德國人非常喜歡孩子，但他們絕不會盲目地去寵愛孩子，也決不會因為孩子哭得可憐而改變主意，對孩子妥協(xié)。
他們經(jīng)常會對孩子說不。
一般來說，做父母的心都很軟，聽不得孩子的乞求甚至哭鬧，結(jié)果常常是大人對小孩妥協(xié)，盡管孩子很多時候的要求是無理的。
做父母的都會碰到這種情景：帶孩子去逛商店，當孩子看到新鮮的玩具時，會停下來央求父母買一個回去，即使家里已經(jīng)有好幾個同樣的玩具了，但是對于孩子而言，商店里的玩具永遠比家里的好，別人的玩具也永遠比自己的有趣，所以就想讓大人滿足自己的要求。做家長的呢，看看孩子哭得挺傷心，再加上孩子會 死纏硬磨，而且玩具本身也不貴，覺得買一個也無妨，何況一買就可以制止孩子的哭鬧，最終會心一軟，服從了孩子，去買了那個玩具。
這樣做的結(jié)果的確可以息事寧人，也省事，但正好是縱容了孩子以自我中心的意志，鼓勵孩子提出更多的不合理的沒必要的要求，一步步地會使孩子變本加厲，不達目的，誓不罷休。
還有的時候，家里來了客人，家長會以“不好意思當著客人的面訓斥孩子”為理由而放棄對孩子的正常要求和管理，孩子就會變得人來瘋，為所欲為。本來八點半該上床睡覺了，可是因為客人在，做父母的就想，讓孩子再玩上一會兒吧，再說晚一會兒也沒有什么關(guān)系。本來該吃好晚飯才能出去玩，但因為客人在，父母就放松了要求，孩子想什么時候出去玩都可以。孩子就會從中發(fā)現(xiàn)，原來父母的要求是可以改變的!而且不是那么嚴格的，有的是討價還價的空間。這樣一來，聰 明的孩子就會知道，什么時候是提出無理要求的最佳時間，什么時候是不遵守規(guī)則的最好機會。
在我所接觸的德國家長中，卻很少遇到這樣的情況。
首先，他們不會盲目地去訓斥小孩，也不太去限制孩子的行為。孩子們大可以根據(jù)由著自己的想象力，拿起畫筆，在家里的墻壁上畫小人、畫小鳥，也可以心血來潮想要用沙子做蛋糕，而把沙子扔得滿地都是……這些令大多數(shù)中國父母無法忍受的事情，德國父母卻很能容忍，他們會用很欣賞的態(tài)度去看孩子們的“作品”，甚至會鼓勵孩子去做這樣的事情，因為他們覺得孩子也許是個未來的畢加索呢!媽媽們也會煞有介事地去吃孩子們做好的沙子蛋糕，并且夸他們做得好吃，態(tài) 度非?？蜌庥押?，有時還會興致勃勃地詢問孩子要不要媽媽來幫忙。
可是，另外的情況下，德國父母卻遠比中國父母嚴格，他們會果斷堅決地對孩子說“不”。
比如說，孩子玩得正開心，根本不管時間有多晚了，就是不想回家去。這樣的情況下，無論孩子怎樣哭鬧哀求，德國父母們都會堅決地說：“時間不早 了，必須回家了，明天再來。”孩子當然不愿意，但無論他怎么哀求父母，得到的答案還是不行。任憑孩子不滿意、不愿意、不服從，甚至無理取鬧，最后的結(jié)果都 是帶著一臉的淚水和一肚子的委屈，不得不跟著父母回家去。慢慢地，孩子們就會知道配合的重要性。
再比如說，父母在跟別人說話，孩子在旁邊吵鬧著插話，時不時打斷大人的對話，德國父母會對孩子說：“請你等一下再說，爸爸(媽媽)正在說話，請你尊重爸爸媽媽的權(quán)利。”說完之后，即使孩子再吵鬧，父母也不會理睬，或者繼續(xù)對孩子解釋但仍舊拒絕孩子，必要的時候還會訓斥一下。孩子只好等待，等父母 與其他人說完話以后再來傾聽他的要求。慢慢地，孩子就學會了尊重別人，學會了忍耐和禮貌。
在德國，公共場所的游樂場里，孩子們必須排隊，即使是年齡小也不會成為插隊的理由，他們要學會遵守規(guī)矩，學會和社會合作。
孩子提出無理要求的時候，德國父母會很快、很明確地拒絕。商店里的東西多，但并不是可以每一樣都買回家的，只答應孩子在圣誕節(jié)或者復活節(jié)的時 候，或者在孩子生日的時候，可以得到一件最想要的東西。因為節(jié)日或生日的緣故，孩子得到的是真正的禮物，而不是想怎樣就怎樣，胡亂買些沒有用的東西。
德國的家長認為孩子應該學會合作，這包括跟大人合作、跟其他孩子合作、跟社會合作。而合作的條件之一就是學會服從。因此在父母說不的時候，孩子就知道了合作的必要性，也會意識到有很多重要的規(guī)則要學習和遵守。
所以，對孩子說不，是一件非常重要的事情，也是一件看上去簡單卻很有學問的事情。這不僅是對家長自我控制力的約束，也是對孩子的良好的訓練手 段，做家長的在對孩子說不的時候，要說出事情的合理性和正確的緣由來，當然還要以身作則，不能讓孩子覺得規(guī)定只是給自己制定的，那樣孩子會覺得不公平、不 公正，會有逆反心理。
國內(nèi)現(xiàn)在大多數(shù)都是獨生子女，父母祖輩都會特別寵愛孩子，就算這樣，孩子更應該在父母那里就學會忍讓、克制和合作，還有對別人的尊重和服從。一味地嬌慣溺愛孩子，盲目地服從孩子的要求，并不是真正的愛，真正的愛是理智、平等和公允的。
教育要從小做起，也要從合理的事情做起，教育是不分大小前后的。一個小小的不字，卻能教會孩子許多大道理之外的小道理，積累起來就是一部完整的教育書籍。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
