幼兒園班級(jí)教學(xué)工作的目的是培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

作為教師，應(yīng)遵循習(xí)慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素，選擇正確科學(xué)的方法。

01抓好晨間入園第一關(guān)

晨間熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，了解幼兒的情況和思想，彼此溝通，建立和諧的師生關(guān)系。

02認(rèn)真貫徹新《綱要》的精神，認(rèn)真組織好一日活動(dòng)

在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性；在學(xué)習(xí)中，聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)和建議，細(xì)心觀察他們的操作及學(xué)習(xí)過(guò)程，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步；運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓幼兒有機(jī)會(huì)多看，多聽(tīng)，多問(wèn)，多想，多做，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神。

03加強(qiáng)個(gè)別教育
要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵(lì)幼兒參與，對(duì)于內(nèi)向與問(wèn)題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機(jī)會(huì)，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

04開(kāi)展主題活動(dòng)
《我家和我家附近的》《交通工具博覽會(huì)》《奇妙的蛋》《和紙玩游戲》《頑皮一夏》等主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在成人的幫助下收集整理與主題相關(guān)的材料，運(yùn)用集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相結(jié)合的方式，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，提高幼兒的參與熱情，使幼兒在活動(dòng)中真正得到發(fā)展。

05讓幼兒參與環(huán)境布置
在實(shí)施主題活動(dòng)的過(guò)程中，繼續(xù)以“幼兒是活動(dòng)的主人，教師是活動(dòng)的支持者、參與者”的理念貫穿實(shí)踐，讓幼兒主動(dòng)參與主題環(huán)境的布置，成為環(huán)境布置的主人，同時(shí)教師創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容及材料。

06提供小型多樣的體育玩具
開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，加強(qiáng)對(duì)幼兒體質(zhì)訓(xùn)練，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參加聽(tīng)音模仿動(dòng)作和做操的全園比賽活動(dòng)，養(yǎng)成幼兒認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

07繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的語(yǔ)言的環(huán)境
讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極回應(yīng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。營(yíng)造說(shuō)普通話的氛圍，引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話。

08促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)
利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間、午睡起床時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來(lái)支招”活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮生生互動(dòng)的作用。

09做好幼兒離園的最后一關(guān)
離園前檢查幼兒的情緒、衣著等，讓幼兒高高興興來(lái)園，高高興興離園。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，確保每個(gè)幼兒安全回家。

10每月制定一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容
如，二月開(kāi)展“我愛(ài)我家，我有多愛(ài)你”活動(dòng)；三月開(kāi)展種植養(yǎng)殖活動(dòng)；四月開(kāi)展講故事活動(dòng)；五月開(kāi)展唱歌比賽；六月開(kāi)展繪畫比賽。通過(guò)活動(dòng)有效提高幼兒的多種能力。