孩子上小學(xué)了，可是發(fā)現(xiàn)孩子根本不愛(ài)閱讀，除了缺少家庭的閱讀氛圍外，很重要的原因是，爸媽錯(cuò)過(guò)了這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)，即孩子閱讀的黃金期!
0-6歲是閱讀的黃金階段，7-12歲是白銀階段，12歲以上就是青銅階段了，而其中3-4歲是黃金階段種的關(guān)鍵，錯(cuò)過(guò)了之后想讓孩子讀書(shū)，難了!
那么，讓寶寶從小喜歡讀書(shū)，父母應(yīng)該怎樣做呢?
1、家長(zhǎng)要做出榜樣
如果家長(zhǎng)每天沒(méi)事時(shí)就拿本書(shū)或報(bào)刊在看，孩子無(wú)聊了也會(huì)跟著家長(zhǎng)學(xué)找本書(shū)看，家長(zhǎng)有這個(gè)習(xí)慣，孩子自然讀書(shū)習(xí)慣也會(huì)養(yǎng)成。如果家長(zhǎng)沒(méi)事就看電視或玩牌，但一邊又叫孩子去看書(shū)，你說(shuō)孩子能把書(shū)看下去嗎?
2、經(jīng)常帶孩子上圖書(shū)館
經(jīng)常帶孩子上圖書(shū)館，父母還可每星期帶孩子上一次圖書(shū)館借一些書(shū)，或者是去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一些書(shū)念給孩子聽(tīng)，時(shí)間一久孩子就可以自己坐下來(lái)閱讀了。
3、投其所好讓孩子自己做主
有的家長(zhǎng)習(xí)慣于把“識(shí)字”和“閱讀”混為一談，結(jié)果常會(huì)給孩子買(mǎi)來(lái)一堆識(shí)字卡片、古詩(shī)讀本，等等，也不管孩子喜不喜歡讀，能不能讀懂。其實(shí)，這樣做只會(huì)讓孩子感到閱讀沒(méi)有樂(lè)趣，久而久之，就會(huì)變得不愛(ài)閱讀。父母應(yīng)該讓孩子自己挑選他們喜歡、感興趣的書(shū)。
寶寶不同年齡，該看什么書(shū)呢?
0-1歲：黑白圖片本
這時(shí)的嬰兒還不適應(yīng)太鮮艷的色彩，從黑白開(kāi)始對(duì)視力比較好。書(shū)可以丟在嬰兒床上，有空就翻一頁(yè)，讓孩子自己看。
收獲：讓書(shū)進(jìn)入了孩子的世界，跟孩子混個(gè)臉熟。
1-2歲：玩具書(shū)布藝書(shū)
這些書(shū)上有真實(shí)的布、扣子、拉鏈，讓孩子玩。還有鏡子等生活用品，讓孩子在書(shū)中體驗(yàn)生活。
收獲：孩子在書(shū)中學(xué)會(huì)了扣扣子、拉拉鏈等生活技能，同時(shí)讓孩子發(fā)現(xiàn)書(shū)很好玩。
2-3歲：立體書(shū)
立體書(shū)能更加形象地教孩子生活的內(nèi)容，比如立體的衛(wèi)生間，寶寶長(zhǎng)廁所等。
收獲：孩子通過(guò)書(shū)學(xué)會(huì)上廁所、收拾玩具等簡(jiǎn)單生活技能，書(shū)能給他收獲，他就會(huì)喜歡書(shū)。
3-4歲：大量繪本
讀繪本時(shí)，最好父母陪同閱讀，而這時(shí)可以選擇一些正確的言行準(zhǔn)則等方面的兒童書(shū)，讓孩子知道什么該做，什么不該做。比如開(kāi)水不能碰、窗戶(hù)不能爬等。
收獲：在孩子眼里，書(shū)比大人的說(shuō)教更可信。這些書(shū)教會(huì)他哪些事不該做，也讓他對(duì)書(shū)認(rèn)識(shí)更深。
4-5歲：故事書(shū)科普畫(huà)冊(cè)
這個(gè)年齡，孩子剛上幼兒園，會(huì)對(duì)各種事物有新的困惑。在這個(gè)時(shí)間選擇這一類(lèi)的故事書(shū)，可以解答孩子心里的疑問(wèn)，孩子自然就喜歡。
收獲：孩子在書(shū)中學(xué)會(huì)了怎么跟幼兒園小朋友相處，情商得到培養(yǎng)，科普畫(huà)冊(cè)等書(shū)鍛煉了孩子的注意力。
5-6歲：教孩子查字典
6歲前，可以讓孩子學(xué)習(xí)查字典了，可以嘗試讓他們都一本書(shū)，遇到不懂的生詞，鼓勵(lì)他們自己查字典。
收獲：進(jìn)入了小學(xué)，學(xué)會(huì)了查字典，孩子的閱讀習(xí)慣已經(jīng)基本形成了。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
