中國的家長為了孩子殫精竭慮卻往往吃力不討好。中國的孩子集萬千寵愛于一身卻普遍缺乏幸福感。而且家長和孩子都有一個共性，累!
中國的家長永遠(yuǎn)都像個戰(zhàn)士一樣，為孩子沖鋒陷陣，贏取一切。而孩子都像個運動員一樣，面臨一條條起跑線。
作為家長，我們都想給孩子最好的，可惜卻不知什么是最好的。
最好的營養(yǎng)是母愛
早在孩子六個月時，媽媽們就開始為孩子的營養(yǎng)擔(dān)心，她們會被各種奶粉廣告轟炸，或耳邊被各種善意提醒，母乳營養(yǎng)不足了，趕緊給孩子搭輔食!
于是媽媽們開始各種周旋比對：國產(chǎn)奶粉or進口奶粉?無公害蔬菜or有機蔬菜?最后，多數(shù)媽媽會咬牙跺腳選擇一款稍微超出自己能力的，并通過更加拼命賺錢來實現(xiàn)。奶媽活得這么辛苦，奶水質(zhì)量和數(shù)量自然與日俱減。于是好多媽媽提前退出母乳大軍。
孩子失去的卻不僅僅是傳說中不再有營養(yǎng)的母乳，而是與母親深深的聯(lián)接。慢慢退出孩子世界的，還有被工作代替的陪伴，被昂貴的智能玩具替代的擁抱。甜蜜溫馨的親子照往往只停留在鏡頭里，生活中卻只剩下了因壓力而生的焦躁，因繁忙而生的疏遠(yuǎn)。
其實在幼兒時期，孩子依戀母親甜膩膩的親吻、擁抱，溫柔的呵護，肯定和贊美以及永不缺席的關(guān)注。這如同一顆幼苗需要充足的日照一樣，是再有營養(yǎng)的肥料都替代不了的。這分文不取的母愛才是孩子們受用一生的營養(yǎng)，所以你可以斷了母乳，卻千萬別斷了母愛。
最好的幫助是成全
孩子在什么年齡get了什么技能，永遠(yuǎn)都是年輕家長“攀比”的重點，小到幾個月會爬，大到幾歲會講英文，似乎都是孩子成長中的“大事”，絕不能落在別人后面，于是媽媽們開始給孩子尋找各種早教班，興趣班，才藝班，力爭最大程度地開發(fā)孩子的智力，并讓他們有一技之長。
其實，孩子生下來并非一張白紙，決定孩子性格的一半取決于后天培養(yǎng)，一半來自基因遺傳。我們曾聽說一對雙胞胎生下來就被分隔兩地，數(shù)十年后，她們的生活軌跡卻出現(xiàn)驚人的相似。
我們更是經(jīng)常見到在同一個家庭里成長起來的孩子性格迥異，愛好有天壤之別?？梢姾筇斓呐囵B(yǎng)很重要，卻沒那么重要。
每個孩子都是獨一無二的，有他們自己的成長軌跡，作為家長，我們無須拔苗助長，只需觀察他們的天性和愛好，順?biāo)浦劬秃?
最好的教育是信任
近幾年流行的教育觀點是好媽媽勝過好老師，家教被提升到高于學(xué)校的教育后，年輕家長們提前得了更年期嘮叨癥，并查閱大量育兒心理學(xué)書籍，生怕自己在孩子教育問題上失職。
孩子是不是有禮貌，是不是有規(guī)矩，聽不聽老師的話，能不能按時完成作業(yè)，其實都與家長有沒有反復(fù)強調(diào)沒什么關(guān)系。
如果你有一個喜歡嘮叨的母親，請回憶一下那種喋喋不休中有什么潛在的因素會讓你生厭?
對，就是不信任感!孩子都希望成為父母的驕傲，父母卻連基本的信任都不給，由此產(chǎn)生的失落是孩子面對父母嘮叨時會極不耐煩的根源，于是他們有時會跟父母反著干，就是所謂的叛逆?？墒菦]有無休止的強迫，哪來的叛逆?
