無論你想解決生命當(dāng)中任何的難題，用這個(gè)方法是絕對無往不利、百試不爽的捷徑和智慧之道。
我們吃饅頭時(shí)有沒有透過饅頭看到背后的深意?有的人吃得很多，但是卻很瘦，有的人吃得很少，但是卻很胖。這是因?yàn)楦澄锏年P(guān)系好，吃一點(diǎn)點(diǎn)就吸收得很好，跟食物的關(guān)系不好，吃很多都吸收不了。還有我們跟床也有關(guān)系，跟床的關(guān)系不好我們就睡不好覺。所以我們就可以從生活中看到一個(gè)東西，叫關(guān)系。
再來看看我們的身體，頭是通過脖子跟四肢連接在一起的，脊柱又把神經(jīng)連接在一起，在五臟六腑之間通過。比如，動脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管連接在一起，連接的就是營養(yǎng)。如果沒有這些血管連接，它們就沒有關(guān)系，沒關(guān)系身體就不可能很健康，所以身體不健康就是因?yàn)殛P(guān)系不夠好。
再猜一猜坐飛機(jī)跟什么有關(guān)系?跟天空、燃料、大地有關(guān)系。還跟人、空姐、駕駛員、機(jī)械師有關(guān)系。飛機(jī)是什么造的?金屬造的。金屬從哪里出來的?從礦石而來。礦石從哪里出的?大地。那飛機(jī)燒的油是從哪里來的?大地。
我們吃的食物是從地里面長出來的，是不是跟陽光、大地、水、農(nóng)夫有關(guān)系?花園的花朵，跟園丁、商人、種子有關(guān)系。所以生命就是由各種各樣的關(guān)系共同構(gòu)成的，整個(gè)生命構(gòu)成的本質(zhì)就是兩個(gè)字：關(guān)系。
一個(gè)人的幸福也是由關(guān)系構(gòu)成的，我們的爸爸媽媽跟他們的爸爸媽媽關(guān)系不好會幸福嗎?跟公公婆婆關(guān)系不好會幸福嗎?跟老板關(guān)系不好會幸福嗎?跟下屬關(guān)系不好會幸福嗎?一個(gè)老板跟他的顧客關(guān)系不好、跟他的產(chǎn)品關(guān)系不好，他都不會好。
所以，人不要直接去追求結(jié)果，只要去改善關(guān)系。生命的品質(zhì)、生命的狀態(tài)、生命的好壞都是由關(guān)系決定的。比如，我和太陽的關(guān)系好，我看到太陽就會非常歡喜;我跟一個(gè)人關(guān)系好，我看到他就會很喜悅。我們?nèi)说男那橐埠谩⑸埠?、生意也好、幸福也好都跟很多關(guān)系有關(guān)。
總結(jié)一句話，“生命就是關(guān)系，關(guān)系就是生命，改善關(guān)系就能改善生命。”這句話特別重要，我們過去總是想我要幸福、快樂、發(fā)財(cái)……想了那么多，卻不知道財(cái)富、喜悅、幸福、生命就是由關(guān)系構(gòu)成的。
關(guān)系還可以做個(gè)比喻。我們都有手機(jī)，手機(jī)里面的信號，一般是五個(gè)格，信號滿表示我們跟移動公司關(guān)系好，信號不滿表示我們跟它關(guān)系不好，沒有信號表示我們跟移動公司沒有關(guān)系，所以知道這個(gè)打電話也是要關(guān)系的，沒有關(guān)系就打不通!
