小朋友們都喜歡看電視，家長(zhǎng)們也喜歡看電視，所以在家庭中家長(zhǎng)們可能不太注意，經(jīng)常和孩子一起看，但這種做法是不對(duì)的，看電視會(huì)對(duì)孩子造成一定的傷害，讓我們看看電視對(duì)孩子造成的意想不到的傷害。
美國小兒科學(xué)會(huì)已不斷提醒家長(zhǎng)，2歲以下的孩子看電視有害無益。小編教你如何把熊孩子從電視機(jī)前拉開。
電視對(duì)孩子的傷害不僅僅是近視
家有調(diào)皮的熊孩子，一天到晚吵鬧個(gè)不停就算了，還非要拉著爸爸媽媽一起玩……能不能停下來，讓我有一點(diǎn)點(diǎn)自己的時(shí)間和空間，或者讓我好好做頓飯?
很快地，你可能已經(jīng)找到一個(gè)方法，把電視打開，動(dòng)畫人物一跳一跳地出現(xiàn)在屏幕上，孩子站在電視機(jī)前仰著頭，全神貫注，緊盯屏幕……終于安靜下來了。雖然知道電視對(duì)寶寶視力不好，但是你一定會(huì)心存僥幸：就看一會(huì)，就一會(huì)，應(yīng)該沒事的!
你錯(cuò)了!在孩子3歲前，只要在電視屏幕前坐上半個(gè)小時(shí)，人的新陳代謝與活動(dòng)力都會(huì)顯著下降，甚至智商也會(huì)下降!
電視剝奪了孩子學(xué)習(xí)動(dòng)腦的機(jī)會(huì)
從孩子出生到3歲這一階段，孩子的腦部都以極快的速度在發(fā)展，他幾乎無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。例如孩子玩手指時(shí)，會(huì)牽涉到腦部神經(jīng)掌管手指彎曲、伸縮、抓放等模式;他戳玩具、咬它、丟它在地上，他們會(huì)對(duì)空間、聲音有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
但是，當(dāng)孩子在看電視的時(shí)候，他就像被催眠了，精神中樞的通路停止了建立，他們沒有練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，沒有運(yùn)用到身體機(jī)能，沒有發(fā)問，沒有用到想象力，沒有練習(xí) 溝通技能……
多看一分鐘電視，就是剝奪了孩子學(xué)習(xí)和動(dòng)腦的一次機(jī)會(huì)?？纯春⒆釉诳措娨晻r(shí)的模樣，眼神呆滯、嘴巴微張，可能口水流出來了也不自覺，這么“癡 呆”的樣子，你還想看到嗎?
意想不到，電視讓孩子變得多動(dòng)
長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)孩子的身體會(huì)造成影響，不是你想的那個(gè)——看電視讓孩子失去鍛煉身體的機(jī)會(huì)從而變得不愛運(yùn)動(dòng)。相反的，很多孩子在看完電視后會(huì)變得多動(dòng)。個(gè)中的原因涉及到人體能量?jī)?chǔ)存和釋放的問題，看起來覺得有點(diǎn)玄乎。
孩 子看電視時(shí)，電視影像的刺激讓他的身體有想動(dòng)的沖動(dòng)，但這種刺激被壓抑下來了。這些被刺激的身體能量沒被用掉，而存在了身體里。一旦關(guān)了電視，這些能量就 會(huì)毫無目標(biāo)的四處散發(fā)，孩子就會(huì)不停亂動(dòng)，甚至顯得是毫無意識(shí)的。
這正是聲光知覺超載的后遺癥。而孩子的身體機(jī)能發(fā)展，需要的是身心協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，而不是這種盲目的多動(dòng)。
電視封閉了孩子，讓他活在自己的世界里
孩子沉浸在電視的畫面里，完全隔斷了與外界的溝通(他沒辦法和電視溝通，因?yàn)殡娨暲锏慕巧豢赡苤浪拇嬖?。于是，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生一種“我的存在不重要，可有可無”的意識(shí)，從而變得充滿敵意和侵略性，常常大吼大叫、發(fā)脾氣，似乎只有這樣才能向外界證明自己的存在。
