zhǎng)看到孩子身上有某種特長(zhǎng)時(shí)非常興奮，于是就幫孩子報(bào)班，孩子最初也愛學(xué)，但能堅(jiān)持學(xué)到底的，卻并不常見。 詢問(wèn)過(guò)很多家長(zhǎng)后
2019-03-04
家長(zhǎng)和老師的相遇， 就是愛和信任的相遇
時(shí)值今日，家校共治、家校攜手已成為我們學(xué)校教育的一個(gè)重要理念。家委會(huì)也是各個(gè)學(xué)校日常教育教學(xué)管理過(guò)程中日趨完善的一個(gè)部分。家長(zhǎng)們從以前送完孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在校門外張望
2019-03-04
成功的幼兒園大型活動(dòng)是如何策劃的？
為了讓孩子有一個(gè)豐富多彩的童年，幼兒園每學(xué)期都會(huì)舉辦六一兒童節(jié)大型活動(dòng)，以開闊孩子的視野，增強(qiáng)孩子的溝通、表達(dá)等能力。 那么，如何策劃一場(chǎng)有聲有色的幼兒園六一大型活
2019-03-04
為了孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)每天朗讀三遍，老師請(qǐng)轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師始終應(yīng)該保持在同一條戰(zhàn)線，那就是為了孩子好，至少我們應(yīng)該做到各自該做的。 對(duì)于老師，毫無(wú)保留地向孩子們傳授知識(shí)，這是基本的職業(yè)道德要求
2019-03-04
在幼兒園，孩子能學(xué)到什么？
家長(zhǎng)：今天幼兒園過(guò)的好嗎? 孩子：好。家長(zhǎng)：開心嗎? 孩子：開心。 家長(zhǎng)：都學(xué)什么了? 孩子：唱歌。 家長(zhǎng)：學(xué)寫名字了嗎? 孩子：沒有，某某老師說(shuō)了，幼兒園不交寫字。 家長(zhǎng)：(
2019-03-04
這3類孩子長(zhǎng)大后必定前途無(wú)量，快看看你家孩子屬于
愛笑的孩子運(yùn)氣不會(huì)太差。孩子愛笑說(shuō)明他無(wú)憂無(wú)慮，生性開朗樂觀，看事情總會(huì)看比較有利的那面，也能帶給周圍人快樂。 孩子愛笑是一種心態(tài)的表達(dá)，笑容就像催化劑一樣，可以激