關(guān)系是一個(gè)“無形的管道”。比如，網(wǎng)線都是一樣的，但是2G、3G、4G網(wǎng)速不一樣，所以關(guān)系是一個(gè)看不見的管道。管道有粗有細(xì)，關(guān)系好就是管道粗，流速快;關(guān)系不好就是管道細(xì)，流速慢。所以，“關(guān)系是無形的管道，管道是有形的關(guān)系”。
孩子的成績也是這樣，影響成績有幾大關(guān)系，當(dāng)我們改善這些關(guān)系，就會發(fā)現(xiàn)孩子成績根本不用努力就上去了，很簡單。否則就好比給堵塞的長滿銹跡的水龍頭加壓。那解決的正確的方式是什么?就是管道疏通，而不是增加壓力，再壓下去這個(gè)水管必爆無疑。所以，讓水流加大的真正好方法，就是把水管疏通。
我們要提倡把學(xué)堂變天堂，給孩子補(bǔ)課不如補(bǔ)愛、補(bǔ)能量、補(bǔ)喜悅、補(bǔ)智慧，這個(gè)太重要了!這樣給孩子去補(bǔ)的時(shí)候，就會發(fā)現(xiàn)世界在變化，不用補(bǔ)課成績都會好起來。為什么呢?就是因?yàn)榘丫W(wǎng)速從2G變成3G，把水管疏通。
我常常勸父母們，要把孩子從補(bǔ)課中解脫出來。老師要求補(bǔ)課，你就跟他說，我的孩子不補(bǔ)課，孩子是我的，我為他負(fù)責(zé)，我知道怎么對待他未來的生命，非常感恩老師，我會保證孩子的成績不會讓老師失望。這是我個(gè)人的主張。
不但不應(yīng)該補(bǔ)課，還應(yīng)該帶著孩子去玩。其實(shí)今天的孩子是玩少了，我2011年行腳的整個(gè)過程中我就是帶著孩子有意義的玩。大自然中有靈氣，當(dāng)孩子玩的時(shí)候，內(nèi)在的靈氣就會增加。當(dāng)我們?nèi)ヅ烂剑胀由?、九華山、峨眉山、五臺山，還有黃山、華山……靈氣就進(jìn)入到我們的生命中來。
帶孩子有效率的玩，比如，跟花花草草接觸，帶孩子喂螞蟻，帶孩子放生，帶孩子喂雀鳥，帶孩子去幫助殘疾人，幫助那些孤兒院和老人院的人……最重要的是要開心，這樣孩子的能量就能增加。所以說現(xiàn)在的孩子是玩少了，不是學(xué)少了。
成績就是關(guān)系，關(guān)系就是成績。要想改善成績，必須改善關(guān)系;只要改善關(guān)系，自然改善成績。跟著我行腳的那些同學(xué)就證明了這個(gè)理論。他們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，但他們的成績卻一下就好起來了。為什么?效率高了，2G變4G了。
這是一個(gè)捷徑，這是真正的智慧之道。我們以前用的是笨辦法，拼體力。拼體力的時(shí)代已經(jīng)過去，今天即使拼腦力都不行了，拼的是智慧。所以，今天要想辦法讓孩子獲得智慧，讓他們用智慧而不是拼體力。
如果我們跟大自然的關(guān)系不好，就看不到世界的美麗;我們跟國家的關(guān)系不好，就得不到生命的安全;我們跟一切萬物的關(guān)系不好，就得不到萬物的祝福。
關(guān)系管道理論在成績上的應(yīng)用是：成績就是關(guān)系，關(guān)系就是成績。要想改善成績，必須改善關(guān)系;只要改善關(guān)系，自然改善成績!
影響孩子成績和命運(yùn)的關(guān)系有哪幾種?
第一：與父母的關(guān)系;
第二：與老師的關(guān)系;
第三：與功課的關(guān)系;
第四：與同學(xué)的關(guān)系;
第五：與學(xué)校的關(guān)系;
第六：與國家和社會的關(guān)系(是否為國家民族強(qiáng)盛而學(xué)習(xí));
第七：與自然萬物的關(guān)系。
第一，改善和父母的關(guān)系。父母要主動去和孩子溝通，孩子也要學(xué)習(xí)孝道來孝順尊敬自己的父母。關(guān)系融洽了，父母的功德、能量、祝福就會進(jìn)入到孩子的生命中去，孩子的生命就會獲得一份能量。
第二，改善和老師的關(guān)系。有些家長會說，我孩子最討厭給老師送禮，這不是行賄嗎?我就告訴他，我怎么會教你行賄呢?我們是去感恩老師和向老師懺悔。跟老師的關(guān)系很重要，因?yàn)槔蠋熢诮涛覀冎R、在教我們智慧。讓孩子尊敬老師，父母既要尊敬自己的老師，還要尊敬孩子的老師。
比如，逢年過節(jié)的時(shí)候，給過去的老師打個(gè)電話送個(gè)禮物，看起來跟孩子的成績沒有關(guān)系，其實(shí)很有關(guān)系。因?yàn)槲覀冏饚熤螅腔劬蜁鞯轿覀兩砩?，再流到孩子身上。最好是帶著孩子一起去尊敬老師，很容易就把孩子?dāng)下的現(xiàn)狀改變了，特有效。帶孩子去老師面前做什么呢?