而有的孩子則相反，由于長(zhǎng)時(shí)間與外界缺 乏溝通，他們活在自己的世界里，漸漸變得退縮、冷淡、意志力薄弱。
喜歡看電視的孩子肯定不愛閱讀
科學(xué)家已經(jīng)證明了習(xí)慣性看電視對(duì)閱讀具有對(duì)立的影響。看電視主要是對(duì)圖片的辨識(shí)，是右腦處理的方式，而閱讀時(shí)所需的分析式思維和程序，需要用到左腦處理模式，兩者恰好對(duì)立。
此外，電視畫面的速度容易讓孩子分心，降低了他們專注在印刷字體的能力。看電視時(shí)，孩子的眼睛肌肉只要盯著固定的一個(gè)點(diǎn)上，而閱讀則需要相對(duì)復(fù)雜的眼睛移動(dòng)來輔助。所以，閱讀對(duì)于喜歡看電視的孩子而言，是一種“沉重”的負(fù)擔(dān)。
電視抹殺了孩子最珍貴的想象力
對(duì) 于成人而言，孩子最珍貴的是什么?想象力!因?yàn)橄胂罅κ峭苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步的最根本動(dòng)力。但是，當(dāng)孩子看電視時(shí)，電視影像已經(jīng)完全占據(jù)了他的心智和時(shí)間，他沒有 時(shí)間想象，而且大人創(chuàng)造出來的影像也已經(jīng)幫他把思考的問題“解決”了，他根本不必想象了。孩子若長(zhǎng)期依賴外來的力量來幫他們想象，他們內(nèi)在的創(chuàng)造影像的能 力就會(huì)逐漸被抹殺。一個(gè)沒有想象力的人是多么可怕!
如何把熊孩子從電視機(jī)前拉開?
過早過多地讓孩子看電視，可以說是“危險(xiǎn)重重”，你是不是很后悔讓孩子養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣?那么，怎樣才能把熊孩子從電視機(jī)前拉開?這需要些時(shí)間和技巧
1、適當(dāng)?shù)呐u(píng)：心理學(xué)認(rèn)為，給孩子適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和適當(dāng)?shù)呐u(píng)都是極為重要的。但是，批評(píng)不是靠打罵來解決問題，最好的辦法是實(shí)行“后果報(bào)復(fù)”，即如果孩子電視看得過多，家長(zhǎng)可以禁止或減少他們看電視，以此來矯正他們孤獨(dú)、不與人交流等性格缺陷。
2、多和孩子交流：一下子就完全禁止孩子看電視，這是不明智的，也是不可能的。最好的辦法是家長(zhǎng)和孩子一起看電視，并利用這個(gè)機(jī)會(huì)與孩子交流。這樣既提高了孩子的鑒賞能力，又增進(jìn)了兩代人之間的感情，同時(shí)還為孩子提供了與人交流、鍛煉語言能力的機(jī)會(huì)，慢慢的，孩子會(huì)更愿意向家長(zhǎng)傾述心中的所思所想，便于家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子、引導(dǎo)孩子。
3、與孩子一起玩：有的家長(zhǎng)怕孩子哭鬧就打開電視機(jī)，借以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將孩子推給電視去“代管”，使兩代人之間出現(xiàn)情感距離，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以，爸爸媽媽應(yīng)該盡量抽出時(shí)間，和孩子們一起游戲、散步、逛公園，給孩子提供廣闊的活動(dòng)空間，使他們明白：除了電視，世界上還有許多有趣的事物。
4、家長(zhǎng)先告別電視：俗語說“上梁不正下梁歪”，如果家長(zhǎng)每天都迷在電視上，很難想象孩子能經(jīng)得住誘惑。父母是兒童的第一位教師，父母的一言一行都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，所以，家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候，要先要“管教”住自己。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
