兒子兩歲。
某日，頭撞桌角，長一包，大哭。
一分鐘余，爸爸走向桌子，大聲問：
“桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這么傷心？”
兒子止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒子問：
“誰呀?誰撞疼了桌子？”
“我，爸爸，我撞的！”
“哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起！”
兒子含淚，鞠躬，說“對不起。”
自此，兒子學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！
兒子三歲。
某日，無故大哭，爸爸問：
“咋了，哪不舒服?”
“沒有不舒服。”兒子答。
“那為什么哭！”
“就是要哭!”明顯撒嬌地說。
“好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒子哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。”
說完將兒子送進了洗手間：“哭完了敲門。”
2分鐘，兒子拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。
“好，哭完了？哭完了就出來吧。”爸爸平靜地說。
至今，兒子18歲，從不會操縱和遷怒他人！
兒子五歲。
傍晚，爸爸牽兒子散步經(jīng)小橋，橋下小河流淌。
兒子仰頭看著爸爸：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂
爸爸一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”
回到家，兒子換好衣服，看見爸爸將一盆水放在小椅子上，擺在兒子面前。兒子感到十分困惑。
爸爸說：“兒子，下水游泳得把臉埋進水里，這你懂吧？”
兒子點頭。
“那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下，看看你能埋多久。”爸爸看看表，準備給兒子計時。
“好！”兒子把臉埋進水里，豪氣沖天。
僅10秒……
“呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。”兒子的臉有點紅。
“是嗎？可是一會我們跳到河里，可能會更難受些。”爸爸認真地說。
“爸爸，我們可以不去跳嗎?”兒子拉著爸爸的大手。
“好吧，不去就不去了。”爸爸摸摸兒子的頭，安慰道。
從此，兒子學(xué)會了謹慎而不冒失，三思而后行。
兒子六歲，好吃。
某晚，從幼兒園回家的路上，經(jīng)過麥當(dāng)勞，走不動了。
“爸爸，麥當(dāng)勞！”兒子一副垂涎欲滴的樣子。
“嗯，麥當(dāng)勞！想吃？”
“想吃！”
“兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能忍住不吃，叫英雄。”
爸爸接著問：“兒子，你要做英雄還是做狗熊？”
“爸爸，我當(dāng)然要做英雄！”
“好！那英雄，想吃麥當(dāng)勞時會怎樣呢?”
“能忍住不吃！”兒子很堅定的回答爸爸。
“太棒了，英雄！回家吧。”爸爸摟過兒子的小肩膀。
兒子流著口水，隨爸爸回家。
從此，兒子學(xué)會了有所為而有所不為，經(jīng)得起誘惑。
看到這里，您體味到了什么？爸爸的話、爸爸的行為，是否給您以啟示？
