福爾摩斯初見(jiàn)華生就可以根據(jù)他的外在特征辨別出他的職業(yè);有的人隨時(shí)能從人的穿衣打扮中了解
時(shí)尚趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)氛圍，甚至老板心情。其實(shí)這說(shuō)白了就是一種觀察能力，寶寶處于觀察力發(fā)展的重要時(shí)期，所以爸爸媽媽可別疏忽了對(duì)寶寶觀察力的培養(yǎng)。
對(duì)于寶寶而言，無(wú)論他的觀察是不是全方位的、細(xì)致的、正確的都沒(méi)有關(guān)系。爸爸媽媽在培養(yǎng)時(shí)，關(guān)鍵是要激發(fā)他的觀察欲望，培養(yǎng)他們觀察的興趣，隨著觀察方法的不斷更新，寶寶一定會(huì)從中得到鍛煉和提高。
讓寶寶擁有良好的觀察環(huán)境
生活千變?nèi)f化，給寶寶提供了廣闊的觀察天地。爸爸媽媽?xiě)?yīng)帶著寶寶走出家庭這有限的空間，多到戶外活動(dòng)，為寶寶提供更多接觸自然界和社會(huì)的機(jī)會(huì)。完成觀察任務(wù)的必要條件之一，就是能讓寶寶自己主動(dòng)地觀察事物。所以爸爸媽媽就要為寶寶提供一些觀察條件，讓寶寶充分地發(fā)揮自己的主動(dòng)性。
寶寶的超強(qiáng)觀察力
有的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，如果我們不重視寶寶觀察能力的培養(yǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶們之間的差異就顯露出來(lái)了。我的寶寶芊芊的觀察力模仿力很強(qiáng)。她在爺爺家，拿飲料瓶澆花葉。因?yàn)橐郧盃敔斀?jīng)常拿飲料瓶往花葉上澆水(瓶蓋上扎了一些小洞)。昨天在姥姥家，姥姥掃地，她也會(huì)拿笤帚掃，我拿抹布擦地，她搶過(guò)來(lái)也用小手劃拉，像是擦地。都不知道她什么時(shí)候?qū)W的，總之，昨天她就那么做的。
我們還有個(gè)鄰居叫萌萌，兩個(gè)小姑娘年齡相差一個(gè)月，總一起玩耍，儼然一對(duì)形影不離的好姐妹。隨著一天天長(zhǎng)大，芊芊的觀察能力與日俱增，可是萌萌平時(shí)對(duì)周圍事物總是一副視而不見(jiàn)的樣子，只顧玩自己的。我記得芊芊3歲多時(shí)，有一次去公園玩，正好湖里有一些野鴨子在游泳，芊芊目不轉(zhuǎn)睛地看著，萌萌則溜溜達(dá)達(dá)。等回到了家，芊芊不僅能惟妙惟肖地模仿小鴨子游泳的動(dòng)作，還能繪聲繪色地描述小鴨子是怎樣游泳的，可是萌萌媽媽卻說(shuō)她只會(huì)咯咯地樂(lè)，用手隨便胡嚕兩下。所以有時(shí)候我們真的不能小看他們，在孩子面前做什么事情都要注意了。有時(shí)候孩子是不會(huì)分辨好壞對(duì)錯(cuò)的，看著我們做了，他們就會(huì)學(xué)。如果我們做得不是很好，或做了不應(yīng)該做的事情，就會(huì)對(duì)他們?cè)斐慑e(cuò)誤的引導(dǎo)。所以我們要細(xì)心培養(yǎng)孩子的觀察力和模仿力。
比如，每天跟寶寶一起在清晨看看日出，或者下班回家與寶寶一同觀賞日落的景觀。問(wèn)問(wèn)寶寶，太陽(yáng)的形狀，從初升到升起后的形狀和顏色的變化。在晴朗的日子，爸爸媽媽可以多帶寶寶到公園、超市、商場(chǎng)、植物園、動(dòng)物園逛逛，參加一些畫(huà)展、花展等有趣的活動(dòng)，讓寶寶在實(shí)踐活動(dòng)中增加觀察的興趣和能力。另外，可以在家里養(yǎng)花、養(yǎng)金魚(yú)，讓寶寶對(duì)花和金魚(yú)進(jìn)行系統(tǒng)的觀察，激發(fā)他對(duì)于事物觀察的興趣。平時(shí)，帶著寶寶一同到戶外散步，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫，可以對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶聽(tīng)聽(tīng)，這是什么聲音?是什么東西在叫呢?我們一起去看看吧。”來(lái)喚起寶寶的好奇心和觀察興趣。而且可以試著和寶寶一起仔細(xì)觀察、談?wù)?，耐心地解答寶寶的提?wèn)。
讓寶寶的好奇心得到充分展露
寶寶的好奇心大，只有對(duì)事物有了興趣，才會(huì)用心觀察。如果每日的生活都平淡無(wú)奇，寶寶很容易喪失對(duì)生活的新鮮感和好奇心，注意力也會(huì)變得遲鈍。因此，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該注意選擇一些新奇的、具有吸引力的事物作為觀察對(duì)象來(lái)激發(fā)、培養(yǎng)寶寶的觀察興趣。讓他們感覺(jué)到每天都有新的變化，認(rèn)識(shí)事物能有新鮮感，通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、鼻聞、嘴嘗等多種方式觀察事物，使寶寶的興奮中心能不斷轉(zhuǎn)移，慢慢地形成從多個(gè)角度來(lái)觀察事物的習(xí)慣。爸爸媽媽在選擇寶寶所觀察的對(duì)象時(shí)，要注意選擇對(duì)象的新奇性、復(fù)雜性，當(dāng)然也要依照寶寶的身心發(fā)展?fàn)顩r來(lái)選擇，以免過(guò)分難理解使得寶寶產(chǎn)生緊張和回避的心理。
例如，面對(duì)自己社區(qū)里種植的植物每季不同的生長(zhǎng)狀況，就可以問(wèn)寶寶：“寶寶，我們?cè)鹤永镩L(zhǎng)出綠葉了嗎?那么多的樹(shù)葉，哪棵樹(shù)樹(shù)葉先長(zhǎng)，什么樹(shù)葉后落呢?”寶寶答不上，你就帶他在初春、晚秋實(shí)地觀察。當(dāng)然，在培養(yǎng)寶寶的觀察能力時(shí)，可以組織多種多樣、形式豐富的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)寶寶多種感覺(jué)器官參與認(rèn)識(shí)。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