做三件事情：
送一個(gè)小禮物，或者送一朵花，或者送一盒心形的德芙巧克力。感恩老師的辛勤付出。
向老師致歉，因?yàn)楹⒆映煽儾缓?，讓老師費(fèi)心了。
向老師承諾，從今天起，作為孩子的父母，我們要配合老師把成績搞上去。
第三，要改善跟課本的關(guān)系。恭敬書本，只要孩子對課本像對佛經(jīng)一樣恭敬就可以了，孩子的成績就自然解決了。佛家為什么特別強(qiáng)調(diào)虔誠?虔誠不是迷信，也不是目的，虔誠地恭敬課本可以讓課本的能量流進(jìn)孩子。
有一個(gè)改善與書本關(guān)系的超級方法，叫做超級讀書法，非常搞笑，但是非常有效。就是把這門功課老師的相片貼在書本第一頁，為什么呢?打開佛經(jīng)的第一頁是什么?是本師釋迦牟尼佛的像!
所以，我們頂禮一下書，把書頂?shù)筋^頂，把我們的老師舉到頭上來，老師是網(wǎng)站，我們現(xiàn)在真心地感恩老師，感恩老師辛苦教導(dǎo)，然后用大腦無線上網(wǎng)，用意念把他的知識、智慧直接從頭頂下載進(jìn)去。
用真誠心去感恩課本，它承載著知識和智慧，讓我的生命光芒，讓生命充滿智慧;并對課本說，過去我不太尊重你，不太珍惜你，從現(xiàn)在起，我會尊重你，我像愛護(hù)我的心臟一樣愛你、尊重你。
第四，改善跟同學(xué)的關(guān)系。怎么改善呢?在佛家的原文叫做四攝法。第一布施，第二愛語，第三力行，第四同事。翻譯過來，第一給予，第二贊美，第三幫助，第四尊重。孩子上學(xué)時(shí)，父母可以多為孩子準(zhǔn)備一些零食，讓他分給全宿舍所有的同學(xué)吃。
這個(gè)開支保證值得，為什么?因?yàn)槲覀兊某煽兏瑢W(xué)的關(guān)系有關(guān)系，跟同學(xué)關(guān)系好，然后我們自己就會得到所有同學(xué)的支持、幫助、鼓勵(lì)，所以成績就會好。假設(shè)未來畢業(yè)了，在社會上工作，如果我們要做生意，我們過去常常施舍的人要不要幫助我們?他們會說，我們好好哦，總是給他們吃的。所以，看起來付出一點(diǎn)卻得到太多太多。
第五，改善跟學(xué)校的關(guān)系。當(dāng)我們給花澆水時(shí)，花就會對我們綻放。當(dāng)我們?nèi)蹣鋾r(shí)，樹都會向我們招手。所以，用心才能體會到那些看不見的奧妙。
比如，開家長會的時(shí)候，看到學(xué)校的柵欄壞了，家長就主動出資維修柵欄，校長就會問這么好的人是誰家孩子的家長啊?校長就會找到班主任說，你們班的某某學(xué)生，他的家長真好!孩子也會覺得特別的榮耀，父母在孩子心中就是英雄，是高尚的形象。
第六，改善跟國家社會的關(guān)系。要教孩子不要抱怨世界，不要抱怨社會。他越抱怨社會，社會就越給他一個(gè)反作用力。相反，他越愛世界，世界也會越給他一個(gè)反作用力。這個(gè)道理要知道，跟孩子在一起時(shí)，要看到社會正的一面，好的一面，要愛國。贊嘆這個(gè)世界好，發(fā)心幫助這個(gè)世界。
第七，改善跟自然萬物的關(guān)系。帶孩子回到自然中愛萬物，哪怕一棵小草，一粒小石子，都去愛護(hù)它。當(dāng)人充滿愛的時(shí)候，人就充滿智慧，人就充滿福氣。
所以，一個(gè)充滿福氣和智慧的人，未來就會什么問題都沒有。帶孩子回到自然中去接觸，就跟自然萬物的關(guān)系改善了。自然萬物的關(guān)系改善以后會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?奇跡!奇跡會誕生，什么叫奇跡?超出我們思維的范疇叫奇跡。
當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心的美好開發(fā)出來后，成績自然就會好，成績是副產(chǎn)品，不好都不可能，真的是這樣的。以后我們就知道了，想要孩子變好，生意變好，生命變好，改變關(guān)系就可以了。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
