幼兒教學(xué)研究 2014年08期 晏玉淑 幽默是一種優(yōu)美的健康品質(zhì)，是寬容精神的體現(xiàn)，更是輕松活潑的生活調(diào)味品。對(duì)于現(xiàn)代教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)幽默修養(yǎng)有益于增進(jìn)自己教學(xué)的情趣和魅力。教......
《穹頂之下》如同二月春雨，迅速滌清了國(guó)人對(duì)于霧霾的朦朧認(rèn)識(shí)，也強(qiáng)烈喚起了大家對(duì)于環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。 光震撼和感概無(wú)濟(jì)于事，大家應(yīng)像紅纓人一樣不等待、不推諉、不放棄，......
幼兒教育教師版 2013年07期 倪慧芳 教師對(duì)幼兒情緒作何回應(yīng)直接影響幼兒情緒能力的發(fā)展。首先，教師要能敏銳地覺(jué)察幼兒的情緒狀況；其次，教師要悅納幼兒的情緒，允許幼兒表達(dá)情......
幼兒教育教師版 2013年07期 朱瑤 經(jīng)過(guò)多年的研究，我園采用情感專題活動(dòng)提高幼兒的情緒能力初見(jiàn)成效。在情感專題活動(dòng)中，我園圍繞培養(yǎng)一種情感品質(zhì)或能力為幼兒選擇和創(chuàng)設(shè)與他們......
1、踮起腳尖向前走 踮起腳尖向前走的練習(xí)是訓(xùn)練幼兒舞蹈時(shí)的良好姿態(tài)，也是為學(xué)習(xí)碎步打好基礎(chǔ)。因?yàn)槟_尖踮起（又稱起踵，即把腳跟提起來(lái)）能抬頭、挺胸、收腹，使身體有良好......
