前兩天和兒子一起從興趣班回家，夜幕降臨，華燈已上。我們兩個(gè)隨意的走走聊聊，忽然看見賣西瓜的車停在路旁。兒子建議買兩個(gè)西瓜吧，他挑選一個(gè)，我挑選一個(gè)，回家還可以PK看誰挑選的西瓜好吃。我一般對于他的建議還是比較認(rèn)真聆聽的，尤其在吃好吃的東西上。所以沒有意外的，我們兩個(gè)各自挑選了自認(rèn)為不錯(cuò)的西瓜，紛紛在瓜皮上做好記號，然后我去付賬，兒子已經(jīng)自覺地走到稱重的前面去掂裝自己西瓜的袋子。
我看著他拿起西瓜袋子就準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然叫住他，做出一副憂國憂民的發(fā)愁模樣，語重心長：“兒子啊，我忽然想到一個(gè)大問題!”
兒子被我的氣勢震懾，不自覺反問我：“怎么了，媽咪?”
我說：“如果小朋友拎有重量的東西不均衡，有可能會斜肩啊!”說完我做出左右肩不一樣的模樣：“就是這樣子。好難看的呢!”
兒子聞言低頭看了看自己手中的西瓜袋，說：“要不，我雙手抱著，摟著西瓜走?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“這個(gè)主意蠻好的。不過呢，你作為一個(gè)紳士，忍心看著心愛的媽咪摟著一個(gè)西瓜，吭哧吭哧的好不淑女的走在路上?”
兒子抬頭看看我：“你是不是想讓我把兩個(gè)西瓜都拎著吧!”
我笑的呲牙咧嘴：“對啦，對啊!一來你是個(gè)超級男子漢，二來你非常有紳士風(fēng)度，三來你也不用擔(dān)心左右肩出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。好一個(gè)一舉三得的主意啊!”
兒子有些遲疑，最終還是拎起兩袋西瓜。
我跟在后面，一會兒給他加加油，一會兒給他打打氣，一會兒稱贊他好有男人的魅力，一會兒又提出給他瀟灑的背影照相留念……
就這樣堅(jiān)持著、堅(jiān)持著兒子提著兩個(gè)一共十幾斤重的西瓜，走了差不多十分鐘的路程，終于回到了家。這樣一個(gè)過程，對于兒子來講，既是一種身體上的鍛煉，也是一種心理上的自我認(rèn)可。YES, I DO!
兒子剛開始做數(shù)學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常把數(shù)字寫的大大小小，偶爾還要在本子上畫個(gè)花或者多描上兩筆，我看著他那種自稱為“創(chuàng)意”的杰作，常常處在無語的暗自抓狂中……忽然，看到本子中間的某兩行，數(shù)字寫的格外清晰用功，我不由眼睛一亮，“啪”的一聲重重的一拍本子，成功的嚇了站在旁邊玩的兒子一大跳。
“怎么了，媽咪?”兒子問的有些忐忑。
我指著那兩行數(shù)字，“興奮”的說：“兒啊，你怎么能夠?qū)懗鲞@么標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的數(shù)字呢?天啊，讓我看看是這雙小手寫出來的嗎?”說完，抓住兒子的小手夸張的左看右看、上看下看。
兒子被我說的有些不好意思，指著那些被他畫的大大小小的數(shù)字，喃喃的說：“媽咪啊，可是那些……”
我順勢點(diǎn)點(diǎn)頭：“雖然這些的確不怎么好看，而且真的教給老師的話也許不理解你的創(chuàng)意，但是看著這么標(biāo)準(zhǔn)的兩行，說明你有能夠?qū)懗龊芷磷煮w的實(shí)力!所以，我看好你哦~~”
現(xiàn)在兒子的數(shù)字的確越寫越干凈、工整!
兒子經(jīng)常出沒其中的一家玩具店忽然不營業(yè)了。晚上我們路過的時(shí)候，正在搬家。兒子看著櫥窗里的那些已經(jīng)被挪的亂七八糟的航模，忽然問我：“媽咪，你說那些東西他們可不可以送給我?”
“你去問問看!”我看著那些玩具，知道送的可能性不大。但是我依舊鼓勵他去。
兒子有些膽怯的說：“可是我不敢啊!”
“你要是不敢問，咱們就回家唄!”我回答的風(fēng)輕云淡。
“可是我非常想知道他們究竟要不要了。”
“現(xiàn)在是多么好的一個(gè)機(jī)會啊，你為什么不去試一試呢?”
兒子想了一下，終于向玩具店跑去。
過了一會兒，他回來說：“叔叔說那些玩具是絕版，他還要自己收藏呢!”
“哦!”我看著兒子：“看來你的眼光不錯(cuò)哦!來先擊個(gè)掌，慶祝你的好眼光!”
兒子的眼神由絲絲黯然到燦爛光明，他快樂的和我擊了個(gè)掌。
“另外啊，兒子。我也為你的勇敢而驕傲!”
兒子看著我，等著我的下文。
我示意兒子邊走邊說：“每個(gè)人都有自己想要得到的東西，為了這些東西而去努力爭取就是一種勇敢!我曾經(jīng)聽過一個(gè)笑話，說一個(gè)外國人死了之后見到上帝抱怨說，為什么他活著的時(shí)候那么虔誠的向上帝祈禱讓他可以中大獎，卻從來沒有成功過?這時(shí)上帝幽幽的反問他，‘我接收到了你的虔誠，但是你生前是否買過一張彩票呢?’”
兒子跟著我嘿嘿笑了起來，我繼續(xù)說：“所以，一個(gè)人有了想法就要朝著這個(gè)想法的實(shí)現(xiàn)去努力爭取。你今天晚上做的就很好!你去問的時(shí)候，最少有百分之一的希望，但是如果你不問，就一點(diǎn)點(diǎn)的希望都沒有。對不對?”
其實(shí)，孩子的很多行為都是夸出來的。通過夸獎，他們會更加的注意自我，修整自我，完善自我。只有家長無休不住的抱怨，才會讓孩子掙扎在好與壞的邊緣。認(rèn)可他們、肯定他們、相信他們，他們一定可以在自己的世界發(fā)出最耀眼的光芒!
（供稿：張潔瓊 校對：郭彤洋 張潔瓊）