教育只需點到為止，剩下的事交給孩子自己，孩子找不到心愛的玩具，下次他會主動收好。孩子貪玩沒完成作業(yè)，下次他會安排好時間。
告訴孩子正確的做法后，還要給孩子吃一塹的機會和時間，慢慢他才會長出很多屬于自己的智慧。給足了孩子信任，到關(guān)鍵時候，一個失望的眼神比一記耳光還有力量。所以，與其矯枉過正，我們何不袖手旁觀?
最好的環(huán)境是同齡人的環(huán)境
既然語言教育不了孩子，行為的影響總可以了。為了以身作則成為模范家長，年經(jīng)的爸爸媽媽們簡直把自己活成了雷鋒，什么美德都往自己身上穿，還要時不時地指出配偶身上的“毛病”，以免對孩子造成影響。
事實上，同齡人的社會環(huán)境比父母提供的家庭環(huán)境重要的多。
孩子們以后在社會混得好不好，不在于家長滿不滿意，而在于同齡人接不接受。孩子在同齡人的世界中，會自動地找到自己的定位，有的人是領(lǐng)導(dǎo)者，有的人是追隨者，有的人朋友成群，有的人形單影只。這與他們在家里的表現(xiàn)截然不同，甚至完全相反。孩子們競相模仿的對象也不是父母，而是同齡人中他們崇拜的對象。
所以，我們根本無法成為孩子的榜樣，我們能做的，只能是讓他盡快地融入到同齡人的環(huán)境中，盡快找到自己的角色定位，以后他才能在社交中如魚得水。
最好的學(xué)校是適合他的學(xué)校
教育日趨公平，重點校日趨淡化，幼升小、小升初考試慢慢退出歷史舞臺，但家長們一顆顆焦慮的心卻遲遲放不下來，似乎高考那個終極大boss一日不死，孩子們就別妄想丟盔卸甲過陽光明媚的好日子。
學(xué)校減負(fù)了，課外班卻火了。放學(xué)早了，假期卻沒了。孩子今天要是沒上課，那簡直就要是寒號鳥的下場。
孩子上課，家長也不閑著，找學(xué)區(qū)房，買學(xué)區(qū)房，租學(xué)區(qū)房，怎么也得把孩子送進名校、重點校，實在不行也得花錢借讀。
事實上，只有適合孩子的學(xué)校才是好學(xué)校。孩子沒有好奇心不愛鉆研，你把他送進牛頓實驗學(xué)校他也成不了愛因斯坦。孩子只有普通學(xué)校的水平，你非讓他惡補進市重點或過去借讀，他除了冷眼什么也得不到，除了自卑什么也學(xué)不會。
數(shù)據(jù)顯示，去名校借讀的學(xué)生往往還沒有留在普通校原本不如自己的學(xué)生考得好，道理很簡單，沒有什么比一個遙不可及的第一名更讓人絕望。
孩子應(yīng)該上什么學(xué)校，只有他自己的成績能說話，在他能夠駕馭的能力范圍內(nèi)，才能最大程度地發(fā)揮他的潛能，才能培養(yǎng)出他的自信。
教育制度會變成什么樣子，誰也無法預(yù)見，家長何必像沒頭蒼蠅一樣亂撞，把學(xué)習(xí)這件事搞得緊張兮兮。孩子會有他自己的路，成績會幫他選出最適合他自己的學(xué)校和專業(yè)。
我們都是過來人，我們應(yīng)該知道，上不上名校和以后能賺多少錢，能不能幸?？鞓菲鋵嵰稽c關(guān)系都沒有!
我們都希望孩子能平安、幸福、健康、快樂，但我們卻因為自己內(nèi)心的焦慮過早地剝奪了孩子最原始的快樂。我們那么用力地給予，卻往往適得其反。所以，放輕松吧，把孩子的世界還給孩子，讓他走一條適合他自己的路。
愛他就接納他本來的樣子，支持他就是讓他成為他自己，愛與支持是我們能給孩子的唯一重要的東西，其他的我們其實什么也改變不了。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
