積極向上的態(tài)度
不要因為你自己不擅長數(shù)學，就影響孩子對數(shù)學世界的接觸。事實上，孩子會知道數(shù)學有助于他們發(fā)展解決問題的能力。對他們而言，學習數(shù)學是一種樂趣 。
每天使用數(shù)學
讓孩子明白在日常生活中，數(shù)學技巧是多么重要，數(shù)學使用是多么頻繁。比如，邀請孩子一起算賬、為新家具測量房間尺寸等。告訴孩子醫(yī)生、藥劑師、建筑師和宇航員在工作中時如何使用數(shù)學的。這些都會讓孩子知道數(shù)學在日常生活中很有用。
擴大數(shù)學的概念
數(shù)學不僅僅是數(shù)字，數(shù)學還可以是： (1)辨認形狀：你在圖畫里看到多少個三角形? (2)發(fā)現(xiàn)規(guī)律：這幅圖畫先出現(xiàn)一個紅色的圓圈，再出現(xiàn)一個藍色的圓圈，然后又是一個紅色的圓圈，下面一個是什么呢? (3)做比較：是這只襪子大還是那只襪子大? 越早培養(yǎng)這些技能，孩子越容易弄懂幾何學和復(fù)雜的數(shù)字概念。
多去問問題
帶孩子去超市、家具店或在家時，大聲說出你正在計算的數(shù)字。比如，如果孩子想在玩耍約會中吃餅干，你可以問孩子，“我們來算一算。現(xiàn)在還有4塊餅干，如果一塊給你，一塊給小伙伴，留給我和爸爸的還有幾塊?”鼓勵孩子獨立算出答案，大聲說出計算過程。計算的過程要比算出正確答案更加重要。你還可以讓算術(shù)過程更加有意思，如果孩子算對了，就把餅干全部給孩子和他的小伙伴，而父母一個不拿。讓孩子覺得可以用數(shù)學來捉弄父母，是一件很有趣的事。
讓孩子使用計算器
孩子都喜歡小玩意，在計算器上進行加法和減法，對于孩子來說是一種有趣的學習操作數(shù)字的方法，而且未來孩子還會在學校使用到計算器。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
