我的一個(gè)朋友定居美國(guó)，兒子送回國(guó)內(nèi)奶奶帶著。她二胎生了個(gè)女孩，一歲多了，這次回來(lái)打算把老大接走，把女兒留下。原本見(jiàn)到兒子、親人團(tuán)聚是件高興的事，可想不到因?yàn)閮鹤映燥垎?wèn)題，自己跟婆婆翻了臉。
四年前她回來(lái)時(shí)，兒子三歲，兒子現(xiàn)在已經(jīng)上二年級(jí)了。她發(fā)現(xiàn)兒子沒(méi)有一次老實(shí)吃飯的時(shí)候。不是奶奶端著碗從這屋追到那屋就是讓孩子玩掌上電腦，趁孩子玩得專注時(shí)，趕緊挖一勺把飯送進(jìn)孩子嘴里。朋友實(shí)在看不下去，三番五次說(shuō)讓孩子自己吃，奶奶理由十足：怕把衣服弄臟。而帶回來(lái)的一歲多的女兒，卻拿著小勺一口一口安靜地吃著。盡管臉上沾了飯粒，嘴邊掛著菜丁，至少不像奶奶想象的“滿臉花，滿桌渣”。
朋友經(jīng)常因?yàn)閮鹤映燥埛绞礁棠虪?zhēng)吵。兒子積重難返，都成小學(xué)生了還張嘴要奶奶喂，決不自己吃一口。奶奶還時(shí)常趁朋友不注意，喂孫女幾口。
朋友常說(shuō)：“美國(guó)孩子從能夠拿得動(dòng)勺子那一天起，就開(kāi)始自己吃飯，即使弄得滿臉滿身，家長(zhǎng)也不會(huì)去管。”奶奶說(shuō)：“那是美國(guó)孩子，我的孫子是中國(guó)孩子，不一樣。”
朋友說(shuō)：“必須盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，你這么做是害孩子。”奶奶說(shuō)：“豆大點(diǎn)孩子，懂得什么獨(dú)立生活！你去問(wèn)問(wèn)，哪有奶奶會(huì)害孫子的？！”
朋友說(shuō)：“在美國(guó)，一般一歲大的寶寶都有自己的餐桌椅和餐具，爸媽鼓勵(lì)孩子自己吃，不管用勺子還是用手。讓孩子吃得開(kāi)心，對(duì)食物有興趣才是更主要的。”奶奶說(shuō)：“自己吃，臟了衣服，臟了桌子，還浪費(fèi)了糧食。”“吃得到處都是，還不得我給洗衣服，我收拾，更累人。”
朋友形容：上有政策，下有對(duì)策；逢山開(kāi)路，遇水架橋。針插不入，水潑不進(jìn)。萬(wàn)般無(wú)奈，朋友一氣之下，把兩個(gè)孩子都帶走了。回到美國(guó)，辭了工作專門看孩子。婆媳關(guān)系也僵了。
朋友告訴我，在美國(guó)，孩子吃飯，都是由自己決定吃什么，或者自己是否吃飽。如果明明沒(méi)有吃飽，而是為了貪玩而不再吃，那么就要停止吃飯。過(guò)一會(huì)兒挨餓，就活該了，因?yàn)槟鞘撬约旱倪x擇，他必須自己承擔(dān)后果。
其實(shí)讓幼兒學(xué)吃有很多好處，增加了寶寶對(duì)事物的興趣，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和手指小肌肉的發(fā)育功能，還能增加他們的自信心和成就感。若總是打回孩子伸出的探索之手，孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣，吃飯就只能變成一種被動(dòng)受喂的行為了。
前些天，我去首都機(jī)場(chǎng)送親戚回澳洲。親戚劃拉著iPad給我看視頻：一歲的女孩系著圍嘴拿著小勺一口口吃飯，吃得非常專注，吃得很香。兩歲的兒子拿著手紙坐在座便上。我驚訝于他們教育孩子的方式。她說(shuō)除了觀念不同、教育方式不同外，大概與他們沒(méi)有那么多的時(shí)間嬌慣孩子不無(wú)關(guān)系。
我們則不然，有的家長(zhǎng)喂飯“填鴨式”，唯恐吃不飽。其實(shí)很多看似精心的呵護(hù)，到頭來(lái)都反倒害了孩子。
