春節(jié)假期過后,幼兒園里又要迎來一批新生,同時,幼兒園里又要響起一片哭聲。每到這個時候家長們最為糾結(jié),如何讓寶寶快速融入幼兒園生活?這就需要家長們掌握正確方法。
放學(xué)少提幼兒園
對于特別焦慮的孩子來說,“幼兒園”三個字要少提。對于剛?cè)雸@的孩子來說,每天回到家里是很高興的事,這時候家長不要和孩子說“今天在幼兒園哭沒哭”“老師對你好不好”“明天去幼兒園不哭給你糖吃”之類的話,這些話對于孩子的情緒是一種不良暗示,這樣一來會更加強(qiáng)化孩子焦慮的情緒,盡量不要提“幼兒園”三個字,不要過于強(qiáng)化讓孩子焦慮的環(huán)境,可以陪孩子玩他感興趣的游戲,讓孩子從焦慮情緒中走出來。
不要用謊言騙孩子
有些媽媽把孩子送到幼兒園,怕孩子哭鬧,往往編個理由,告訴孩子“媽媽上廁所,一會兒就回來”,然后把孩子一扔就是一天,孩子還可憐巴巴地等待媽媽回來,這種做法不妥當(dāng)。對于初入園的寶寶而言,很少離開家長身旁,陌生的環(huán)境本身就讓孩子缺乏安全感,此時他最依戀的人也讓他得不到安全感,會加重孩子的焦慮情緒。
不能心軟接回家
一些家長,尤其是老人,一看到孩子哭就心軟了,想算了,今天先抱回去,下次再來吧,有這么一次開頭就壞了。這樣的暗示可能會導(dǎo)致孩子焦慮心理時期過長。如果孩子比較依戀某個家庭成員,那么在送孩子上幼兒園的時候,盡量避免由這個人送,最好換個人來送,一旦開始送孩子上幼兒園,就要堅持讓孩子每天都去,形成規(guī)律,不是生了嚴(yán)重的病,不要留在家里。要讓孩子覺得上幼兒園是一件非常自然的事情。
從吃喝作息等方面進(jìn)行培訓(xùn)
對于低年齡段的寶寶來說,雖然語言能力不夠,但在家里像眾星捧月一般,他的需求都能夠得到完全的滿足,進(jìn)入幼兒園后對于自己的欲求他不會表示,無法溝通,從而引發(fā)對幼兒園的抵觸情緒,家長應(yīng)從吃喝作息等方面對寶寶進(jìn)行培訓(xùn)。
作息：作息時間跟幼兒園同步
為了讓孩子更適應(yīng)幼兒園生活,作息時間應(yīng)與幼兒園保持同步,家長需要有意識地來調(diào)整孩子的作息時間。為了讓孩子慢慢適應(yīng),一般這項訓(xùn)練需要提前幾個月來進(jìn)行,準(zhǔn)備秋季入園的家長,現(xiàn)在就該開始準(zhǔn)備了。
吃：訓(xùn)練孩子用勺
對于低齡寶寶,幼兒園老師會喂寶寶吃飯,但有時候孩子多,老師可能無法顧及到每個人,專家建議家長,在家里要訓(xùn)練孩子用勺吃飯,最好不要用易碎的瓷質(zhì)勺,剛開始寶寶的動作可能不規(guī)范,更可能把飯菜吃得到處都是,家長要多鼓勵孩子,讓孩子能夠獨立吃飯。
喝：從奶瓶過渡到杯子
和家里不同,在幼兒園小朋友都用水杯喝水,因此在上幼兒園之前,家長有必要幫助孩子從使用奶瓶過渡到使用杯子的階段,為了激發(fā)孩子的興趣,家長可以給孩子選擇一些有漂亮圖案的杯子,并且要輕便而且耐摔,最重要的是要適合寶寶來抓握。訓(xùn)練孩子的時候,要少倒一些水,幫助孩子控制杯子的傾度,避免孩子嗆到。
如廁：會用小便盆
兩歲以后的孩子,應(yīng)該訓(xùn)練他使用小便盆獨立完成大小便。雖然幼兒園的老師會定時安排寶寶們?nèi)鐜?但是作為家長,也要訓(xùn)練并鼓勵孩子使用小便盆,不能等到老師安排才知道要如廁,這樣才能夠更好地適應(yīng)幼兒園的生活。(來源：齊魯晚報)
（供稿：賴飛 校對：郭彤洋）
