作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民，現(xiàn)在的孩子們正在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、傳承著屬于這個(gè)時(shí)代的文化?；ヂ?lián)網(wǎng)給孩子們帶來(lái)了很多益處：可以通過(guò)在網(wǎng)上搜索資料或信息，完成教師交付的綜合實(shí)踐作業(yè);可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交天南海北的朋友，開闊自己的思維與視野;可以上傳自己的影視、文學(xué)作品，讓伙伴們與網(wǎng)友品評(píng)與指教……互聯(lián)網(wǎng)提供了一種開闊的生活方式，尊重個(gè)性的發(fā)展，為個(gè)人搭建了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。很多家長(zhǎng)聽到網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，卻表示非常地?fù)?dān)心，因?yàn)樗麄兊暮⒆诱诓豢茖W(xué)、不健康地使用網(wǎng)絡(luò)，俗稱“上網(wǎng)成癮”。兒童上網(wǎng)成癮主要包括網(wǎng)絡(luò)游戲上癮、網(wǎng)絡(luò)聊天上癮和網(wǎng)絡(luò)檢索上癮幾種情況。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)成癮的做法大概有幾種做法：其一，嚴(yán)格批評(píng)。其二，斷網(wǎng)。其三，利用一些科技手段竊聽、偷看或其他方式粗暴干涉。事實(shí)上，孩子上網(wǎng)成癮是一種心理問(wèn)題，是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分依賴，及缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的興趣與適應(yīng)能力的體現(xiàn)，需要我們通過(guò)比較合理的方式，讓孩子意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)成癮的弊端，重新回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。粗暴的阻止必然給孩子的心理帶來(lái)巨大壓力，有很多網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子因?yàn)楦改傅淖柚苟罱K選擇網(wǎng)吧過(guò)夜或離家出走，甚至由于缺錢而走上了違法犯罪的道路。我們經(jīng)常在網(wǎng)上可以看到一些關(guān)于幫助孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的文章，戒除網(wǎng)癮是一個(gè)過(guò)程，中途可能還會(huì)出現(xiàn)反彈，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該如何與孩子進(jìn)行溝通?
1、情緒的撫慰。由于依賴，人們往往很容易將感情深陷其中，這個(gè)時(shí)候，我們需要對(duì)她進(jìn)行理解與情緒撫慰，畢竟，他們還是孩子。家長(zhǎng)可以用這樣一些語(yǔ)言，“我理解你的難處!”“這可能需要一個(gè)過(guò)程，不要著急!”“你的困難，我們可以一起來(lái)解決!”“我們相信你!”
2、從新認(rèn)識(shí)溝通的目的。很多家長(zhǎng)把溝通的目的視為“戒除網(wǎng)癮”，所以每一次的對(duì)話都是開門見山，直奔主題。“為什么還在上網(wǎng)呢?”“為什么總是關(guān)注這個(gè)明星呢?””為什么把時(shí)間都耽誤在上網(wǎng)上?“這樣的語(yǔ)言實(shí)際上是一種符號(hào)暴力，他讓聽的人感到很大的壓力，不愿意合作。實(shí)際上，溝通的第一目的是情感的增進(jìn)。從某種情況講，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的迷戀，也證明了家庭生活或親子生活的匱乏，這一點(diǎn)值得家長(zhǎng)反思。正是由于親子互動(dòng)較少，孩子缺乏生活內(nèi)容的引領(lǐng)，投身于網(wǎng)絡(luò)的懷抱。對(duì)于孩子多一些溫暖地關(guān)心，少一些責(zé)問(wèn)，有助于親子關(guān)系的維護(hù)。
3、傾聽孩子上網(wǎng)的訴求。很多家長(zhǎng)很喜歡“先聲奪人”，不給孩子任何“發(fā)言”的機(jī)會(huì)，其實(shí)這種親子溝通的方式不利于網(wǎng)癮問(wèn)題的解決。我們需要給孩子一段改正的時(shí)間，前提便是我們需要信任我們的孩子。孩子上網(wǎng)的初衷一定出于孩子的興趣，培養(yǎng)興趣本身并沒(méi)有錯(cuò)，我們只是希望提供一種更加合理、更加健康的方式方法。因此，我們需要全面了解孩子的興趣，這就需要我們耐心地傾聽孩子的心聲。只有收到尊重之后，他們才愿意聽從我們客觀地評(píng)價(jià)與建議。
4、 溝通內(nèi)容 要考慮孩子興趣。很多孩子不愿意與家長(zhǎng)交流，而選擇與網(wǎng)絡(luò)交流，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)很容易找到感興趣的話題與內(nèi)容。我們經(jīng)常會(huì)聽到很多孩子會(huì)說(shuō)”媽媽老土了，連這個(gè)明星都不知道!“”爸爸和我玩的游戲不是一個(gè)時(shí)代的!“作為家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)嘗試與接觸新鮮的事物，如果我們可以在線下多與孩子交流她感興趣的話題，她也會(huì)很愿意與我們進(jìn)行溝通，在此基礎(chǔ)上我們?cè)谶M(jìn)行正面引導(dǎo)就會(huì)更加方便。如果我們一味地否定孩子的興趣取向，會(huì)激發(fā)孩子的叛逆情緒，從而更容易選擇線上的方式尋求自由與解脫。
5、與孩子保持理性的”商談“。有些家長(zhǎng)在教育子女方面，總會(huì)出現(xiàn)“因噎廢食”的做法，比如在網(wǎng)癮這件事情上，有些家長(zhǎng)會(huì)采用“斷網(wǎng)”的極端方式來(lái)解決。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)是沒(méi)有錯(cuò)的，剛才我們也講了，上網(wǎng)給人們帶來(lái)了那么多的資源與便利，家長(zhǎng)”斷網(wǎng)“反而讓孩子錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)。在進(jìn)行理性的商談式的溝通時(shí)，我們要和孩子客觀公正地陳述上網(wǎng)的各種情況，讓孩子全面認(rèn)識(shí)上網(wǎng)問(wèn)題。
從“網(wǎng)上”下來(lái)，我們要引導(dǎo)孩子安排好自己的生活、學(xué)習(xí)，做好人生規(guī)劃。有一點(diǎn)很重要，那便是要增加親子互動(dòng)。家長(zhǎng)的示范，會(huì)讓孩子更快地學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的方法。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
