1打斷談話
你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問你某些問題，但是如果縱容他打斷你的談話，卻不會有助于教會孩子為他人著想，更不會讓他學(xué)會在你忙碌的時候如何自己打發(fā)時光。結(jié)果將會是他認(rèn)為自己有權(quán)吸引別人的注意，并不能忍受任何挫敗。
糾正方法
下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前，告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點活動或者讓他玩一個他平時沒玩過的游戲。如果你在談話時，他纏著你，你可以指指椅子讓他安靜地坐在那，耐心等你談完。之后告訴他干擾別人并不會得到他想要的。
2假裝聽不見你說話
收拾課本、離開電腦，當(dāng)你提醒孩子做些他不愛做的事，一次、兩次、三次，他仍然像沒聽見一樣，這時你不能忽視了。因為這樣傳遞的信息是漠視大人的指令無所謂。一次又一次提醒孩子等于是在訓(xùn)練他可以等待提示，如果你縱容孩子繼續(xù)這種行為，你的孩子很可能會變得目中無人，并極有控制欲。
糾正方法
不要在房子的另一側(cè)跟孩子說話，走到她面前。談話時，讓他看著你，并且有所回應(yīng)。讓孩子重視你的第一次指令，不要讓孩子覺得每次都有回旋的余地
3使小性子
你或許以為孩子在青春期前不會跟你翻白眼，或說話傲慢無理，但是傲慢的舉止通常在孩子們模仿大孩子以試探父母的反應(yīng)時就開始了。一些家長以為這只是階段性的，于是就置之不理，但是如果你不正面應(yīng)對這一問題，你會發(fā)現(xiàn)孩子逐漸會沒有朋友，并且無法與老師和其他成人融洽相處。
糾正方法
讓孩子清楚他自己的行為。舉個例子，告訴他“你這樣翻白眼，好像是不愛聽我說的話。”這并不是要讓孩子感覺難為情，而是讓他明白這樣做可能會失去朋友的友誼和愛戴。如果他堅持不改的話，你可以不理他并走開。你可以這樣說：“你如果這樣和我說話的話，我聽不見。當(dāng)你準(zhǔn)備好有禮貌地說話時，我才會聽。”
4夸大事實
也許一個還不會疊被子的孩子說自己整理了床鋪，或是一個甚至還沒坐過飛機(jī)的小孩告訴同伴他去過迪斯尼，這些夸?？诘男袨樗坪鯚o關(guān)緊要，但一定要警惕孩子的不誠實。專家認(rèn)為：“如果孩子了解到說謊可以很容易美化自己，可以避免讓他做那些他不愛做的事，讓他擺脫闖禍的困境，撒謊就變成很自然的事了。”
糾正方法
當(dāng)孩子說點小謊時，坐在他身旁，直截了當(dāng)告訴他。“去迪斯尼當(dāng)然很有意思，說不定我們哪天就會去的，但現(xiàn)在還沒去過，你不該告訴同學(xué)說你去過。”告訴他，如果總是扯謊的話，人們就會不相信他的話了。看看他撒謊的動機(jī)是什么，別讓他的小謊話不斷得逞。
5喜歡依賴別人
從孩子降生開始，父母們就渴望孩子快快長大，變得獨立。但是，當(dāng)孩子悄然長大時，或許您會發(fā)現(xiàn)，孩子竟然還有那么強(qiáng)的依賴性。依賴他人的習(xí)慣主要表現(xiàn)在下面3個方面：1. 做人懦弱，不勇敢;2. 自理能力比較差;3. 對生活基本技能掌握比較少。
糾正方法
信任孩子和鼓勵孩子。如果確實是危險事宜，孩子還缺乏能力去應(yīng)對，那家長有必要幫助他們。但家長一定要相升自信和勇氣。家長對于孩子出色完成的事可以給予贊揚(yáng)。家長的贊揚(yáng)會強(qiáng)化孩子今后獨立主動的性格。盡早培養(yǎng)孩子獨立性。 孩子獨立性培養(yǎng)要盡早。讓孩子早獨立的好處就是：兒童期是他的人格形成關(guān)鍵期，更容易幫助他形成一個良好的人格。
6不愛勞動
一個不愛勞動的孩子，自然缺乏勞動體驗，他對勞動、對勞動人民的態(tài)度，往往都來自于書本和教條。如果孩子們沒有好的勞動習(xí)慣，他們學(xué)到的知識就難以運(yùn)用到書本中去。從教育的角度來講，勞動對于培養(yǎng)獨生子女的健康人格也具有很重要的作用。此外，良好的勞動習(xí)慣還可以培養(yǎng)孩子的動手能力，從小樹立責(zé)任心。
糾正方法
1.家長要樹立“勞動與學(xué)習(xí)同等重要”的觀念
其實勞動和學(xué)習(xí)不沖突的，孩子幫助父母安裝或修理一些舊東西,在這個過程中，所學(xué)到的技能都與閱讀、數(shù)學(xué)、邏輯、信息和組織能力有關(guān)。
2.激發(fā)孩子愛勞動的內(nèi)部動機(jī)
家長可以先請孩子幫忙打下手，在一起參加家務(wù)勞動的契機(jī)中，給孩子講解家務(wù)勞動的價值。比如，讓孩子看到媽媽做一頓飯，需要多長時間，需要哪些程序，這樣的勞動會讓全家人吃上可口的飯菜。
3.列出家務(wù)內(nèi)容
家長每周一次貼出要干的家務(wù)內(nèi)容，將孩子需要做到的東西，用筆寫下來。這種形式會讓孩子明確自己的責(zé)任，起到一種契約的價值。比起父母的“嘮叨”，孩子更容易接受這種方式。
4.科學(xué)指導(dǎo)孩子勞動
讓孩子做家務(wù)，應(yīng)用溫和的語氣、商量的口吻，不能以家長權(quán)威壓孩子，讓他覺得做家務(wù)是一種負(fù)擔(dān)，另外不要因為孩子“搗蛋”就呵斥打擊他的積極性，真心贊美，細(xì)心呵護(hù)，耐心指導(dǎo)，會使孩子的勞動目的更加明確，更有成就感。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
